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EL TUTOR Y LA
   COMUNICACIÓN
 PEDAGÓGICA EN LOS
ENTORNOS VIRTUALES


          Marilín Rodríguez
La comunicación pedagógica en el
        entorno virtual
 La comunicación pedagógica representa un proceso
  sostenido y está intencionalmente dirigida a orientar la
  comprensión, la reflexión y la construcción del propio
  aprendizaje.

 El núcleo fundamental de la comunicación pedagógica
  es el diálogo o conversación, en la que dos o más
  personas participan intercambiando sus observaciones,
  experiencias, puntos de vista y compartiendo las tareas.
La comunicación pedagógica en el
        entorno virtual
 La comunicación pedagógica tiene protagonistas
  (tutores y participantes, participantes entre sí) y tiene
  contenidos (la “materia” u objeto de la comunicación son
  los conocimientos, las experiencias y las actividades
  compartidas).
La comunicación determina un flujo
circular en el que se desarrollan
 El diálogo entre el tutor y el participante, para
  orientarlo y apoyarlo en forma personalizada

 El intercambio y conversación con todos los
  miembros del grupo alrededor de las actividades de
  aprendizaje en forma colaborativa

 El debate colectivo en torno a cuestiones relevantes

 El intercambio libre entre miembros del grupo, con
  intereses similares
La comunicación en el aprendizaje
     integra al menos tres factores
         mutuamente influyentes
 La Información

 El Diálogo Reflexivo y Personalizado a lo
  largo de las actividades

 La Conversación, Intercambio y Debate
  con el grupo
Recursos de la comunicación en
entorno virtual
 Sincrónica: (Elluminate, skype, y el chat)

 Asincrónica (foros de intercambio y
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Comunicaciónpedagogica

  • 1. EL TUTOR Y LA COMUNICACIÓN PEDAGÓGICA EN LOS ENTORNOS VIRTUALES Marilín Rodríguez
  • 2. La comunicación pedagógica en el entorno virtual  La comunicación pedagógica representa un proceso sostenido y está intencionalmente dirigida a orientar la comprensión, la reflexión y la construcción del propio aprendizaje.  El núcleo fundamental de la comunicación pedagógica es el diálogo o conversación, en la que dos o más personas participan intercambiando sus observaciones, experiencias, puntos de vista y compartiendo las tareas.
  • 3. La comunicación pedagógica en el entorno virtual  La comunicación pedagógica tiene protagonistas (tutores y participantes, participantes entre sí) y tiene contenidos (la “materia” u objeto de la comunicación son los conocimientos, las experiencias y las actividades compartidas).
  • 4. La comunicación determina un flujo circular en el que se desarrollan  El diálogo entre el tutor y el participante, para orientarlo y apoyarlo en forma personalizada  El intercambio y conversación con todos los miembros del grupo alrededor de las actividades de aprendizaje en forma colaborativa  El debate colectivo en torno a cuestiones relevantes  El intercambio libre entre miembros del grupo, con intereses similares
  • 5. La comunicación en el aprendizaje integra al menos tres factores mutuamente influyentes  La Información  El Diálogo Reflexivo y Personalizado a lo largo de las actividades  La Conversación, Intercambio y Debate con el grupo
  • 6. Recursos de la comunicación en entorno virtual  Sincrónica: (Elluminate, skype, y el chat)  Asincrónica (foros de intercambio y debates, mensajería interna, correo electrónico)