El documento describe el Sistema de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (SNCCL) de un país. El SNCCL define y evalúa las competencias laborales de los trabajadores a través de normas de competencia y procesos de evaluación y certificación. Esto beneficia tanto a las empresas al facilitar la selección de personal, como a los trabajadores al formalizar y acreditar sus competencias laborales.

1. Sistema de Normalización ySistema de Normalización y
Certificación deCertificación de
Competencias LaboralesCompetencias Laborales
(SNCCL)(SNCCL)

2.
Entidad rectora del
sistema
SECRETARÍA
TÉCNICA
COMISIÓN NACIONAL DE
COMPETENCIAS
SUB SISTEMA DE
CERTIFICACIÓN
SUB SISTEMA DE
NORMALIZACIÓN
SISTEMA DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS
LABORALES

3.
Competencia laboralCompetencia laboral
Capacidad productiva de unaCapacidad productiva de una
persona que se mide en funciónpersona que se mide en función
de su desempeño en un contextode su desempeño en un contexto
laboral plenamente identificadolaboral plenamente identificado
y refleja los conocimientos,y refleja los conocimientos,
habilidades, destrezas yhabilidades, destrezas y
actitudes necesarias paraactitudes necesarias para
efectuar efectivamente unefectuar efectivamente un
trabajo y con la calidadtrabajo y con la calidad
requerida.requerida.

4.
Competencia laboralCompetencia laboral
el saberel saber
(conocimiento),(conocimiento),
el saber hacerel saber hacer
(desempeño) y saber(desempeño) y saber
ser (actitudes) deser (actitudes) de
una persona.una persona.
No es más queNo es más que

5.
Cómo se logra laCómo se logra la
competenciacompetencia
 Con la educación formal.Con la educación formal.
 A través del trabajo cotidiano.A través del trabajo cotidiano.
 Mediante el autoaprendizaje.Mediante el autoaprendizaje.

6. Norma de Competencia LaboralNorma de Competencia Laboral
Instrumento que define el conjunto
de conocimientos, habilidades y
destrezas que se requieren para el
desempeño de una función
productiva plenamente identificada
y que realiza una sola persona, a
partir de las expectativas de
calidad del sector productivo.

7. Lo que describe una Norma deLo que describe una Norma de
Competencia LaboralCompetencia Laboral
 Lo que una persona debe ser capazLo que una persona debe ser capaz
de hacer.de hacer.
 La forma en que puede determinarseLa forma en que puede determinarse
si lo que la persona hizo está biensi lo que la persona hizo está bien
hecho.hecho.
 Las condiciones en que la personaLas condiciones en que la persona
debe llevar a cabo una funcióndebe llevar a cabo una función
determinada.determinada.

8. Cómo se elabora una Norma deCómo se elabora una Norma de
Competencia LaboralCompetencia Laboral
 Las normas a elaborar sonLas normas a elaborar son
escogidas del listado de funcionesescogidas del listado de funciones
laborales del sector y tomando enlaborales del sector y tomando en
cuenta sus prioridades.cuenta sus prioridades.
 Son elaboradas por un grupo deSon elaboradas por un grupo de
especialistas, con la guía de unespecialistas, con la guía de un
especialista en redacción deespecialista en redacción de
normas.normas.
 Son validadas en campo paraSon validadas en campo para
garantizar que se apega a lagarantizar que se apega a la
realidad de trabajo.realidad de trabajo.

9. Beneficios de contar con unBeneficios de contar con un
SNCCL para las empresasSNCCL para las empresas
 Se cuenta con información confiableSe cuenta con información confiable
de la mano de obra, lo que facilitade la mano de obra, lo que facilita
los procesos de reclutamiento,los procesos de reclutamiento,
selección, capacitación y desarrolloselección, capacitación y desarrollo
del personal.del personal.
 Eleva la productividad y la calidad,Eleva la productividad y la calidad,
logrando empresas máslogrando empresas más
competitivas.competitivas.
 Promueve entre sus trabajadoresPromueve entre sus trabajadores
una nueva cultura laboral.una nueva cultura laboral.

