El documento describe el ambiente virtual de aprendizaje como un espacio de comunicación que integra recursos para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Explica que la construcción de un ambiente virtual requiere un proceso de intervención pedagógica para configurarlo como un microsistema con espacios, organización social, relaciones interactivas y distribución del tiempo. También menciona diferentes denominaciones relacionadas con la educación a distancia mediatizada por tecnología que favorece un aprendizaje autónomo, flexible y cooperativo.