El documento describe los métodos y estrategias que se utilizarán en un curso de Fisiología. Se utilizará principalmente el método hipotético-deductivo y heurístico, centrado en el estudiante e interactivo. Las estrategias incluyen clases magistrales mejoradas, seminarios-taller, prácticas de laboratorio y discusión, casos clínicos y un trabajo de investigación. El programa cubrirá varios temas a través de actividades prácticas, autónomas e investigación con evaluaciones periódicas.

1. IV METODOS Y ESTRATEGIAS:
El método principal del desarrollo del curso de Fisiología será el hipotético-deductivo y heurístico. Este
método estará caracterizado por ser fundamentalmente centrado en el estudiante y por ser interactivo, es
decir con participación activa del estudiante.
Para el logro de estos propósitos usaremos las siguientes estrategias:
a. Clases magistrales mejoradas Este método pedagógico está destinado a dar una orientación general,
precisar conceptos y exponer conocimientos actualizados e integrados de la asignatura. Precederán a las
actividades prácticas y se estimulará la participación activa del estudiante médico. Participaran el docente
expositor y alumnos.
b. Seminario-taller El estudiante participará en la búsqueda de la información actualizada y pertinente en
base a los contenidos y objetivos propuestos para cada tópico. El profesor actuará como un INDUCTOR y
orientador de esta actividad. Todos los tópicos establecidos serán de desarrollo obligatorio por cada uno
de los integrantes del grupo. Se desarrollarán después de las clases teóricas con el concurso de toda la
promoción de alumnos.
c. Prácticas de laboratorio y discusión El estudiante participará directamente en la realización de ellas,
actividad que incluirá la recolección de datos, análisis y discusión de los resultados, así como la
formulación del resumen y conclusiones. El desarrollo de las actividades estará basado en la Guía de
Prácticas Fisiología Humana. Participaran el docente, estudiantes
d. Casos clínicos Estarán constituidos por casos reales y serán estructurados de tal manera que permitan al
alumno aplicar conocimiento teórico importante y adquirir bases para la interpretación de signos,
síntomas y hallazgos de laboratorio relacionados con el caso. Participaran docente y estudiantes.
e. Trabajo de investigación A fin de familiarizar y reforzar al estudiante médico en la investigación
Científica, y sustentar y afianzar sus conocimientos de Fisiología Humana, durante el desarrollo de la
asignatura se llevará a cabo un Trabajo de Investigación (principalmente experimental). Para este
propósito se agrupará a los alumnos y se les asignará un Docente Asesor.

2. 1
|
V TOPICOS O TEMAS CUBIERTOS:
PROGRAMA
DEL
CONTENIDO
DISCIPLINAR
No.
Hor
ACTIVIDADES PRACTICAS Y DE
INVESTIGACION
ESTRATE
GIAS DE
EVALUA
CION
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
GLOBALESPRESENCIA
LES
N.
Hor
AUTONOMAS N.
Hor
PRIMER
PARCIAL
FILOSOFÍA
2 Conferencia
magistral
Investigación 4 Ronda de
Preguntas
.
Participaci
ón en
Clase.
Identificar los
principales
sistemas
jurídicos y su
aplicación
jurídica actual.
FILOSOFÍA DEL
DERECHO
2 Discusión 2 Ejercicios
Propuestos el
porqué de las
cosas
4 Evaluació
n de
Trabajo
Autónomo
CARACTERES
BÁSICOS DEL
CONOCIMIENT
O FILOSÓFICO
2 Discusión 2 Investigación 4 Ronda de
Preguntas
.
Lecciones
DERECHO
2 Revisión de
textos
referenciales.
2 4 Evaluació
n Escrita.
Evaluació
n de
trabajo
Autónomo
PENSAMIENTO
FILOSÓFICO A
TRAVÉS DE LA
HISTORIA
2 Análisis
pensadores
griegos
2 Investigar
sobre el
pensamiento
filosófica.
4 Ronda de
Preguntas
.
Lecciones
IUSNATURALIS
MO Y
POSITIVISMO
2 Debate en
clase
2 Lectura de
caso
4 Evaluació
n de
Trabajo
Autónomo
CASO DIFÍCIL
2 Papel de
jueces
2 Fundamento
de la
sentencia.
4 Evaluació
n de
Trabajo
Autónomo

