SlideShare una empresa de Scribd logo
Papel del Educador para lograr una Educación Inclusiva
Explicación del collage

Imagen central una cabeza pensante y creativa, es el reto del docente, no solo seguir lo mismos métodos con que a él o a ella le enseñaron sino
innovar con nuevas ideas.

Al lado derecho parte superior aparecen imágenes que representan la materia que se debe enseñar a todos por igual que se cumplen con la
imagen que se encuentra en el medio al lado derecho, con un TRABAJO EN EQUIPO, importante saber que el profesor solo no puede, por lo que
es una herramienta muy buena el profesor de apoyo y todo el personal docente de la institución. Que todos se sienta identificados con la
institución y con los mismos objetivos.

Al la izquierdo parte superior las convicciones que debemos tener, que la educación es por y para todos, por lo que debe ser EQUITATIVA sin
discriminación alguna.

Parte inferior son el ambiente que debemos darle al estudiante el profesor incluyendo a todos al mismo tiempo, haciendo el ambiente
agradable, motivando a los estudiantes y así logrando el objetivo y lleguen a graduarse y ser futuros profesionales exitosos y realizados .

Agregue Palabras claves que como docentes no debemos olvidar:

        APOYO: somos un equipo, no trabajadores independientes
        TIEMPO: no son frutos que se vean a corto plazo sino a largo plazo, por lo que no debemos desmotivarnos si creemos que no vemos
        resultados.
        VOCACIÓN: ser profesor es un estilo de vida no solo un trabajo, ahí damos todo lo que somos.



La frase la agregue porque es lo que debemos tener presente, dejar que los educandos desarrollen sus propias personalidades, siendo nosotros
GUÍAS CORRECTOS, no un DICTADOR no deseando.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Actividad 2 del módulo iii tecnología educativa - luis pereira
Actividad 2 del módulo iii   tecnología educativa - luis pereiraActividad 2 del módulo iii   tecnología educativa - luis pereira
Actividad 2 del módulo iii tecnología educativa - luis pereiraLuis César Pereira
 
Coaching Educativo
Coaching EducativoCoaching Educativo
Coaching Educativo
edinfantilabyla
 
2Resumen coaching2
2Resumen coaching22Resumen coaching2
2Resumen coaching2
Cesar Orozco
 
Coaching educativo
Coaching educativoCoaching educativo
Coaching educativo
Raquel Pedrouso
 
éXito en la vida presentación
éXito en la vida presentaciónéXito en la vida presentación
éXito en la vida presentaciónexitoenlavida
 
Diapositivas aprendizaje autónomo
Diapositivas aprendizaje autónomoDiapositivas aprendizaje autónomo
Diapositivas aprendizaje autónomo
al152903
 
Taller de escucha de Carlos Melero
Taller de escucha de Carlos MeleroTaller de escucha de Carlos Melero
Taller de escucha de Carlos Melero
Carlos Melero
 
Reflexión sobre entrevista
Reflexión sobre entrevistaReflexión sobre entrevista
Reflexión sobre entrevistaGemaHernandez22
 
Presentación Aulas en calma
Presentación  Aulas en calmaPresentación  Aulas en calma
Presentación Aulas en calma
María Molero de la Puente
 
Trabajo colaborativo
Trabajo colaborativoTrabajo colaborativo
Trabajo colaborativo
Rosario Montero Lepori
 
principios pedagógicos con los que me identifico
principios pedagógicos con los que me identificoprincipios pedagógicos con los que me identifico
principios pedagógicos con los que me identificoItsel Baltierra
 
Metodologias y habilidades_docentes[1]
Metodologias y habilidades_docentes[1]Metodologias y habilidades_docentes[1]
Metodologias y habilidades_docentes[1]cristinnnn
 
Somos o no somos
Somos o no somosSomos o no somos
Somos o no somos
Dian Is
 
Coaching educativo sesion cierre aps
Coaching educativo sesion cierre apsCoaching educativo sesion cierre aps
Coaching educativo sesion cierre aps
ivanbuenoprofe
 
