4 Incorporacion de las nuevas tecnologias
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Este documento describe cuatro situaciones de comunicación en la enseñanza relacionadas con el espacio y el tiempo: 1) mismo tiempo, mismo lugar; 2) mismo tiempo, distinto lugar; 3) distinto tiempo, mismo lugar; 4) distinto tiempo, distinto lugar. Explica cada situación con ejemplos como una clase presencial, una videoconferencia, el uso de una plataforma virtual como Moodle, y cargar clases en internet respectivamente.
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Este documento describe los elementos clave de la comunicación y enseñanza, incluyendo el emisor, receptor, información, código y canal. También describe las cuatro posibilidades de comunicación según el tiempo y lugar: mismo tiempo y lugar, mismo tiempo distinto lugar, distinto tiempo mismo lugar, y distinto tiempo distinto lugar. Proporciona ejemplos de cómo las tecnologías de la información y comunicación podrían aplicarse a cada situación.
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Este documento describe cuatro posibilidades de comunicación que pueden darse con la incorporación de las nuevas tecnologías en el entorno educativo: 1) mismo tiempo y mismo lugar, 2) mismo tiempo pero lugares diferentes, 3) diferentes tiempos pero mismo lugar, y 4) diferentes tiempos y lugares. Se proveen ejemplos para cada posibilidad y se discute brevemente cómo cada una puede apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Presentacion pregunta 4
El documento describe las cuatro posibilidades de comunicación que ofrecen las nuevas tecnologías: mismo tiempo-mismo lugar, mismo tiempo-distinto lugar, distinto tiempo-mismo lugar y distinto tiempo-distinto lugar. Para cada posibilidad, se proporciona una breve definición y un ejemplo de cómo podría aplicarse en un contexto educativo.
Cuatro posibilidades de comunicción
El documento describe cuatro posibilidades de comunicación en educación utilizando nuevas tecnologías: 1) Mismo tiempo - Mismo lugar (enseñanza tradicional presencial), 2) Mismo tiempo - Distinto lugar (videoconferencia), 3) Diferente tiempo - Mismo lugar (CD interactivos, bibliotecas multimedia), y 4) Diferente tiempo - Distinto lugar (educación a distancia mediante Internet y otros medios).
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Incorporación de las nntt
Este documento presenta un resumen de cuatro modalidades de enseñanza y aprendizaje en el contexto educativo que surgen de la combinación del mismo tiempo/tiempo distinto y el mismo lugar/lugar distinto: 1) mismo tiempo-mismo lugar como la enseñanza tradicional en el salón de clase, 2) mismo tiempo-lugar distinto como conferencias virtuales, 3) tiempo distinto-mismo lugar como ver videos educativos, y 4) tiempo distinto-lugar distinto como recursos educativos en línea disponibles en cualquier momento y lugar.
Comunicación y enseñanza
Este documento describe cuatro modalidades de comunicación educativa basadas en la coincidencia o no del tiempo y lugar entre el emisor (docente) y el receptor (estudiante): mismo tiempo-mismo lugar, mismo tiempo-lugar diferente, tiempo diferente-mismo lugar, y tiempo diferente-lugar diferente. Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) permiten nuevas modalidades como la enseñanza a distancia que no requieren la coincidencia espacio-temporal entre docente y estudiante.
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La incorporación de las Nuevas Tecnologías supone 4 posibilidades de comunica...
La incorporación de las Nuevas Tecnologías supone 4 posibilidades de comunica...Pablo Flores Cabrera
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4. cuatro posibilidades de comunicación
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El documento describe cuatro posibilidades de comunicación en la incorporación de las TIC en el entorno educativo: 1) Mismo tiempo, mismo lugar; 2) Mismo tiempo, distinto lugar; 3) Distinto tiempo, mismo lugar; 4) Distinto tiempo, distinto lugar. Proporciona ejemplos de cada una, como clases presenciales, aulas virtuales, materiales educativos disponibles en diferentes momentos y entornos virtuales de aprendizaje.
Posibilidades de comunicación
Este documento resume cuatro posibilidades de comunicación mediante el uso de tecnologías en entornos educativos: 1) mismo tiempo y lugar, como una clase presencial con tecnología; 2) mismo tiempo pero lugares distintos, como una conferencia en línea; 3) tiempos distintos pero mismo lugar, como una conferencia grabada; y 4) tiempos y lugares distintos, como una conferencia en línea accesible en cualquier momento. También menciona filtros como los culturales que pueden afectar la comunicación.
Tecnología educativa para la gestión
Este documento describe cuatro posibilidades de comunicación en el entorno educativo con la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NNTT). Estas posibilidades son: 1) mismo tiempo, mismo lugar; 2) mismo tiempo, distinto lugar; 3) distinto tiempo, mismo lugar; y 4) distinto tiempo, distinto lugar. Cada posibilidad se ilustra con un ejemplo breve de cómo podría darse la comunicación en ese escenario.
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- 1. MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL MÓDULO PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA AUTOR: EDUARDO AGUILERA GRANJA DOCENTE: MSc. FRANKLIN MIRANDA FEBRERO-2012
- 2. ACTIVIDADES DE ASIMILACIÓN 4. La incorporación de las nuevas tecnologías, supone cuatro posibilidades de comunicación, ¿cómo considera su incursión en el entorno educativo?, ejemplifique cada momento
- 3. En torno a los procesos de comunicación La comunicación es la expresión voluntaria de emitir y recibir un mensaje, en el contexto que precede, acompaña y concluye el proceso de comunicación.
- 4. Comunicación y enseñanza Los problemas de comunicación en la enseñanza existen cuatro situaciones diferentes que tratan del espacio y el tiempo: 1. Mismo tiempo – mismo lugar 2. Mismo tiempo – distinto lugar 3. Distinto tiempo – mismo lugar 4. Distinto lugar – distinto tiempo
- 5. Mismo tiempo – mismo lugar Sucede en una misma aula de clases en donde el emisor y el receptor están en el mismo lugar.
- 6. Mismo tiempo – distinto lugar Sucede cuando el emisor trasmite una clase-video conferencia a sus alumnos que se encuentran en otra aula de clases.
- 7. Distinto tiempo – mismo lugar Sucede cuando el docente interactúa en aula virtual enviando y recibiendo tareas, mensajes y correos de sus alumnos, tales como la plataforma Moodle.
- 8. Distinto tiempo – distinto lugar Sucede un docente carga sus clases o explicaciones en un sitio en internet para que sus alumnos puedan acceder en cualquier lugar o tiempo.