Como mejorar las organizaciones
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El documento adopta la Política Pública de Discapacidad para el Distrito Capital de Bogotá. Establece que las personas con discapacidad tienen derecho a la salud, educación, seguridad social y una vida digna de acuerdo a la constitución y leyes colombianas y tratados internacionales. Además, crea el Consejo Distrital de Discapacidad para coordinar la implementación de programas que garanticen los derechos de las personas con discapacidad.
Orientaciones del ministerio pdf
Este documento presenta las orientaciones pedagógicas para la enseñanza de la educación física, recreación y deporte. Define tres competencias específicas del área: la competencia motriz, la expresiva corporal y la axiológica corporal. Además, explica cómo estas competencias específicas contribuyen al desarrollo de las competencias básicas y ciudadanas. Finalmente, propone estrategias didácticas y desempeños que deben ser considerados para diseñar los planes de estudio en esta área.
Plan decenal 2010 2019 con metas y estrategias jgs
Este documento presenta el Plan Decenal del Deporte 2009-2019 de Colombia. El plan establece 10 metas organizadas en 3 lineamientos de política pública con el objetivo de que el deporte, la recreación, la educación física y la actividad física contribuyan al desarrollo humano, la convivencia y la paz en Colombia para el año 2019. El plan busca fortalecer las instituciones deportivas a nivel nacional y local, aumentar la cobertura de programas deportivos y recreativos, y posicionar a Colombia como potencia deportiva regional.
Politica publica del deporte en colombia al 2019 jgs
El documento describe la política pública del deporte en Colombia. Explica que el derecho al deporte es un derecho reconocido constitucionalmente. Luego, describe el Sistema Nacional del Deporte de Colombia, el cual está conformado por organismos públicos y privados a nivel nacional, departamental y municipal encargados de coordinar las políticas de deporte, recreación, educación física y actividad física en el país. Finalmente, menciona que el Instituto Colombiano del Deporte (Coldeportes) es el ente rector del Sistema Nacional del Deporte en Colombia.
Señas de paises
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. El objetivo es aumentar la presión sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
Preva indices
El documento presenta estadísticas sobre discapacidad en Colombia según el Censo General de 2005. Reporta datos a nivel departamental sobre la frecuencia de municipios con población con discapacidad, la fracción de personas con discapacidad y limitaciones permanentes para ver, caminar, oír, usar brazos y manos, hablar y entender/aprender. Los departamentos con mayor prevalencia varían según el tipo de limitación, con Vaupés, Caquetá y Arauca reportando las mayores fracciones para ver; Vichada para caminar; Nariño para oí
Itagüí en cifras de discapacidad
El documento describe la evolución de las políticas y estudios sobre discapacidad en Colombia desde 1991. Señala que la Constitución de 1991 estableció la obligación del Estado de promover la integración social de las personas con discapacidad. Varias leyes como la ley 100 de 1993 y la ley 115 de 1994 también abordaron el tema. El documento analiza datos sobre prevalencia de discapacidad de diferentes estudios y censos. Finalmente, presenta hallazgos específicos sobre prevalencia, características demográficas y necesidades de las personas
Proceso plan nal discapacidad
El documento describe el proceso de construcción del plan estratégico de discapacidad para el período 2007. Explica los marcos de realidad, funcional y estratégico que guiarán el plan, así como los objetivos, estrategias, metas y responsables. Además, presenta matrices para la gestión y acción, enfocadas en objetivos como transformar los imaginarios sobre la discapacidad y consolidar la política pública al respecto.
Sintesis itagui 3.pptx
Este documento discute el tratamiento de los conocimientos de la cultura corporal en la educación física y el deporte escolar. Propone tres enfoques para trabajar el contenido del juego: reproducción de juegos tradicionales, transformación de las lógicas y reglas de los juegos existentes, y creación de nuevos juegos. También destaca la importancia de abordar el juego desde una perspectiva crítica que reconozca su dimensión cultural y permita su apropiación significativa por los estudiantes.
Sintesis itagui 5
El documento describe el aula como un espacio de negociación de significados e interacciones, tanto explícitas como tácitas, que está inserto en una estructura cultural. Es un escenario vivo de conflictos y contradicciones que permite tanto la reproducción como la transformación y emancipación, mediadas por el conocimiento y las estrategias de enseñanza-aprendizaje.