Coaching ontológico
Coaching ontológicoCoaching ontológico
Coaching ontológico0401498605
 
Desarrollo profesional
Desarrollo profesionalDesarrollo profesional
Desarrollo profesional
@Quincel
 
Trabajo en equpo
Trabajo en equpoTrabajo en equpo
Trabajo en equpojassd9a
 

La actualidad más candente (20)

Actividad 2 del módulo iii tecnología educativa - luis pereira
Actividad 2 del módulo iii   tecnología educativa - luis pereiraActividad 2 del módulo iii   tecnología educativa - luis pereira
Actividad 2 del módulo iii tecnología educativa - luis pereira
 
Coaching Educativo
Coaching EducativoCoaching Educativo
Coaching Educativo
 
2Resumen coaching2
2Resumen coaching22Resumen coaching2
2Resumen coaching2
 
Coaching educativo
Coaching educativoCoaching educativo
Coaching educativo
 
Lenguaje de impacto
Lenguaje de impactoLenguaje de impacto
Lenguaje de impacto
 
éXito en la vida presentación
éXito en la vida presentaciónéXito en la vida presentación
éXito en la vida presentación
 
Diapositivas aprendizaje autónomo
Diapositivas aprendizaje autónomoDiapositivas aprendizaje autónomo
Diapositivas aprendizaje autónomo
 
Taller de escucha de Carlos Melero
Taller de escucha de Carlos MeleroTaller de escucha de Carlos Melero
Taller de escucha de Carlos Melero
 
Reflexión sobre entrevista
Reflexión sobre entrevistaReflexión sobre entrevista
Reflexión sobre entrevista
 
Elearning
ElearningElearning
Elearning
 
Presentación Aulas en calma
Presentación  Aulas en calmaPresentación  Aulas en calma
Presentación Aulas en calma
 
Trabajo colaborativo
Trabajo colaborativoTrabajo colaborativo
Trabajo colaborativo
 
Mi futuro como docente
Mi futuro como docenteMi futuro como docente
Mi futuro como docente
 
principios pedagógicos con los que me identifico
principios pedagógicos con los que me identificoprincipios pedagógicos con los que me identifico
principios pedagógicos con los que me identifico
 
Metodologias y habilidades_docentes[1]
Metodologias y habilidades_docentes[1]Metodologias y habilidades_docentes[1]
Metodologias y habilidades_docentes[1]
 
Somos o no somos
Somos o no somosSomos o no somos
Somos o no somos
 
Coaching educativo sesion cierre aps
Coaching educativo sesion cierre apsCoaching educativo sesion cierre aps
Coaching educativo sesion cierre aps
 
Coaching ontológico
Coaching ontológicoCoaching ontológico
Coaching ontológico
 
Desarrollo profesional
Desarrollo profesionalDesarrollo profesional
Desarrollo profesional
 
Trabajo en equpo
Trabajo en equpoTrabajo en equpo
Trabajo en equpo
 

Similar a Collage natalia campos chaves

Una escuela para cada estudiante
Una escuela para cada estudianteUna escuela para cada estudiante
Una escuela para cada estudiante
Michelle Ponce
 
Metodología y habilidades docentes
Metodología y habilidades docentesMetodología y habilidades docentes
Metodología y habilidades docentesalizama85
 
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundariaMotivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria4268276
 
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundariaMotivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria4268276
 
03 ciclo de aprendizaje
03 ciclo de aprendizaje03 ciclo de aprendizaje
03 ciclo de aprendizaje
Jc Livaque
 
03 ciclo de aprendizaje
03 ciclo de aprendizaje03 ciclo de aprendizaje
03 ciclo de aprendizaje
Jc Livaque
 
Capítulo 1 Trabajamos Para Nuestros Alumnos
Capítulo 1  Trabajamos Para Nuestros AlumnosCapítulo 1  Trabajamos Para Nuestros Alumnos
Capítulo 1 Trabajamos Para Nuestros Alumnos
Liliana Paez Guevara
 
