El documento habla sobre las herramientas de comunicación y la interacción social en las redes de aprendizaje. Define las redes de aprendizaje como entornos mediados por ordenador que permiten la interacción asíncrona entre personas conectadas a una red. Explica que las herramientas de comunicación incluyen blogs, redes sociales y correo electrónico, y que la interacción social ocurre en comunidades virtuales públicas y privadas donde las personas comparten ideas.

1. Comunicación e
Interacción Social
• HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
• INTERACCIÓN SOCIAL

2. Introducción
Propuesto en 1995 por Harasim, Hiltz, Teles y Turoff como un
paradigma emergente para el siglo XXI.
Definido también como “redes de computadoras para la enseñanza
y el aprendizaje, es concebido como un entorno de comunicación
mediada por ordenador en el que independientemente del lugar, se
produce interacción asíncrona entre grupo de personas conectados
a una red electrónica. Las redes de aprendizaje permitirían, así, a
cualquier persona en cualquier lugar y en cualquier momento ser un
alumno o un profesor, incrementando la relación entre la teoría y la
practica, entre la clase y el mundo real” (Dr. Jesús Salinas. Univesidad
de las Islas Baleareas).

3. Herramientas de comunicación
 Lectores RSS
 Blogs
 Redes Sociales en internet
 Comunidad y directorios
 Delicious
 Correos electrónicos
 Aplicaciones
 Wikis

4. Interacción Social
 Comunidad virtual
Son sitios creados por una o mas personas que establecen relaciones
a partir de temas comunes, donde se dialoga, discuten, y opinan.
Existen:
 Públicas abiertas
 Públicas cerradas

5. Principios de la interacción social
por medio de las TIC
 El hecho de que las personas se puedan relacionarse por medio de
herramientas telemáticas nos lleva hablar de las comunidades
virtuales, tomando en cuenta lo siguiente:
 La reunión de personas mediante ordenadores
 El intercambio de información o flujo de información
 La existencia de comunidades virtuales para el intercambio de
ideas
Constituyen un privilegiado entorno de aprendizaje.

6. Existen 4 tipos de comunidades
virtuales:
 De construcción de
conocimiento
 De aprendizaje
 De discursos
 De práctica

7. Conclusión
La creación y gestión de comunidades virtuales para
el aprendizaje con un ambiente interactivo con
acceso a la información, desarrollo de actividades,
participación y colaboración presentan distintas
facetas de análisis y reflexión.
La interacción social, la participación, la colaboración
y el intercambio, mantienen la comunidad de
aprendizaje.
Las comunidades virtuales se mantienen por el
compromiso continuado de compartir este viaje de
exploración con otros.