FAMILIA CONTEMPORANEA.
Las familias mexicanas en el siglo XXI han sufrido cambios en:
• En su estructura familiar
• En su dinámica
• En su supervivencia
Para precisar su significado y función dentro de la sociedad se deben considerar características de acuerdo con su contexto sociocultural, tipo de matrimonio o de unión, actividades económicas, discursos políticos, fenómenos demográficos y cambios sociales.
Formas de Relación.
• Consanguínea.
• Punalúa- compañero intimo- siguiente a familia consanguínea.
• Sindiasmica- Posterior punalúa—Permite la poligamia y adulterio en hombres, prohibido en mujeres.
• Poligámica.
• Monogámica.
La familia es el grupo de intermediación con otros grupos de la sociedad. Es la célula básica.
2. • Necesaria para cualquier
disciplina médica.
• Es un instrumento
INDISPENSABLE para el trabajo
del MF
• Es un vehículo para obtener
información que necesitamos
para cumplimiento de
diagnósticos y tratamientos
2
COMUNICACIÓN
CON EL
PACIENTE
3. La comunicación no solo sirve
para obtener información
• Emplearse para que el
paciente se sienta
ESCUCHADO
• Para que comprenda su
enfermedad
• Sentirse coparticipe de su
atención
EL MEDICO FAMILIAR
• Debe desarrollar
HABILIDADES COMUNICATIVAS
LOGRAR COMUNICACIÓN EFECTIVA
CON EL PACIENTE, LA FAMILIA Y EL
EQUIPO DE SALUD
3
4. Razonamiento inicial para entender la importancia de la
comunicación MÉDICO-PACIENTE
ASPECTOS IMPORTANTES PARA EL PACIENTE
• Médico demuestre estar interesado por él
• Utilizar palabras comprensibles
• Proporcionar información clara sobre el tratamiento
• Que el médico transmita tranquilidad
• Aconsejar el paciente
• Liberta para comentar puntos de vista
• Médico considere su opinión acerca del tratamiento
4
5. Una consecuencia de mala comunicación
FALTA DE ADHERENCIA AL TRATAMIENTO
Falta de comprensión de Dx y Tx
“supuestos” y “conjeturas” de pacientes y
médicos
5
6. 6
• Abrir y cerrar la entrevista.
• Habilidad para obtener y cuestionar datos
• Habilidad para organizar la entrevista
• Responder a las emociones y otras habilidades de la relación
Habilidades de
comunicación
BÁSICA
• Manejo de la violencia
• Negociación para cambios de conductas indeseables
Habilidades de
comunicación
INTERMEDIAS
• Habilidad para dar malas noticias
• Historia espiritual del paciente
• Decisiones avanzadas
• Dilemas éticos
• Confrontación de adicciones como diagnóstico “alcoholismo”
Habilidades de
comunicación
AVANZADAS
9. Los médicos deben
aprender a escuchar con
ambos oídos, lo cual
significa escuchar con un
oído atentamente la
información biomédica y
con el otro la información
psicosocial del paciente
9
10. RELACIÓN
MÉDICO -
PACIENTE
• Era tan natural en la practica
medica que no se hablaba de
ella, se consideraba un hecho
• Se empieza hablar de ella
cuando se empieza a perder
• Elemento fundamental:
CONFIANZA
• El médico debe estar consciente
de que el paciente no tiene
dañado solo un órgano, sino que
enferma de manera INTEGRAL
10
11. MODELOS DE LA RELACIÓN MÉDICO-
PACIENTE
1962
EZEQUIEL Y
LINDA EMANUEL
4 MODELOS
PATERNALISTA
INFORMATIVO
INTERPRETATIVO
DELIBERATIVO
11
12. MODELO PATERNALISTA
(PATERNAL o SACERDOTAL)
• Paciente tiene que ser el receptor de las intervenciones que
contribuyan a su salud
• El médico emplea sus conocimientos y habilidades para
determinar su diagnóstico, su estadio, las pruebas
diagnósticas, y el tx más adecuado
• El médico presenta al paciente información seleccionada que le
permitirá consentir con la intervención que el médico considera
más adecuada
12
13. • Este modelo asume que existen
criterios objetivos para determinar
qué es mejor para el paciente
• Es el médico quien deberá discernir
qué es lo más apropiado, limitándose
el paciente a consentir
• MÉDICO ACTUA COMO GUARDIAN
DE LA SALUD DEL PACIENTE,
ARTICULANDO E IMPLEMENTANDO
LO QUE ES MEJOR
13
14. MODELO INFORMATIVO
(CIENTIFICO o DEL CONSUMIDOR)
• OBJETIVO: médico provea al paciente de toda la
información relevante y que éste seleccione o elija Ias
intervenciones médicas que desea
14
Médico informa
al paciente
Su estado de
salud
Posibles
intervenciones
diagnosticas y
terapéuticas
Riesgos y
beneficios de
dichas
intervenciones
15. • El paciente podría disponer de toda la
información posible y elegir las intervenciones
que más le convenzan.
• El médico es un prestador de su conocimiento
proveyendo al paciente de los elementos
necesarios para ejercer su control.
• Debe revelar información confiable.
• El concepto de autonomía es el control de las
decisiones médicas por parte del paciente.
15
16. MODELO INTERPRETATIVO
• Resolver las necesidades del paciente de acuerdo a sus
valores y significados
• Médico provee de toda la información sobre la naturaleza de
su padecimiento, y los riesgos y beneficios de las
intervenciones
• El médico ayuda a aclarar sus valores y determinar que
intervención médica satisface dichos valores
16
17. • Es el paciente quien decide qué valores y
cursos de acción encajan mejor en su escala
de valores.