Producto ll profe victor ceja
Producto ll profe victor cejaProducto ll profe victor ceja
Producto ll profe victor ceja
Marisol Padilla Meza
 
Argumentos una escuela para cada estudiante 2
Argumentos una escuela para cada estudiante 2Argumentos una escuela para cada estudiante 2
Argumentos una escuela para cada estudiante 2Roberto Ponce
 
Segunda parte de la lectura: una escuela para cada estudiante.
Segunda parte de la lectura: una escuela para cada estudiante. Segunda parte de la lectura: una escuela para cada estudiante.
Segunda parte de la lectura: una escuela para cada estudiante.
Sthefany Vega
 
Rol del docente
Rol del docenteRol del docente
Rol del docentemoises4000
 
Una escuela-para-cada-estudiante
Una escuela-para-cada-estudiante Una escuela-para-cada-estudiante
Una escuela-para-cada-estudiante Rodolfo Mendoza
 
ACTIVIDAD I EL RABAJO DEL MAESTRO DE LA ESCUELA SECUNDARIA
ACTIVIDAD I EL RABAJO DEL MAESTRO DE LA ESCUELA SECUNDARIAACTIVIDAD I EL RABAJO DEL MAESTRO DE LA ESCUELA SECUNDARIA
ACTIVIDAD I EL RABAJO DEL MAESTRO DE LA ESCUELA SECUNDARIArosit1
 
Estrategias de Enseñanza
Estrategias de Enseñanza Estrategias de Enseñanza
Estrategias de Enseñanza
Gabii Muñiz
 

Similar a Collage natalia campos chaves (20)

Una escuela para cada estudiante
Una escuela para cada estudianteUna escuela para cada estudiante
Una escuela para cada estudiante
 
04 ciclo de aprendizaje-esp
04 ciclo de aprendizaje-esp04 ciclo de aprendizaje-esp
04 ciclo de aprendizaje-esp
 
Metodología y habilidades docentes
Metodología y habilidades docentesMetodología y habilidades docentes
Metodología y habilidades docentes
 
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundariaMotivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria
 
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundariaMotivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria
 
03 ciclo de aprendizaje
03 ciclo de aprendizaje03 ciclo de aprendizaje
03 ciclo de aprendizaje
 
03 ciclo de aprendizaje
03 ciclo de aprendizaje03 ciclo de aprendizaje
03 ciclo de aprendizaje
 
Capítulo 1 Trabajamos Para Nuestros Alumnos
Capítulo 1  Trabajamos Para Nuestros AlumnosCapítulo 1  Trabajamos Para Nuestros Alumnos
Capítulo 1 Trabajamos Para Nuestros Alumnos
 
Producto ll profe victor ceja
Producto ll profe victor cejaProducto ll profe victor ceja
Producto ll profe victor ceja
 
Argumentos una escuela para cada estudiante 2
Argumentos una escuela para cada estudiante 2Argumentos una escuela para cada estudiante 2
Argumentos una escuela para cada estudiante 2
 
Segunda parte de la lectura: una escuela para cada estudiante.
Segunda parte de la lectura: una escuela para cada estudiante. Segunda parte de la lectura: una escuela para cada estudiante.
Segunda parte de la lectura: una escuela para cada estudiante.
 
Claudia trabajo ceja
Claudia trabajo cejaClaudia trabajo ceja
Claudia trabajo ceja
 
Acciones del maestro
Acciones del maestroAcciones del maestro
Acciones del maestro
 
Rol del docente
Rol del docenteRol del docente
Rol del docente
 
Ceja.
Ceja.Ceja.
Ceja.
 
Terminación de la lectura.
Terminación de la lectura.Terminación de la lectura.
Terminación de la lectura.
 
