Investigacion

1. GREGORIO MAMANI BRAYAN ELVIS
Mgr. José RamiroZapata Barrientos
Materia: Investigación De Mercados II
GRUPO:09
¡¡¡LIBEREMOS BOLIVIA!!!
LAS COMPETENCIASADMINISTRATIVAS
Un hombre no puede estarcómodosinsupropiaaprobación. Mark Twain
1. Introducción.-
¿Quéeslacompetencia?
La competenciapuede definirse como laaptitud que tiene una persona,formada por
capacidades, habilidadesydestrezascon las que cuenta para realizaruna actividad o cumplirun
objetivodentrodel ámbito laboral,académico o interpersonal.
El términocompetencia,es usado tambiénpara referirse a ciertoscontextosen los que dos
personas,equiposo empresasse relacionanen un medioe intentansuperar una a la otra. Por
ejemplo:una competenciadeportivaenla que cada competidorintentará llegara la meta antes
de que otro lo haga.
Además,la competenciapuede ser de tipo biológicacuando se enfrentanuno o
más individuosde igual o diferente especie paraobtenerun mismorecurso.1
Competenciaadministrativa
La actividad de la Administraciónpública se concreta enhechos y actos jurídicosy no jurídicos
(actividad externae interna, respectivamente),cuya validezdepende de que laactividad
correspondiente hayasido desplegadapor el órgano actuante dentro del respectivocírculode
sus atribucioneslegalesdeterminalacapacidad legal de
la autoridad administrativa, capacidad que enderecho administrativodenomínase competencia.
La competenciaeslo que verdaderamente caracteriza una reparticiónadministrativa y la
distingue de otra. Es merceda la competencia,por ejemplo,que un ministeriose distingue de
otro ministerio.
En mérito a lo que antecede,lacompetenciapuede ser definidacomoel complejode funciones
atribuido a un órgano administrativo,o como la medida de la potestad atribuida a cada órgano.
El origenjurídico legal de la competenciaconcuerda con el advenimientodel constitucionalismo,
ya que al consagrar este el principiode separación de los
poderesejecutivos,legislativoyjudicial,consagrósimultáneamente
el principiode separación de las funcionesestatalesque,clasificadasen tres grandesgrupos-
legislativas,ejecutivas(administrativas) y judicialesfueronrespectivamente adjudicadasacada
uno de lostres órganos esencialesintegrantesdel gobierno.Elloconstituye la distribución

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de competenciasdentrodel estado. En esa distribuciónde funcionestuvo origenla noción
de competencia:enel estado absoluto o de policía no cabe hablar
de distribuciónde competencias.Sinperjuiciode ello,posteriormente,en ejecuciónde
la constitución,dentro de cada uno de esosórganos esenciales,se llevaa cabo
una distribuciónjurídica de funcionesentre los distintosórganos o
reparticionesdependientesdel mismo.Eneste orden de ideas,el Presidente de la
república,administrador general del país, por razones de divisióndel trabajo, distribuye
entre subordinados suyos,el ejerciciode las distintas actividadesintegrantesde
su competenciaconstitucional.2
2. Desarrollo
Las competenciassonaquellas habilidades, capacidadesy conocimientosque una personatiene
para cumplireficientemente determinadatarea.
Las competenciassoncaracterísticas que capacitan a alguienen un determinadocampo. No solo
incluyenaptitudesteóricas,sino tambiéndefinenel pensamiento,el carácter, losvalores y el
buenmanejo de las situacionesproblemáticas.
Las competenciassonadquiridas mediante el aprendizaje y la formación de las personas; son
una herramienta fundamental para el ejercicioenel campo donde son necesariasdichas
competencias.
Combinanlas destrezasy la capacidad en desempeñaruna funciónde forma efectivay
transversal enel tiempo,generalmente definidasenel ámbitoprofesional o de producción.
Tipos de competencias
Las competenciassondefinidassegúnel área enla cual son ejecutadas.Existen varios tiposde
competenciasque puedenser divididasencompetenciasbásicas, competenciasgenéricasy
competenciasespecíficas.
Competenciasbásicas
Las competenciasbásicas,o también llamadas competenciaspara la vida,ayudan al individuoa
insertarse adecuadamente enun determinadocontextosocial como, por ejemplo,la
adaptación, el respetoy la tolerancia.Suele asociarse a valores universales.
Vea tambiénRespeto.
Competenciasgenéricas
Las competenciasgenéricassontambién definidascomocompetenciasbásicas. Son
competenciasgenéricasaquellasque son útilesentodo tipo de profesióno trabajo como, por
ejemplo,el trabajo enequipo,la proactividad, la empatía o la creatividad.