3. 2
|
12 12 24
TOTAL 24 TOTAL 24
SEGUNDO
PARCIAL
NORMA
3 Taller de
identificación de
las normas
3 Ejemplificar
normas
3 Evaluació
n de
trabajo
Autónomo
Analizar con
argumento la
historia del
pensamiento
filosófico del
Derecho
GRUPOS
PRINCIPALES
DE NORMAS
Discusión 3 Ejercicios
propuestos
sobre clases
de normas
3 Evaluació
n de
trabajo
Autónomo
GRUPOS
MENORES DE
NORMAS
3 Taller 3 Ronda de
Preguntas
.
Lecciones
CLASES DE
SISTEMAS
JURÍDICOS Y
SU
IMPORTANCIA
Ensayo 3 Evaluació
n de
trabajo
Autónomo
.
Lecciones
SISTEMAS
LEGISLADOS
3 INFORME DE
IVESTIGACIO
N
3 Participaci
ón en
Clase.
Prueba
escrita
EL COMMON
LAW
TALLER 3 INFORME DE
IVESTIGACIO
N
3 Evaluació
n de
trabajo
Autónomo
.
Lecciones
TRASFONDO
FILOSÓFICO
DE AMBOS
SISTEMAS
JURÍDICOS.
3 Debate Informe 3 Evaluació
n de
trabajo
Autónomo
.
Lecciones
SEMEJANZAS
Y
DIFERENCIAS
Anàlisis
fundamentado
3 Lectura de
sentencias
3 Evaluacio
n Parcial

4. 3
|
ENTRE LOS
DOS
SISTEMAS
JURÍDICOS
12 12 24
TOTAL 24 TOTAL 24
TERCER
PARCIAL
FILOSOFÍA
ESCOLÁSTICA
O TOMISMO
Exposiciones 3 Informe de
investigación.
3 Evaluació
n de
trabajo
Autónomo
.
Lecciones.
Analizar con
argumento la
historia del
pensamiento
filosófico del
Derecho
ESCUELA DEL
DERECHO
NATURAL
3 Informe de
investigación
3 Evaluació
n de
trabajo
Autónomo
ESCUELA
HISTÓRICA
DEL DERECHO
Exposiciones 3 Informe de
investigación
3 Lecciones.
Participaci
ón en
Clase.
EL
MATERIALISM
O HISTÓRICO
3 Debate 3 Prueba
escrita.
Evaluació
n de
trabajo
Autónomo
POSITIVISMO
JURÍDICO
3 Debate 3 Investigar
debilidades y
fallos
3 Prueba
escrita.
Participaci
ón en
clase
ESCUELAS
MODERNAS
DEL DERECHO
3 Revisar textos
referenciales.
3 Investigar
sobre los fallos
3 Lecciones.
Evaluació
n de
trabajo
Autónomo
12 12 24
TOTAL 24 TOTAL 24
CUARTO

5. 4
|
PARCIAL
MÉTODOS DE
INTERPRETACI
ÓN CLASES
3 Investigar
métodos de
interpretación
3 Lecciones.
Evaluació
n de
trabajo
Autónomo
. Analizar
argumentando
jurídica y
filosóficamente
los métodos de
interpretación
del Derecho y
su influencia en
el contexto
jurídico
ecuatoriano.
MÉTODOS DE
INTERPRETACI
ÓN
Ejemplos de
interpretación
3 Lectura de
fallos
3 Participaci
on en
Clase.
Lecciones
MÉTODO
GRAMATICAL
O FILOSÓFICO
3
Redacción de
fallos
simulados
3 Participaci
ón en
clase.
Lecciones
MÉTODO
EXEGÉTICO
HISTÓRICO
Taller 3 Investigar la
historia de una
norma.
3 Evaluació
n de
trabajo
Autónomo
MÉTODO
DOGMÁTICO
O LÓGICO –
SISTEMÁTIC
O
3 3 Participaci
ón en
Clase.
Lecciones
MÉTODO DE
LA EVOLUCIÓN
HISTÓRICA
Taller
comparativo
3 Ensayo 3 Evaluació
n de
trabajo
Autónomo
.
MÉTODO DE
LA LIBRE
INVESTIGACI
ÓN
CIENTÍFICA
2 Investigar
nuevos
métodos de
interpretación.
3 Evaluació
n de
trabajo
Autónomo
.
Lecciones
TÉCNICAS DE
ARGUMENTACI
ÓN
Constitucionale
s
3 Informe de
investigación -
fallos
3 Participaci
ón en
Clase.
Lecciones
DEFENSA
PROYECTO
INTEGRADOR
1

6. 5
|
12 12 24
TOTAL 24 TOTAL 24
TOTAL FINAL 96 TOTAL FINAL 96