Competencias Comunicativas
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El documento describe las habilidades comunicativas que Ana María Holguín Pérez aspira a desarrollar durante su formación en la UPTC. Estas incluyen el uso de tecnologías de la información, desarrollar la habilidad de aprender de manera autónoma en sus estudiantes, y aprender a trabajar en grupo para lograr mejores resultados.
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Actividad 4
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Aprendizaje autónomo
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Act4 ey al_ebotero
Este documento presenta reflexiones sobre la enseñanza y el aprendizaje en línea desde la perspectiva del docente y del estudiante. Para los docentes, integra las TIC en la enseñanza para estar a la vanguardia y ser más competitivos, y deben guiar a los estudiantes a actualizar su aprendizaje en línea. Para los estudiantes, las plataformas en línea los motivan y deben ser responsables y autodirigidos en su aprendizaje.
LA EVOLUCIÓN DE MI PRACTICA DOCENTE
El documento describe la evolución de la práctica docente del autor. Explica que la educación ha evolucionado para desarrollar estudiantes críticos y creativos que puedan transformar su entorno. También señala que los docentes deben utilizar estrategias innovadoras y herramientas tecnológicas para ampliar la pedagogía y desarrollar habilidades. El autor incorpora varias tendencias pedagógicas en su enseñanza como el aprendizaje basado en proyectos y el uso de la tecnología para que
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NUEVAS TECNOLOGÍAS EN E AULA
El documento describe los objetivos y uso de la tecnología en el aula de educación infantil. Señala que las TIC deben estimular la creatividad, experimentación, ritmos de aprendizaje individuales y trabajo en equipo. También destaca las ventajas de las TIC como facilitar la comprensión y fomentar habilidades digitales, pero que depende del manejo pedagógico por parte del docente.
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Modelos pedagogicos para los entornos virtuales del aprendizaje
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Estructura de red de conocimiento para el siglo XXI
Este documento describe la necesidad de establecer redes de conocimiento para el siglo XXI que promuevan el aprendizaje autónomo a través del intercambio de información. Propone que estas redes deben desarrollar competencias con las tecnologías de la información y la comunicación en docentes y estudiantes, incluyendo habilidades como la comunicación, el trabajo colaborativo y la resolución de problemas.
Porque aprender autonomamente
El documento argumenta que aprender de forma autónoma en un mundo interconectado es una buena estrategia porque permite que cada persona labre su propio camino y sea responsable de su propio desarrollo. Aunque la tecnología facilita algunas tareas, no se debe depender completamente de ella, ya que esto puede llevar a que las personas se vuelvan perezosas mentalmente. Si la gente se motiva a mejorar sus habilidades comunicativas y respetar otras opiniones de manera autónoma, los países serán menos dependientes de la tecnología. Sin
Practicas pedagógicas futuristas
El documento describe prácticas pedagógicas futuristas que emplean nuevos instrumentos tecnológicos para mejorar la calidad del aprendizaje. Estas prácticas deben ser planificadas y generar análisis e interacción entre docentes y estudiantes. El autor apoya el aprendizaje invertido, donde los estudiantes ven videos fuera del aula y luego discuten el tema en clase. Esto permite que los estudiantes sean responsables de su propio aprendizaje y trabajen en equipo, a la vez que incluye te
Estudiante en Línea
El documento describe las características de un estudiante en línea. Explica que las tecnologías de la información han transformado la educación permitiendo estudiar desde casa o el trabajo a través de escuelas virtuales. Señala que el aprendizaje en línea requiere una actitud proactiva y compromiso con el aprendizaje autónomo, habilidades de comunicación y gestión del tiempo. También destaca la importancia de aprender de manera colaborativa y adoptar un enfoque de apropiación del conocimiento en lugar de simple memorización.
Ensayo APRENDIZAJE FLEXIBLE
El aprendizaje flexible permite que los estudiantes aprendan a su propio ritmo y lugar, ya sea dentro o fuera del aula. Las herramientas tecnológicas como las plataformas educativas, videos y actividades colaborativas en línea son fundamentales para este estilo de aprendizaje, el cual se enfoca en las necesidades individuales de cada estudiante. El docente ha aplicado con éxito este método flexible mediante el diseño de actividades grupales y el uso de recursos en línea para complementar el aprendizaje tradicional en el
Lauara caballero 37616552
El documento argumenta que el aprendizaje basado en la práctica permite que los estudiantes construyan sus propios procedimientos e ideas y continúen aprendiendo a través de la modificación. Este enfoque lleva a un proceso dinámico e interactivo donde el conocimiento se construye de manera auténtica a través de aplicaciones. El maestro asume el rol de facilitador para guiar el aprendizaje de los estudiantes.
PREGUNTA GENERADORA
El documento propone diseñar e implementar una plataforma virtual para vincular constantemente a los padres de familia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes y mantener una comunicación continua entre padres, estudiantes y la escuela. Esto permitiría abordar la pregunta de cómo involucrar a los padres de manera constante y asertiva en las actividades académicas y sociales de los estudiantes. La plataforma también podría mejorar la imagen de la institución educativa.
