Somos un I.E de Jornada Escolar Completa – JEC 2015, con buenos valores educativos de acuerdo a nuestra norma de convivencia e impartiendo siempre en nuestros estudiantes, siendo uno de ellos la puntualidad, que es una actitud o hábito imprescindible en nuestra vida laboral.

1. PROYECTO
“ IMPLEMENTACIÓN Y APLICACIÓN DE CODIGO QRDAT PARA LA
MEJORA DEL CONTROL DE ASISTENCIA DEL PERSONAL
ADMINISTRATIVO, DOCENTE Y ALUMNADO EN GENERAL DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CÉSAR VALLEJO MENDOZA” DE CÁHUAC”
TEC. EWER TELIO TUCTO SANTIAGO
Correo: teliotucto@gmail.com
#cel. 910887039
Director: LIC. PETER LENIN CHÁVEZ ESPINOZA
Correo: peter_6668@hotmail.com
#cel. 962818081
Adm. LIC. GILMER SANTIAGO ESPINOZA
Correo: gilmersperu@gmail.com
#cel. 931054839
CÁHUAC – YAROWILCA - HUÁNUCO - 2017

2. “Año del Buen Servicio al Ciudadano”
Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico - CIST
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PROYECTO “IMPLEMENTACIÓN Y APLICACIÓN DE CODIGO QRDAT PARA LA
MEJORA DEL CONTROL DE ASISTENCIA DEL PERSONAL
ADMINISTRATIVO, DOCENTE Y ALUMNADO EN GENERAL DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CÉSAR VALLEJO MENDOZA” DE CÁHUAC”
I. DATOS GENERALES.
DRE : HUÁNUCO
UGEL : 310 YAROWILCA
I.E. : “CÉSAR VALLEJO MENDOZA”
UBICACIÓN : DISTRITO DE CÁHUAC
NIVEL : SECUNDARIA
DIRECTOR : Lic. PETER LENIN CHÁVEZ ESPINOZA
RESPONSABLE : TEC. EWER TELIO TUCTO SANTIAGO
II. DESCRIPCION Y JUSTIFICACION DEL PROBLEMA.
Somos un IE de Jornada Escolar Completa – JEC 2015, con buenos
valores educativos de acuerdo a nuestra norma de convivencia
e impartiendo siempre en nuestros estudiantes, siendo uno de
ellos la puntualidad, que es una actitud o hábito imprescindible
en nuestra vida laboral. Estas normas se vienen aplicando años
tras años, llevando un control diario de la asistencia donde se
registra la puntualidad y tardanzas, mediante una Cuaderno
donde se firmaba diariamente , trabajo que lo viene haciendo el
Auxiliar juntamente CARE, sin embargo registrar la asistencia o
tardanza de los colegas de trabajo de forma manual demanda tiempo
perdido, sobre todo cuando los profesores están en clases y se
ven interrumpido sus labores, o cuando no se ve a los trabajadores
o sino cuando el Auxiliar no se encuentre y este haciendo su
trabajo en otras aulas, esta forma de control no ayuda en el orden y
control de la asistencia. Ante este problema que se puede solucionar
sin perjudicar ni interrumpir a los docentes en sus sesiones de
aprendizaje, que al no encontrarse el auxiliar en ese momento por
estar viendo otras aulas. Ante estas situaciones descritas se propuso
una alternativa de solución para facilitar la labor del auxiliar para
el mejor control de asistencia y tardanza, sistematizando esta
información para ayudar a mejorar el control en la puntualidad de los
de todo el personal administrativo, docente y alumnado en general,
apoyando la gestión escolar.