• El médico NO juzga los valores del paciente
sino que lo ayuda a entenderlos y a
aplicarlos en la situación
• El médico es un consejero o aseso
• El paciente acude al médico para conocer
más claramente quién es y cómo encajan las
opciones médicas disponibles en su
identidad.
17
18. MODELO DELIBERATIVO
• Apunta a ayudar al paciente a determinar y elegir los mejores
valores relacionados con su estado de salud que pueden
satisfacer o resolver determinada situación clínica.
• El médico debe definir la información de dicha situación y luego,
ayudar a aclarar los diferentes valores implícitos en las distintas
opciones
• El médico y el paciente deliberan sobre qué tipo de valores
relacionados con la salud deberían perseguirse.
18
19. • El médico actúa como un MAESTRO o AMIGO,
dialogando con el paciente sobre qué curso de
acción sería el mejor.
• No sólo considerando lo que el paciente podría
hacer sino que, conociéndolo y deseando lo
que es mejor, le indica qué debería hacer, qué
decisión concerniente a su tratamiento sería
ponderable o deseable.
• La concepción de autonomía del paciente sería
el auto-desarrollo moral; el paciente es alentado
no solo a seguir preferencias sino a considerar,
a través del diálogo, valores alternativos
relacionados con la salud.
19
20. FUNCIONES
DE LA FAMILIA
JOHN P.
GEYMAN
SOCIALIZACION Transformar en un tiempo determinado a un individuo
dependiente en una persona totalmente independiente
capaz de participar y desarrollarse en la sociedad,
propiciando valores individuales y patrones
conductuales propios de cada familia. (Acuden a la
escuela, eventos sociales, fiestas, iglesia y reuniones
familiares).
CUIDADO Esta función preserva a la especie humana y consiste en
satisfacer sus necesidades básicas y sanitarias. (Vestido,
alimentación, seguridad física, salud y apoyo emocional).
AFECTO Necesidad de pertenencia y reconocimiento hacia nuestros
semejantes, se ha identificado como un objeto de transacción
dentro de la familia. Está muy relacionado con el cuidado,
manifestando amor, cariño y ternura.
REPRODUCCION Consiste en proveer nuevos miembros a la sociedad con
compromiso y responsabilidad, incluye aspectos de salud
reproductiva (Métodos de planificación familiar, paridad y
educación sexual)
ESTATUS La Familia es la institución entre los individuos y la sociedad,
transfiere derechos y obligaciones con el objetivo de
perpetuar privilegios y logros familiares y posición social:
Aspiraciones, anhelos, tradiciones, herencia sociocultural,
nivel económico y expectativas
3/9/20XX Título de presentación 20
21. FUNCIONES
DE LA FAMILIA
EVELYN DUALL
3/9/20XX Título de presentación 21
CONSERVACIÓN FÍSICA Proporcionar hogar, ropa y nutrimentos adecuados.
Juntos con los cuidados de la salud.
DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS Incluyen ingresos monetarios, tiempo, energía y relaciones
personales. Las necesidades se satisfacen mediante
división de costos y trabajo para proveer cosas materiales,
espacio y servicios, a través de las relaciones
interpersonales compartir la autoridad, respeto y afecto
DIVISIÓN DEL TRABAJO Los miembros de la familia deciden quien asume
determinadas responsabilidades, como proveer recursos
económicos, realizar tareas de la casa, cuidar de miembros
jóvenes, ancianos o discapacitados de la familia
SOCIALIZACIÓN DE MIEMBROS DE LA FAMILIA Guiar el desarrollo de patrones maduros y aceptables de
conducta social al comer, eliminar, dormir, de las relaciones
sexuales, de la agresión e interacción con otros
REPRODUCCIÓN, INCORPORACIÓN Y LIBERACIÓN DE
LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA
Maternidad, adopción y crianza de los niños son
responsabilidades familiares junto con la incorporación de
nuevos miembros a través del matrimonio
CONSERVACIÓN DEL ORDEN Mediante la comunicación de una conducta aceptable; Los
tipos e intensidad de las interacciones, los patrones de
afecto y la expresión sexual son sancionados por el
comportamiento paterno para asegurar la aceptación en la
sociedad
UBICACIÓN DE LOS MIEMBROS EN EL NUCLEO
SOCIAL MAYOR
Arraigado por la sociedad donde bien a través de la iglesia,
escuela, sistema político-económico, asume la
responsabilidad de proteger a sus miembros de influencias
externas indeseables.
MANTENIMIENTO DE LA MOTIVACIÓN Y LA MORAL Los miembros se recompensan mutuamente por sus logros
y se preocupan por las necesidades individuales de
aceptación, estímulo y afecto, desarrolla una filosofía de la
vida, sentido de unidad y lealtad familiar capacitando a sus
miembros para adaptarse a las crisis personales y
familiares.
22. FUNCIONES
FAMILIARES
ABRAHAM H.
MASLOW
3/9/20XX Título de presentación 22
FISIOLÓGICAS. Aire, agua, alimentos, sexualidad.
SEGURIDAD Orden y normas para guiar los propios
actos y sentirse libre de temores y
amenazas.
SOCIALES Amor, afecto, sentimientos de
pertenencia y contacto humano
ESTIMA Respeto de uno mismo, logros,
obtención del respeto de los demás.
REALIZACIÓN PERSONAL Satisfacción de la capacidad personal
(necesidad de superación, realización
del potencial propio, entre otras).