Una escuela-para-cada-estudiante
Una escuela-para-cada-estudiante Una escuela-para-cada-estudiante
Una escuela-para-cada-estudiante
 
ACTIVIDAD I EL RABAJO DEL MAESTRO DE LA ESCUELA SECUNDARIA
ACTIVIDAD I EL RABAJO DEL MAESTRO DE LA ESCUELA SECUNDARIAACTIVIDAD I EL RABAJO DEL MAESTRO DE LA ESCUELA SECUNDARIA
ACTIVIDAD I EL RABAJO DEL MAESTRO DE LA ESCUELA SECUNDARIA
 
Estrategias de Enseñanza
Estrategias de Enseñanza Estrategias de Enseñanza
Estrategias de Enseñanza
 
Rol del docente
Rol del docenteRol del docente
Rol del docente
 

Más de Natalia Campos Ch

Buen samaritano
Buen samaritanoBuen samaritano
Buen samaritano
Natalia Campos Ch
 
Visión 20
Visión 20Visión 20
Visión 20
Natalia Campos Ch
 
Discipulado
DiscipuladoDiscipulado
Discipulado
Natalia Campos Ch
 
Secreto de la sandia
Secreto de la sandiaSecreto de la sandia
Secreto de la sandia
Natalia Campos Ch
 
Secreto de la sandia
Secreto de la sandiaSecreto de la sandia
Secreto de la sandia
Natalia Campos Ch
 

Más de Natalia Campos Ch (8)

Buen samaritano
Buen samaritanoBuen samaritano
Buen samaritano
 
Visión 20
Visión 20Visión 20
Visión 20
 
¿Qué es un mejor amigo?
¿Qué es un mejor amigo?¿Qué es un mejor amigo?
¿Qué es un mejor amigo?
 
¿Qué es un salvador?
¿Qué es un salvador?¿Qué es un salvador?
¿Qué es un salvador?
 
Discipulado
DiscipuladoDiscipulado
Discipulado
 
Qué es un mejor amigo
Qué es un mejor amigoQué es un mejor amigo
Qué es un mejor amigo
 
Secreto de la sandia
Secreto de la sandiaSecreto de la sandia
Secreto de la sandia
 
Secreto de la sandia
Secreto de la sandiaSecreto de la sandia
Secreto de la sandia
 

Último

Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
YasneidyGonzalez
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
YasneidyGonzalez
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
arleyo2006
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
EdwardYumbato1
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
jmorales40
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
JavierMontero58
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
GallardoJahse
 
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docxENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
SandraPiza2
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
ClaudiaAlcondeViadez
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
HuallpaSamaniegoSeba
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
LilianaRivera778668
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
YolandaRodriguezChin
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 

Último (20)

Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
 
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docxENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 

Collage natalia campos chaves

  • 1. Papel del Educador para lograr una Educación Inclusiva
  • 2. Explicación del collage Imagen central una cabeza pensante y creativa, es el reto del docente, no solo seguir lo mismos métodos con que a él o a ella le enseñaron sino innovar con nuevas ideas. Al lado derecho parte superior aparecen imágenes que representan la materia que se debe enseñar a todos por igual que se cumplen con la imagen que se encuentra en el medio al lado derecho, con un TRABAJO EN EQUIPO, importante saber que el profesor solo no puede, por lo que es una herramienta muy buena el profesor de apoyo y todo el personal docente de la institución. Que todos se sienta identificados con la institución y con los mismos objetivos. Al la izquierdo parte superior las convicciones que debemos tener, que la educación es por y para todos, por lo que debe ser EQUITATIVA sin discriminación alguna. Parte inferior son el ambiente que debemos darle al estudiante el profesor incluyendo a todos al mismo tiempo, haciendo el ambiente agradable, motivando a los estudiantes y así logrando el objetivo y lleguen a graduarse y ser futuros profesionales exitosos y realizados . Agregue Palabras claves que como docentes no debemos olvidar: APOYO: somos un equipo, no trabajadores independientes TIEMPO: no son frutos que se vean a corto plazo sino a largo plazo, por lo que no debemos desmotivarnos si creemos que no vemos resultados. VOCACIÓN: ser profesor es un estilo de vida no solo un trabajo, ahí damos todo lo que somos. La frase la agregue porque es lo que debemos tener presente, dejar que los educandos desarrollen sus propias personalidades, siendo nosotros GUÍAS CORRECTOS, no un DICTADOR no deseando.