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Vea tambiénCreatividad.
Competenciasespecíficas
Las competenciasespecíficasse refierenaaquellasque son necesariasen un ámbito profesional
o en un área específica.Algunasde ellasson:
 Competenciaslaborales:son aquellasdefinidasenel marco de un trabajo o profesiónque
determinanel desempeñoyla eficienciaenel trabajo como, por ejemplo,motivación,
conocimientoy habilidad.
 Competenciasdocentes:sonlas definidaspara la transmisiónde conocimientoen forma
efectiva.Algunascompetenciasdocentesson la organización y animación de situacionespara el
aprendizaje,la gestióndel progresodel alumno y la capacidad de informar e implicar a los
apoderados sobre el aprendizaje de sus hijos.
 Competenciascomunicativas:son aquellasque demuestranla capacidad de comunicar de
manera eficazrespetandoreglas tanto gramaticales como aquellasen el ámbito de la lingüística
(léxicas,fonéticasy semánticas).3
Competenciaeconómica
El términocompetenciaen el ámbito económicohace referenciaa las situacionesque se dan
dentro de un mercado en el que hay varios ofertantesy demandantes de un bieno servicio.
En la competencialasempresasde un mismo rubro intentanposicionarse sobre losdemás
competidoresofreciendofacilidadesuoportunidades que losdemás no tienen.Las empresas
generanestrategiasque le permitendestacar su producto por sobre el de la competencia.
Para resultar competitiva,una empresadebe empeñarse enminimizar costos, maximizar
las ganancias y ofrecerun diferencial frente al resto.
Competenciademercado:perfectaeimperfecta
Dentro del mercado existendostipos de competenciaque varían según el rol que cumple el
mercado dentro de cada una.
 Competenciaperfecta. Ocurre cuando hay muchas empresasque comercializanun bien
o servicioy muchos demandantes.Al haber un equilibrioentre ofertay demanda, el
precio(que suele ser bajo) es determinadopor el mercado y no condicionado por los
ofertantesni demandantes.En este tipo de competenciaideal no hay restriccionespara
el ingresoal mercado de nuevosoferentes.
 Competenciaimperfecta. Ocurre cuando hay pocas empresasque ofrecenun bieno
serviciopor lo que tienenel poderde controlar los precios.El caso más extremode

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competenciaimperfectaesel monopolio,situaciónde mercado en la que solo una
empresaofrece un bieno serviciopor lo que tiene el control del mercado.
El oligopolioesotro caso de competenciaimperfectaenla que hay pocos oferentesde
un bieno serviciopor loque el precio no esdispuestopor el libre juego de la oferta y la
demanda, sinopor los ofertantes.
Competenciaenbiología
Los seresvivos puedencompetirpor alimento,territorioo pareja.
La competenciaentérminosbiológicos refiere a la relaciónentre individuosde diferente oigual
especie que intentanaccedera los mismosrecursos (alimento,territorio,pareja).
La competenciaentre miembrosde la misma especie se denomina:competenciaintraespecífica,
y la que ocurre entre individuosde diferentesespecies:competenciainterespecífica.
Segúnla interacciónque se da entre losindividuosla competenciapuede ser:
 Por interferencia.Esun tipode competenciadirecta enla que uno o varios individuos
ejercenviolenciapara impedirque otro puedaacceder a un recurso,reproducirse o
habitar un territorio.
 Por explotación.Es un tipo de competenciaindirectaenla que dos individuosse valen
de un mismorecurso (alimento, luzsolar),por lo que el hecho de que solouno lo
obtenga significala escasezpara el otro.
Más en: Competenciaenbiología
Competenciainterpersonal
Las personassuelencompetirsanamente entre amigos, familiao personas allegadasal jugar a
un juegode mesa o practicar un deporte.Realizar juegosde competenciaayuda a favorecer el
desarrolloy el crecimientode las personas,ya que se generael entorno propiciopara
intercambiar puntos de vista, generar motivacióny comprobar que el esfuerzotiene una
recompensa.