Sintesis itagui 4
El documento discute cómo el juego pierde su carácter lúdico cuando se enseña en la escuela de educación física debido a los objetivos pedagógicos. También explora el uso del juego para control institucional y tiempo libre, pero no como expresión cultural. Propone tres enfoques para trabajar el juego en la educación física: reproducir juegos tradicionales, transformar juegos existentes, y crear nuevos juegos.
Sintesis itagui 2
Este documento discute el papel del juego en la educación física escolar. Argumenta que el juego debe ser entendido en su contexto cultural y no solo como una actividad recreativa. También señala que el juego puede promover la discriminación si no se guía de manera crítica. Los objetivos son comprender las relaciones entre el juego y la cultura, usar el juego escolar para abordar temas sociales y contribuir a la formación de los estudiantes de una manera crítica y reflexiva.
Sintesis itagui 1
Este documento discute el papel del juego en la educación y la formación de profesores. Señala que el juego está presente en la vida de niños, jóvenes y adultos en eventos culturales y espacios formales e informales de enseñanza. Examina diferentes paradigmas del profesorado como culturalista, centrado en el proceso, sociologista y técnico. El objetivo es destacar la relevancia del juego en la formación de estudiantes para producir valores y significados, y ampliar el conocimiento interdisciplinario de los profes
Presentación 1
Este documento describe una investigación sobre las representaciones sociales de estudiantes de Caldas, Antioquia con respecto al género, sexo y competencia en juegos recreativos tradicionales. El estudio usa métodos cualitativos como observación participante, diarios de campo y fotoetnografía para analizar las percepciones de los estudiantes. Los hallazgos preliminares sugieren que las autodesignaciones de los hombres se centran en la fuerza física, mientras que las de las mujeres oscilan entre la invisibilidad y el empoderamiento. El
Jhon smyth la pedagogia critica de la pràctica en el aula
Este documento describe un proyecto de desarrollo profesional de maestros australianos que buscaba cuestionar el enfoque basado en destrezas y politizar la práctica docente. El proyecto promovía que los maestros reflexionaran críticamente sobre sus experiencias y contextos para empoderarse y recuperar el control sobre su profesión. Los maestros exploraron cuatro enfoques para analizar su enseñanza: descripción, confrontación, reconstrucción e inspiración. El objetivo final era capacitar a los maestros para
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Como mejorar las organizaciones
- 1. COMO MEJORAR NUESTRAS ORGANIZACIONES ESP. RODRIGO ARBOLEDA SIERRA
- 2. COMO MEJORAR LA ORGANIZACIÓN Toda organización deportiva que desee mejorar para cumplir su misión debe atender ha: Sanear sus finanzas. Mejorar la estructura. Estudiar su rendimiento.
- 3. COMO MEJORAR LAS FINANZAS Para toda organización deportiva las fuentes de financiación son un factor determinante en el futuro y desarrollo http://www.muycomputerpro.com organizacional.
- 4. COMO MEJORAR LA ESTRUCTURA Para desarrollar la estructura de la organización se debe atender ha: Establecer un plan de actividades. Definir como dirigir y motivar a los socios. como controlar los factores internos, es decir identificar las debilidades inherentes al deporte, a los empleados y a los socios.
- 5. Como hacer frente a los factores externos es decir, las oportunidades y amenazas por fuera de la organización. Como controlar la organización. El proceso para la toma de decisiones. Como mejorar la comunicación, las actividades de promoción y de relaciones publicas. Como mejorar el liderazgo y la capacidad de dirección. Como mejorar la responsabilidad y el sentido de pertenencia con la organización.
- 6. . http://www.inteli.com COMO MEJORAR LOS TRES COMPONENTES BÁSICOS DE LA ORGANIZACIÓN
- 7. LA ADMINISTRACIÓN Inicialmente la organización debe dotarse de una solida estructura administrativa que le permita atender eficazmente las diferentes unidades que la constituyen. http://pymesempresariales.com
- 8. LA ORGANIZACIÓN Es desarrollar la capacidad administrativa que permita asignar a los recursos humanos de las diferentes unidades la definición clara de sus funciones. http://jma-asesores.com
- 9. LA GESTIÓN Implica la creación de un sistema complejo de procedimientos que permita la toma de decisiones, el flujo de información y determine con claridad los objetivos y http://enferap.blogspot.com metas a cumplir.