El documento describe las competencias docentes en TIC según estándares de la UNESCO, incluyendo el desarrollo de habilidades básicas en TIC, la guía y solución de problemas para los alumnos a través de TIC, y el uso de TIC como innovadora práctica docente. También discute la organización y administración de clases estandarizadas que fomentan el aprendizaje colaborativo en grupos, e identifica posibles estrategias formativas y de implementación para desarrollar estas competencias en docentes, alumn

1. COMPETENCIAS DOCENTES EN TIC
• ESTANDARES DE COMPETENCIA SEGÚN LA
UNESCO

3. FORMACION PROFESIONAL DEL DOCENTES
DESARROLLO DE HABILIDADES BASICAS EN LAS
TIC.
GUIAR Y SOLUCION DE PROBLEMAS A LOS
ALUMNOS ATRAVEZ DE LAS TIC .
UTILIZAR LAS TIC PARA COMO INNOVADORA
PRACTICA DOCENTE

4. • ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACION
• ESTANDARIZACION DE CLASES
• SE TRABAJA MAS EN GRUPOS
COLABORATIVOS
• TODOS PARTICIPAN EN PROCESO DE
APRENDIZAJE

5. Identificación de Competencias
• ?Qué cambios ha tenido que realizar en su
profesión docente para incorporar las TIC a su
práctica diaria?
• ?Qué estrategias formativas se requerirán para
adquirir, desarrollar o fortalecer la práctica
diaria?
• ?Qué estrategia se podrían implementar para
favorecer el desarrollo de estas competencias en
los alumnos, en los docentes y en los directivos?

6. • GRACIAS POR SU ATENCION ATENTAMENTE
EL EQUIPO DE LOS GUAPOS Y LA GUAPA