El documento presenta conceptos clave relacionados con la planeación educativa como planeamiento, planificación, proyecto educativo, proyecto curricular, plan de clase y programa. Cada autor presenta su perspectiva sobre estos conceptos, destacando que la planeación educativa implica el análisis del contexto, la coordinación de métodos y la previsión de necesidades para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

1. Conceptos Ángel Díaz N. Gine Ezequiel Ader- Alfredo Gadino.
Barriga Egg
Elaboración de una Es una forma de observar, Actividad humana como Es la que permite
propuesta de trabajo que juzgar sobre la acción de es la educación- acción promover la efectividad
articule la perspectiva cómo se realiza la criterios racionales en del proceso enseñanza-
Planeación Educativa institucional con las práctica, mirar la práctica cuanto a la organización aprendizaje mediante la
condiciones y dinámicas educativa desde una de la acción instrumentación de
particulares observadas perspectiva de secuencia estrategias apropiadas,
en el grupo de formativa tomando en cuenta el
estudiante. contexto de la escuela.
La función es la de la Tiene fase de diseño o Es el proceso continuo en Es un proceso sobre la
autoridad realice el plan de formación, una el cual se aplican y base del análisis de la
Planeamiento planeamiento más fase activa de coordinan los métodos de situación y la previsión de
Educativo amplio tomando en interacción entre investigación social necesidades en materia
cuenta el contexto en educadores y educandos principios y las técnicas de la educación
donde se esté ubicada la y una fase posterior de de la educación, de la
escuela. revisión administración , de la
economía y de las
finanzas con la
participación y apoyo de
la opinión publica
Establece las normas Son más rigurosos los Idea de aplicar a un área Es de tiempo para la
Planificación para presentar y aprobar análisis de un aprendizaje de actividad humana prevención de
Educativa los programas de estudio complejo como proceso como es la educación, posibilidades y
o en su caso establece de enseñanza planifica criterios racionales en alternativas, la toma de
las propias como facilita el conocimiento cuanto a la organización decisiones ejecutada la
instrumento profesional sobre la de la acción acción planificada el
propia practica y permite resultado de la misma
diseñar modificaciones conducta a una re
realistas para ser mas fácil planificación a una

2. llevar a cabo los planes regulación
que se tiene estipulados
Las acciones que buscan Es la metodología de Los docentes deben Es un abordaje integral de
promover un cambio trabajo, como se llevara asumir su protagonismo conocimientos habilitan el
pedagógico son más a cabo y como se que asumen o exige una trabajo en destreza y
sensibles tanto a los realizara planificación institucional, procedimiento para llevar
elementos centrales de una actividad y un a cabo la tarea
Proyecto educativo del
las propuestas que comportamiento
Centro
buscan establecer un educativo
cambio, las deficiencias
permitan la
conceptualización y de la
coherencia si es que
existen fallas
Son los procesos y En la escuela se aprende Debe responder a un Una escuela se plantea
proyectos de algunas con un contexto de clima modelo educativo, proyectos de repercusión
instituciones esta labor emotivo un escenario diseñado por la en la comunidad que se
individual de los docentes ambienta este autor lo administración educativa estimula a los miembros a
a su conjunto no cubre el nombra cono nicho a nivel de estado a través cumplirlo recogiendo la
universo de las ecológico de la planificación mayor información
Proyecto Curricular de
instituciones educativas. institucional posible.
la institución educativa Aquí vienen
implementados los
contenidos, programas
objetivos, igual se
sistematizan la evaluación
Elaborado por el Lleva a termino de Se exige para Se compone de una
docente, que se debe actividades que sirvan concientización que la parte técnica y practica
resolver en el aula del para cubrir s sus democracia sea una a través de una tema
Plan de clase docente en donde utilice necesidades de acción realizado en la vida histórico actual, se utilizan
la creatividad e formativo política del país. los recurso didácticos
imaginación

3. Es el conjunto de Son los que promueven Conjunto de Instrumento curricular
contenido que un aprendizaje procedimientos y donde se organizan las
deben ser significativo construido técnicas por medio de las actividades enseñanza-
abordados en un por pasos por el cuales se establece de aprendizaje que permiten
curso escolar y que educando, el educando manera sistemática una orientar al docente en su
los docentes tiene tiene que establecer serie de actividades, para práctica con respecto a
que mostrar a los conexiones entre los formular o elaborar los objetivos que se
alumnos como nuevos contenidos en proyectos. quieren alcanzar.
materia de cuestión y el proceso de
aprendizaje aprendizaje, enseñanza o
documento oficial estilo de aprendizaje del
de carácter sujeto
nacional en el que
Programa se indica el
conjunto de
contenidos a
desarrollar en
determinado nivel
apoyo didáctico-
educativo.