Actualmente, las organizaciones enfrentan cambios constantes del entorno a los cuales tienen que adaptarse para sobrevivir. Asimismo con la globalización de los mercados y el desarrollo de la tecnología y las comunicaciones, las organizaciones tienen que identificar y desarrollar ventajas competitivas y brindar servicios y/o productos de alta calidad. En este contexto se desarrolla una creciente importancia entre los gestores y las organizaciones por elevar sus estándares de calidad, ser competitivas para mantenerse en el mercado.

1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICE-RECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE POST-GRADO
Luz Meza
Marielis Rojas
Isamary Rivero
Yandrik Suarez
Desafíos de la
Gerencia del Siglo
XXI

2. Paradigmas
Gerenciales
Modelos
Mentales
Equipo de
Aprendizaje
Pensamiento
Sistémico
Calidad Total
Dirección por
competencias
Gestión del
Conocimiento
Visión
Compartida
Dominio
Personal
Luz Meza.

3. Luz Meza.
Eficiencia
Efectividad
Eficacia
Respuesta
interna
Respuesta
Externa
Conciencia
Externa
Conciencia
Interna

4. Características de
los Paradigmas
1. Postura Común.
2. Situación Real.
3. En realidad,
para ver
necesitamos los
paradigmas.
El efecto paradigma
invierte la sensata
relación entre ver y
creer
1. Los paradigmas
son necesarios.
2. Sin reglas
orientadoras
estaríamos
confundidos.
3. Nos ayuda a
distinguir los datos
importantes.
Funcionales
1. Paradigmas hay
en todas partes.
2. Muchos son
triviales.
3. Todos, grandes o
pequeños.
Comunes

5. • Es un cargo que ocupa el director de
una empresa.
• Según Grinberg, el liderazgo
educativo es la capacidad de articular,
conceptualizar, crear y promover
espacios y posibilidades para un
cambio crítico y efectivo .
Luz Meza.

6. Paradigmas y
SuposicionesDr. Méndez
Evaristo en su
artículo “Crisis del
paradigma
Organizativo–
Gerencial de la
Educación en
Venezuela” (1995) Los planes de
estudios deben
concebirse como
procesos abiertos al
desarrollo de la
personalidad de los
alumnos, maestros y
comunidad general…
Marielis Rojas.
Busca un
cambio
Nueva
racionalidad
Jerarquía
sin control
Comunid
ad
Educativa
Dirección
de
proceso
Ciencia
Valores
Participación
social

7. Estrategia
Desempeño
Según H. Koontz
(1991): Son
programas Generales
de acción…
Según Knox (1977)
sugiere que: El
desempeño es dinámico,
ya que las organizaciones
siempre evalúan a los
empleados con cierta
continuidad…
Marielis Rojas.
1
2
3
Objetivos de la Evaluación del
Desempeño.
Evaluación del Desempeño
Docente.

8. Isamary Rivero.
Competitividad
Gerencial
Cambios
constantes
Ivancevich
(1996)
Producir
Bienes
Ventajas
Competitivas
Desarrollo de
las Tecnologías
Tres (3) “E”

9. Proceso
Conjunto de
habilidades
directivas
Nuevo modelo
educativo
Isamary Rivero.
Investigación científica y
tecnológica. La creación de
nuevos productos para la
formación de recursos
humanos.
Objetivos
Institucionales
Acción de
innovación de
la docencia
Diseño de
estrategias
innovadoras

10. Isamary Rivero.
Elementos
Claves

11. La Competitividad Institucional,
Interinstitucional y Global.
Capacidad de una organización
pública o privada, de mantener
ventajas para alcanzar mejoras
Yandrik Suarez.
Factores que produzcan
las condiciones para
mantener la estabilidad
Los ambientes educativos
dando nuevas formas y
mecanismos adoptar
funciones necesarias
Propicia la
competitividad en
cualquier contexto

12. • Sistematizar
• Cambiar e Innovar
• Aumentar la
Productividad
Yandrik Suarez.

13. Gracias Por Su
Atención