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Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico - CIST
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III. DESCRIPCION DEL PROYECTO.
Este Proyecto quien tuvo su origen en el Taller T E C N O T I C
2 0 1 3 realizado en Huampaní - Lima por la Oficina de Tecnología
de la Información y Comunicación - OTIC. En esta oportunidad el
control de asistencia a los participantes se realizó utilizando el
QRDAT instalado en Laptop XO, también se nos ha proporcionado
éste software que es el elemento principal del proyecto. Espero
que esta propuesta también sea motivación para otros
responsables en tecnologías para que puedan aplicarlo en su
institución educativa lo cual se nos envió a todos los CIST de la
Región Huánuco atraves de nuestros Coordinadores Regionales y
Sub Coordinadores Regionales. El proyecto es interesante y práctico,
y lo más importante e s q u e s e utiliza los recursos educativos
tecnológicos con los que cuenta nuestra institución educativa
(Laptop XO), y software libre (QRDAT de Peru Educa 2015),
visor de imágenes, Microsoft Word y Microsoft Excel. Para el
control de asistencia de todo el personal Administrativo, Docente y
alumnado en general se ha elaborado un identificador con Código
QR. Para la lectura del identificador se utiliza una Laptop
XO donde se ha instalado el QRDAT. La información
registrada se sistematiza en una hoja de cálculo, donde se ha
diseñado una ficha de asistencia diaria.
IV. OBJETIVO.
➢ Integrar las TIC en la Gestión Escolar de la Institución Educativa
“CÉSAR VALLEJO MENDOZA” DE CÁHUAC” para poder así
tener un mejor control en la asistencia de todo el personal
administrativo, docente y alumnado en general.
4.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS.
➢ Elaborar un código de identificación para el registro de
asistencia.
➢ Utilizar una Laptop XO y el aplicativo QRDAT para el control de
asistencia.
➢ Sistematizar automáticamente el control de asistencia.
➢ Reducir el número de tardanzas de todo el personal
administrativo, docente y alumnado en general que llegan tarde
a la institución educativa.

4. “Año del Buen Servicio al Ciudadano”
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V. BENIFICIARIOS.
01 Director
02 Auxiliares
01 Personal de mantenimiento
01 CARE
01 Secretaria
195 Alumnos
20 Profesores
04 Personas de Vigilancia.
01 CIST
01 Psicóloga
VI. PROCEDIMIENTO PARA EL REGISTRO DE CONTROL DE AISTENCIA.
se ha insertado una herramienta código QRDAT para el control de
asistencia, mediante esta herramienta se le da uso a las 02 Laptops
XO, recurso tecnológico con la que contamos. Este control permite que
los empleados de
nuestra institución marquen su asistencia tomando en cuenta la hora
de ingreso a la institución. Para el registro de las asistencias se usa la
aplicación QRDAT de licencia libre, este permite registrar los datos del
personal docente, administrativo y alumnado en general a través del código
QR, que se encuentra en su identificador. Este código contiene los
siguientes datos:
✓ D.N.I.
✓ APELLIDOS Y NOMBRES
✓ GRADO Y SECCION
✓ CARGO
El Trabajador y/o Alumno al mostrar su identificador a la cámara de la
Laptop XO se realiza el registro de la hora de ingreso.
VII. INSTRUMENTOS UTILIZADOS.
7.1.1. QRDAT.
QRDAT es una aplicación basada en las librerías de Zbar para el
lenguaje Pyton. Esta aplicación está orientada al marcado de tiempo
mediante códigos QR. Los códigos son obtenidos mediante la
cámara web, interpretados por zbar y mostrados en pantalla. La
hora se obtiene del sistema y se almacena junto al contenido del
código en un archivo. Este archivo utilizado lleva el prefijo
Registro, seguido de la fecha en la que se realizó la lectura del
código.

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Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico - CIST
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7.1.2. LAPTOP XO
El Ministerio de Educación del Perú, a través de su Dirección General de
Tecnologías Educativas (DIGETE) proporciono laptops XO a las
instituciones educativas primaria y secundaria.
VIII. EQUIVALENTES QUE SE REALIZO.
8.1. INSTALACION DE QRDAT EN LA LAPTOP XO.
Se ha destinado 03 Laptops XO en (1 Laptops en garita de vigilancia y la
otra en secretaria) para el control de asistencia; en esta máquina se ha
instalado la herramienta QRDAT, con los siguientes pasos:
1. Descargar los archivos: os30.zd2 y fs.zip desde la siguiente dirección:
ftp://ftp.perueduca.edu.pe/XO-1.5-QRDAT/
2. Instalar la imagen presionando los cuatro botones, para formatear la XO.
3. Descargar el archivo qrdat2014.tgz. Y copiar a la carpeta personal
o en el Escritorio.
4. Extraer el contenido, haciendo clic derecho y la opción Extraer aquí.
5. Hacer doble clic sobre el icono qrdat2014.py.
6. Elegir la opción Ejecutar en un terminal.
7. Probar el código de identificación.
8. En el escritorio se encontrará el archivo de registro con extensión
csv, que puede abrirse utilizando una aplicación tipo hoja de cálculo.
8.2. ELABOACION DE Y ENTREGA DE CODIGO DE IDENTIFICACION.
Para la elaboración del código QR se utilizó el Excel, visor de imágenes e
internet.
1. Diseño del código de identificación.
2. Para imprimir se procede a verificar los códigos QR de cada trabajador,
revisando que cada código contengan los datos correctos. Posteriormente
se ha entregado a cada empelado, capacitándolos a todos de cómo se
debe registrar la asistencia.

