Las nuevas tecnologías han revolucionado la educación al permitir superar las barreras de tiempo y espacio en la enseñanza. Si bien la tecnología ha contribuido como medio para la comunicación educativa, el aspecto humano de la enseñanza sigue siendo lo más importante. No existe una modalidad educativa superior a otra, sino que la opción más adecuada depende de factores individuales como la ubicación del estudiante y su capacidad de autoaprendizaje.

2. “Están surgiendo nuevas formas de docencia
extraordinariamente potentes, que tendrán una
importantísima incidencia en nuestro mundo y
revolucionarán (ya lo están haciendo) el sector de la
enseñanza. Este nacimiento se debe al uso y aplicación
de las nuevas tecnologías de la información y las
telecomunicaciones, como vehículo y canal para impartir
la formación: la interactividad y la conectividad global
que proporcionan estos medios telemáticos, son claves en
el proceso de aprendizaje”. Iñigo Babot (2000).

3. “Para comunicarse hay que querer hacerlo ”
Schramm, 1973
Para que se de el proceso de comunicación es
necesario un receptor y un emisor.
El aprendizaje es un resultado natural de la
comunicación, la calidad del aprendizaje estará en
relación con la calidad del proceso de
comunicación.

4. 1. Mismo Tiempo - Mismo Lugar
2. Mismo Tiempo - Distinto Lugar
3. Mismo Tiempo - Distinto Lugar
4. Mismo Tiempo - Distinto Lugar

5. Tanto el receptor (profesor) como el emisor (estudiante)
están físicamente en el mismo lugar y en el mismo
intervalo de tiempo. Este ha sido el modo tradicional de
la enseñanza.
Ejemplo:
Una clase de matemáticas donde el profesor enseña a
sumar a sus alumnos guiándolos paso a paso.

6. El emisor y el receptor se encuentran en diferente lugar, pero
el proceso de comunicación se da en el mismo tiempo. En
este modo se encuentran las capacitaciones online.
En esta modalidad se hace imprescindible la tecnología que
permite intercambiar información entre el profesor y el
estudiante en tiempo real.
Ejemplo:
El profesor acuerda con los alumnos una fecha y una hora para
impartir su charla a través de una videoconferencia, donde los
alumnos están en sus casas viendo a través de internet, o están
en una sede del centro de enseñanza.
Otro ejemplo puede ser el chat o una conversación mediante
línea telefónica.

7. Esta modalidad sucede cuando el emisor transmite su
conocimiento desde una misma ubicación sea física o
virtual y el receptor en un tiempo posterior accede a ella.
Ejemplos:
Una plataforma virtual donde el profesor coloca todos los
recursos para el curso a impartir, los alumnos tendrán que
ingresar a ese sitio virtual para obtener el material .
Un profesor tiene que ausentarse y graba el material en un
laboratorio informático donde los alumnos tendrán que
acudir para realizar la tarea.
Otros ejemplos son los foros, y el mail.

8. El emisor y el receptor están en distintos lugares y
mantienen diferentes horarios
Ejemplo:
Una videoconferencia subida ala red que luego será
vista por distintos estudiantes en diferentes lugares

9. :
•Las nuevas tecnologías han aportado a la educación
el poder superar las barreras de tiempo y espacio.
•La contribución de la tecnología en la educación ha
sido muy importante, pero no deja de ser solo el medio
para la comunicación, y jamás reemplazará el aspecto
humano pues este el más importante.
•Ninguna modalidad es superior frente a otra, todo
depende de la cercanía del estudiante al lugar donde
se imparte la enseñanza, a la facilidad que se tenga
para la autoenseñanza y a la disponibilidad de la
tecnología.