Nuevas tecnología
Las Tecnología son una importante herramienta en el ámbito educativo en le proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Metodología pacie
PACIE es una metodología educativa que utiliza el aprendizaje en línea para introducir el e-learning de forma gradual y evitar problemas tecnológicos o pedagógicos. PACIE promueve el aprendizaje significativo y autónomo a través de actividades participativas y el uso de recursos tecnológicos para mejorar el proceso educativo. La metodología enfatiza el papel del docente y el uso organizado de las TIC para complementar el aprendizaje presencial, a distancia o en línea.
Curso innovación educativa con recursos abiertos
Este documento presenta el portafolio diagnóstico de Joranny Cáceres, una estudiante colombiana de 21 años que cursa la carrera de pedagogía infantil. Explica brevemente su programa de estudios y algunas de las herramientas tecnológicas que ha utilizado. También define la innovación educativa y los objetos virtuales de aprendizaje, y expresa sus expectativas de realizar un curso en línea sobre innovación educativa con recursos abiertos.
Vozes Do Espirito
O documento apresenta uma série de frases curtas que descrevem princípios espirituais como: Deus é o Pai, a Natureza é a Mãe, a Verdade é o culto, o Amor é a lei, a Consciência é o guia, a Paz é o abrigo, a Luz é a realização, o Equilíbrio é a atitude, a Beleza é o ideal e a Perfeição é o destino.
Introdução ao NHibernate ORM Framework - Luis Amorim
Apresentação sobre o framework NHibernate com diversas demonstrações práticas de utilização, na terceira reunião presencial da comunidade NetPonto
Uma Homenagem A Ti.
O documento descreve como o autor conquistou a amizade de outras pessoas ao trabalhar em si mesmo, se preparando interiormente e compartilhando seus sentimentos com os outros. Ele plantou um jardim no coração, se encontrou consigo mesmo e descobriu sentimentos esquecidos para doar, como amor, esperança e alegria. Ao distribuir esses sentimentos, conquistou a amizade de outros.
Expressoes Idiomaticas Sem Efeitos
O documento descreve várias expressões idiomáticas em português e seus significados relacionados a eventos históricos. Durante dois séculos, os romanos perderam todas as batalhas e pareciam inúteis. Mais tarde, os visigodos conquistaram a península ibérica e comemoraram. Alguns visigodos levaram suas ideias adiante e fugiram para as montanhas do norte. Finalmente, os árabes convenceram os visigodos a se tornarem muçulmanos.
O Que E Saudade
O autor encontra um menino de rua chamado Miúdo que tentava desenhar na terra úmida. Ao conversar, o menino revela que sua mãe morreu na calçada de um hospital e seu pai o abandonou. Embora Miúdo não entenda o que é saudade, o autor sente isso ao lembrar da própria infância. Ele dá um livro para Miúdo, que retribui dando uma laranja. O autor reflete sobre a necessidade de crianças terem mais do que apenas calçadas para aprenderem sobre saudade.
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El documento describe la concepción de la enseñanza y el rol del docente. Explica que los estudiantes aprenden mejor cuando desarrollan todas sus capacidades y que los docentes deben facilitar este aprendizaje creando espacios que fomenten la investigación y el trabajo colaborativo. También señala que la sociedad requiere docentes comprometidos que orienten a los estudiantes a enfrentar problemas sociales y que desarrollen sus capacidades para tener éxito en una sociedad del conocimiento.
Generalidades de las tics y la formación docente
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son todos aquellos recursos, herramientas y programas que se utilizan para procesar, administrar y compartir la información mediante diversos soportes tecnológicos, tales como: computadoras, teléfonos móviles, televisores, reproductores portátiles de audio y video o consolas de juego.
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Las redes sociales se han convertido en herramientas importantes para la educación al permitir el aprendizaje colaborativo e intercambio de información. Twitter, Facebook e Instagram son ejemplos de redes sociales que pueden usarse en el aula. Twitter permite la difusión masiva de información a través de seguidores y retweets. Facebook fomenta la interacción y participación entre estudiantes. Instagram facilita la investigación sobre universidades y cursos debido a su fácil uso.
Grupo n 2
Este documento discute los cambios en la sociedad actual de la información y la necesidad de nuevas competencias personales, sociales y profesionales. Explica que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su uso en la planificación educativa (TAC) pueden ayudar al desarrollo personal y la incidencia social. También cubre la educación informal a través de los medios y la importancia de la formación continua de docentes y estudiantes para adaptarse a los cambios.
Redes profesionales y_grupos_de_trabajo
El documento describe el uso de grupos de trabajo y aprendizaje colaborativo en el aula. Explica que los grupos de trabajo ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades de trabajo en equipo y valores mientras obtienen conocimientos de manera cooperativa. También describe elementos clave del aprendizaje cooperativo como la cooperación, responsabilidad, comunicación y autoevaluación. Finalmente, proporciona ejemplos de redes profesionales como las revistas "Comunicar" y la asociación "Aire Comunicar" que fomentan
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- 1. ANA MARIA HOLGUIN PEREZ COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
- 2. HABILIDADES QUE ASPIRO DESARROLAR EN MI FORMACION EN LA UPTC
- 3. El uso de las tecnologías Pues actualmente nuestra sociedad se caracteriza por el uso generalizado de las tecnologías de la información y la comunicación, esto lleva a una revolución en todos los ámbitos sociales especialmente en el mundo educativo. Es por eso que es una de mis primeras habilidades que pienso desarrollar durante mi formación en la Uptc.
- 10. GRACIAS