6. “Año del Buen Servicio al Ciudadano”
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8.3. REGISTRO DE ASISTENCIA DIARIA.
Se capacito al personal de vigilancia para que en su turno sea el
encargado de colocar las laptops XO en el ingreso a partir de las 07:30
am. Hasta las 03:30 pm. El CIST es quien verifica que se están registrando
correctamente.
8.4. CONSOLIDADO DE ASISTENCIA.
En el escritorio de la laptop XO se genera un archivo de registro con
extensión .csv, con la denominación de “registro-día-mes-año”, este
archivo se convierte a la extensión .xlsx, una vez convertido se realiza la
consolidación diaria.
IX. CONCLUSIONES.
➢ Con la implementación del sistema se pretende reducir la inasistencia y/o
tardanzas del personal tanto como docentes administrativos y alumnos
en general para poder así tener un mejor control de asistencia en la
institución educativa. El Personal a d m i n i s t r a t i v o d o c e n t e
y a l u m n a d o en g e n e r a l d e b e portar su identificador con
sus datos, puede ser identificado con fácilmente.
➢ Todas las Instituciones educativos secundaria pueden hacer uso de
esta herramienta ya que cuentan con Laptop XO, y esto ayudara la
gestión escolar. Con la implementación del sistema con código QR, se
pretende optimizar el control y registro de asistencia. Asimismo el
consolidado es rápido y fácil.
➢ La labor de control de asistencia por parte del auxiliar se ha
simplificado. Con esta implementación se viene desarrollando un nuevo
Proyecto de creación de carnets para control de asistencia de los
estudiantes.
➢ Los calificativos asignados a los estudiantes en comportamiento respecto
al valor de la responsabilidad es más objetivo porque se cuenta con datos
reales en forma permanente.

7. “Año del Buen Servicio al Ciudadano”
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X. ANEXOS.
PANEL FOTOGRÁFICO.
IMAGEN N° 01 IMAGEN N° 04
IMAGEN N° 02 IMAGEN N° 05
IMAGEN N° 03 IMAGEN N° 06

8. “Año del Buen Servicio al Ciudadano”
Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico - CIST
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CODIGOS QR
I.E. CÉSAR VALLEJO MENDOZA DE CÁHUAC
Lic. CHÁVEZ ESPINOZA, Peter Lenin
22518412
DIRECTOR
I.E. CÉSAR VALLEJO MENDOZA DE CÁHUAC
Lic. TUCTO ESPINOZA, Osmider
22707024
COORDINADOR
PEDAGÓGICO
I.E. CÉSAR VALLEJO MENDOZA DE CÁHUAC
Lic. CHÁVEZ SOLÓRZANO, Filomón
07969012
COORDINADOR
PEDAGÓGICO
I.E. CÉSAR VALLEJO MENDOZA DE CÁHUAC
Lic. HUANCA ISIDRO, Challe Klipson
42358097
COORDINADOR
DE TUTORÍA

9. “Año del Buen Servicio al Ciudadano”
Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico - CIST
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I.E. CÉSAR VALLEJO MENDOZA DE CÁHUAC
Lic. AMANCIO MATÍAS, Romer Nildo
44094831
DOCENTE
I.E. CÉSAR VALLEJO MENDOZA DE CÁHUAC
Lic. MODESTO HUAMÁN, Isidoro
22436347
DOCENTE
I.E. CÉSAR VALLEJO MENDOZA DE CÁHUAC
Lic. MARTÍNEZ ROMÁN, Karin Marleny
04222245
COORDINADORA
DE TUTORÍA
I.E. CÉSAR VALLEJO MENDOZA DE CÁHUAC
Lic. DÁVILA SARMIENTO, Eugenio Primitivo
22744233
DOCENTE

10. “Año del Buen Servicio al Ciudadano”
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Registro de docentes