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Competencialaboral
La competencialaboral refiere ala capacidad que tiene unindividuopara realizaruna tarea
específicaycumplir los objetivosdemandadospor la empresau organizaciónen la que se
desempeña.
Las habilidades,aptitudesyactitudes del trabajador son factores que influyena la hora de medir
el desempeñoydesarrollode este en el contextolaboral. Estos factores se clasificanen:
 Actitudinales.Sonlas competenciasque un trabajador tiene relacionadascon la actitud,
los valoresy la predisposición.
 Instrumentales.Sonlas habilidadesque un trabajador tiene,aquelloque sabe hacer.
 Cognitivas.Son las competenciasque un trabajador tiene en el ámbito del saber, es
decir,aquellosobre loque sabe o conoce.Este conocimientopuede provenirde
la experienciapersonal,de losestudioso experiencialaboral previa.
El desarrollode competenciaslaboralessuele convertirse enun motor de crecimiento,genera
entornoslaborales dinámicosy pujantes.Además, resultaclave para enfrentarretos y cumplir
objetivos.
Competenciaeducativa
Dentro del ámbito del aprendizaje la competenciase presentacomo la suma de
habilidades, conocimientosyactitudesque un alumno tiene y desarrolladentro del entorno
educativo.Es a través de estas competenciasque el individuodesempeñaactividades, cumple
objetivosy resuelve problemas.
Este enfoque buscael desarrollodel alumno teniendoencuenta: competenciassociales,
competenciaslingüísticas,competenciascomunicacionales,competenciasmatemáticas,
competenciasdigitales,entre otras.4
Los criterios fundamentalesde distribuciónde competenciassontres: el jerárquico,
el territorial y el material, dando origena otras tantas clasesde competenciasdenominadasde
igual forma.
La competenciajerárquica esla medidade la distribuciónde las funcionesypotestadesentre
los diversosgrados de la jerarquía;se trata de un reparto vertical.
La competenciaterritorial supone una distribuciónhorizontal, relacionadoscon otros órganos
que se encuentranen el mismo nivel jerárquicoen otras partes del territorio. La
competenciamaterial supone una distribuciónpor fines,objetivosofuncionesentre las diversas
administraciones,y dentrode ellas,entre los órganos de un mismo ente.

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3. Conclusiones
Competenciasonlos conocimientos,aptitudes,actitudesy personalidad;así, se puede afirmar
que competenciaes la forma como una personautiliza todos susrecursos personales,ya sean
habilidades,conocimientosoexperiencias,pararesolverde forma adecuada una tarea enun
contextodefinido;la competenciase manifiestay se adquiere de forma diferente segúnel
contextoy losaprendizajes.
4. Referencias
1. https://concepto.de/competencia/
2. http://www.enciclopedia-juridica.com/d/competencia-administrativa/competencia-
administrativa.htm
3. https://www.significados.com/competencias/
4. https://economipedia.com/definiciones/competencia.html
5. https://derechouned.com/administrativo/organizacion/8098-concepto-de-competencia-en-
la-administracion-publica

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5. Videos
https://youtu.be/bKtj1Ipl2OI
https://youtu.be/wZlmNO4XPVY