Comunicación y enseñanza
 El proceso de comunicación
  es un acto de intención o
  voluntad para:
 EL EMISOR y
 EL RECEPTOR.

   Schramm afirma que la
    comunicación es la habilidad
    mas humana existente.

   El emisor utilizara todos los
    recursos a fin de que el
    receptor adquiera el mensaje.
1.Emisor



3.receptor.         2.mensaje
 El resultado de la enseñanza
  es el aprendizaje significativo.
 Schramm (1973) establece
  que el docente proporciona al
  estudiante oportunidades de
  lo que necesita aprender.
 El aprendizaje es un
  resultado natural de la
  comunicación.
 La calidad el aprendizaje
  estará cercanamente
  relacionado con la calidad de
  comunicación que se
  desarrolle.
   El estudiar una carrera
    universitaria de manera
    presencial ejemplifica
    claramente esta situación
    debido a que el maestro esta
    en el aula con los
    estudiantes, en tiempo real.
    Es una interacción cara a cara.
   Esto se refiere a una técnica
    en la que el profesor y el
    alumno están compartiendo
    información a través de las
    herramientas tecnológicas
    como skype o las redes
    sociales; este aprendizaje se
    lo puede palpar en la
    modalidad presencial o a
    distancia.
   Las video conferencias que se
    dictan desde un centro para
    todo el país, es un ejemplo
    claro de esta situación ya que
    dicha conferencia puede ser
    pregrabada y ser transmitida
    para un grupo de estudiantes
    en todo el país, este tipo de
    situaciones se da en la
    modalidad a distancia.
   Esta situación se presenta
    principalmente en la
    modalidad a distancia; el
    docente envía tareas o
    proyectos a través del chat o
    correo electrónico para que el
    alumno lo revise a cualquier
    hora del día y en el lugar que
    se encuentre.

Comunicacion y enseñanza

  • 1.
  • 2.
     El procesode comunicación es un acto de intención o voluntad para:  EL EMISOR y  EL RECEPTOR.  Schramm afirma que la comunicación es la habilidad mas humana existente.  El emisor utilizara todos los recursos a fin de que el receptor adquiera el mensaje.
  • 3.
  • 4.
     El resultadode la enseñanza es el aprendizaje significativo.  Schramm (1973) establece que el docente proporciona al estudiante oportunidades de lo que necesita aprender.  El aprendizaje es un resultado natural de la comunicación.  La calidad el aprendizaje estará cercanamente relacionado con la calidad de comunicación que se desarrolle.
  • 5.
    El estudiar una carrera universitaria de manera presencial ejemplifica claramente esta situación debido a que el maestro esta en el aula con los estudiantes, en tiempo real. Es una interacción cara a cara.
  • 6.
    Esto se refiere a una técnica en la que el profesor y el alumno están compartiendo información a través de las herramientas tecnológicas como skype o las redes sociales; este aprendizaje se lo puede palpar en la modalidad presencial o a distancia.
  • 7.
    Las video conferencias que se dictan desde un centro para todo el país, es un ejemplo claro de esta situación ya que dicha conferencia puede ser pregrabada y ser transmitida para un grupo de estudiantes en todo el país, este tipo de situaciones se da en la modalidad a distancia.
  • 8.
    Esta situación se presenta principalmente en la modalidad a distancia; el docente envía tareas o proyectos a través del chat o correo electrónico para que el alumno lo revise a cualquier hora del día y en el lugar que se encuentre.