10. Beneficios de contar con un SNCCLBeneficios de contar con un SNCCL
para los trabajadorespara los trabajadores
 Formaliza la competencia adquiridaFormaliza la competencia adquirida
en el trabajo diario.en el trabajo diario.
 Cuentan con un Certificado deCuentan con un Certificado de
Competencia Laboral que losCompetencia Laboral que los
acredita o respalda en la funciónacredita o respalda en la función
productiva que realizan.productiva que realizan.
 Les permite transferibilidad laboral.Les permite transferibilidad laboral.
 Mejora su desempeño y gestión deMejora su desempeño y gestión de
calidad.calidad.

11. Proceso de Evaluación yProceso de Evaluación y
CertificaciónCertificación
Principios:Principios:
Transparencia.Transparencia.
Objetividad.Objetividad.
Validez.Validez.
Confiabilidad.Confiabilidad.
Características:Características:
Es de participación voluntaria.Es de participación voluntaria.
Es un proceso incluyente.Es un proceso incluyente.

12. ¿Qué es la evaluación por¿Qué es la evaluación por
competencia laboral?competencia laboral?
Proceso por medio del cual se
recogen evidencias sobre el
desempeño laboral de una
persona, con el propósito de
determinar si es competente, o
aún no, en una función laboral
expresada en una Norma de
Competencia Laboral.

13. Diferencia entre la evaluaciónDiferencia entre la evaluación
tradicional y la evaluación portradicional y la evaluación por
competencia laboralcompetencia laboral
EvaluaciónEvaluación
TradicionalTradicional Competencia LaboralCompetencia Laboral
• Utiliza escalas de
puntos.
• Resultados de
simulacros.
• Un mismo tipo de
evidencia.
• Privilegia el saber.
• Utiliza escalas de
puntos.
• Resultados de
simulacros.
• Un mismo tipo de
evidencia.
• Privilegia el saber.
• No utiliza escalas de
puntuación.
• Basada en la
experiencia laboral.
• Tres tipos de evidencias.
• Privilegia el saber hacer.
• No utiliza escalas de
puntuación.
• Basada en la
experiencia laboral.
• Tres tipos de evidencias.
• Privilegia el saber hacer.

14. Actores en un proceso deActores en un proceso de
evaluación por competenciaevaluación por competencia
VERIFICADOR EXTERNO:
es quien garantiza que el
proceso de evaluación
sea transparente,
objetivo, válido y
confiable.
EVALUADOR: es
quien recoge las
evidencias del
candidato, que
determinan si es
competente o aún
no.
CANDIDATO: es
quien se somete
voluntariamente
al proceso de
evaluación, para
demostrar su
competencia en
una función
determinada.

15. Ejemplo de un ProcesoEjemplo de un Proceso
de Evaluación y Certificaciónde Evaluación y Certificación
SOLICITA
INFORMACIÓN Y SE
REGISTRA
SE APLICA EL
DIAGNÓSTICO
ACUERDO PLAN
DE EVALUACIÓN
APLICACIÓN DE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
CONTRASTACIÓN
DE EVIDENCIAS
EMISIÓN DEL
JUICIO
ENTREGA DE
PORTAFOLIO A LA
ST
VERIFICACIÓN INTERNA DE LA CALIDAD DE LA EVALUACIÓN
LA PERSONA
SE CAPACITA
SI
NO
APROBACIÓN DE
LA SOLICITUD DE
CERTIFICACIÓN
VERIFICACIÓN EXTERNA DE LA CALIDAD DE LA
EVALUACIÓN
EMITE
CERTIFICADOS DE
COMPETENCIA
LABORAL
REGISTRA
CERTIFICADOS Y
ENTREGA A
INADEH
AUDITA LA
CALIDAD DE LOS
PROCESOS
(Entidad rectora
del sistema)