1. COMO APLICAR LEARNING

2. Definiciones de e-learning
El e-learning hace referencia a aquellas formas de aprendizaje
asistidas o apoyadas por medios electrónicos que se aplican en el
ámbito de la formación y perfeccionamiento profesionales
(Schüpbach et al., 2003:9). En la actualidad, después de algunos
años de orientación y desarrollo del e-learning, se pueden distinguir
básicamente dos formas de e-learning :
1): Formación basada en computadoras (Computer-Based
Trainings, CBT) y
2.- Formación basada en la web
(Webbased Trainings, WBT). CBT cuenta con una oferta off-line, es
decir, materiales de aprendizaje en soporte electrónico CD-ROM o
DVD, con los que se puede operar independientemente de la
conexión a la red.

3.  Desde el punto de vista didáctico, el entorno de
aprendizaje debe disponer de todos los elementos
necesarios para la ejecución exitosa del programa en
un soporte de datos.
 Los sistemas asistidos por la web (modalidad de
ofertas online) trabajan prescindiendo de medios de
almacenamiento tales como CD-ROM o DVD.
 Los contenidos se ofrecen a través de la red y ello
tiene la ventaja de que se puede establecer una
comunicación e intercambiar materiales con el
“docente-tutor” o con otros alumnos.

4. Modelo de fases del diseño
instruccional del e learning
 El diseño instruccional se centra en el proceso
de planificación y realización de acciones
formativas; sus criterios de decisión están
anclados en el ámbito de la psicología del
aprendizaje y de la economía de empresas.
 Este enfoque hace referencia a la
sistematización interdisciplinaria de cinco
 elementos: análisis, diseño, desarrollo,
implementación y evaluación.

5. LAS TIC
Las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC, TICs o bien NTIC para
Nuevas Tecnologías de la Información y de la
Comunicación o IT para «Information
Technology») agrupan los elementos y las
técnicas utilizadas en el tratamiento y la
transmisión de las informaciones,
principalmente de informática, internet y
telecomunicaciones.

6. LAS TECNOLOGIAS
 Las TIC conforman el conjunto de recursos
necesarios para manipular la información y
particularmente los ordenadores, programas
informáticos y redes necesarias para
convertirla, almacenarla, administrarla,
transmitirla y encontrarla.
Se puede reagrupar las TIC según:
 Las redes.
 Los terminales.
 Los servicios.

7. Las redes:
Telefonía fija
Banda ancha
(CAPACIDAD DE ACCESO A INTERNET SUPERIOR A UN ACCESO
ANOLOGO: 56 KBSP, Según los países, se encuentran diferentes
tecnologías: la llamada FTTH (fibra óptica hasta el hogar), cable
(Introducido en principio por distribución de TV), el satélite, el RDSL
Telefonía móvil

8. LAS REDES DE TELEVISION
Actualmente hay cuatro tecnologías para la distribución de
Contenidos de televisión, incluyendo las versiones analógicas y
las digitales:
 La televisión terrestre, que es el método tradicional de librar la
señal de difusión de TV, por ondas de radio transmitida por el
espacio abierto. En este apartado estaría la TDT.
 La televisión por satélite, libra la señal vía satélite.
 La televisión por cable es una forma de provenir la señal de
televisión directamente a los televisores por cable coaxial.
 La televisión por internet traduce los contenidos en un formato
que puede ser transportado por redes IP, por eso también es
conocida como Televisión IP.

9. Redes en el hogar
ROUTER
Los terminales
Ordenador personal
Navegador de internet

10.  La educación a distancia es una modalidad educativa en la que
los estudiantes no necesitan asistir físicamente a ningún aula. Es
eminentemente auto instructivo o auto didactica. Normalmente,
se envía al estudiante por correo el material de estudio (textos
escritos, vídeos, cintas de audio, CD-Rom) y él devuelve los
ejercicios resueltos.
 Hoy en día, se utiliza también el correo electrónico y otras
posibilidades que ofrece Internet, como son los Blogs,
fundamentalmente las aulas virtuales como el LMS Moodle.
 En algunos casos, los estudiantes deben o pueden acudir
físicamente en determinadas ocasiones para recibir tutorías, o
bien para realizar exámenes.
DIFERENCIA ENTRE EDUCACION A DISTANCIA Y LERARNING-
AULAS VIRTUALES

11. Es el aprendizaje desarrollado con las
nuevas tecnologías de la comunicación,
tales como las TIC necesariamente.
Los contenidos se ofrecen a través de la
red y ello tiene la ventaja de que se
puede establecer una comunicación e
intercambiar materiales con el “docente-
tutor” o con otros alumnos.
EN CAMBIO EL E – LEARNING

12. Y las aulas virtuales
Son campos virtuales, a cuyos
escenarios se accede conectándose a
una red educativa telemática.
Aparte de ser aulas distales, lo más
notable es que dejan de ser recintos con
interior, fronteros y exteriores,
convirtiéndose en redes digitales en las
que se desarrollan las diversas acciones
educativas.

13. En las aulas virtuales en lugar del lápiz,
el cuaderno, los lápices de colores, y
los libros de texto, el actual utillaje
educativo del aula virtual está
formado por la pantalla, el ratón, el
teclado, la multimedia , la pizarra
electrónica, el software y los
videojuegos.

14. En conclusión:
De acuerdo a las metodologías que se
aplican en las educación a distancia, el
E –LEARNIG y aulas virtuales, los tres
están dentro de la educación virtual,
solo que utilizan metodologías
complementarias unas y otras, dado el
avance de la tecnología y las
comunicaciones.