El documento describe un proyecto escolar que utiliza las redes sociales Edmodo y Pinterest para que los estudiantes exploren el concepto de "revolución". Los estudiantes trabajarán en grupos para seleccionar imágenes de Pinterest que representen diferentes conceptos de revolución y explicar su elección. El proyecto busca desarrollar habilidades con redes sociales y pensamiento crítico mientras los estudiantes adquieren conocimientos.

1. Curso: Las Redes Sociales en el aula
Proyecto Final
Tutor: Neif, Romina
Alumno: Quiroga, Ana
Argentina, La Rioja, 2014

2. Título: Revolución
Área: Historia
Breve descripción del proyecto: El proyecto consiste en la utilización de la
plataforma social educativa EDMODO.
Las actividades serán realizadas en el aula y con las computadoras de los
alumnos, y en grupos de 2 personas.
En clases, se estudiará el concepto “Revolución”. Se hará una breve explicación
de la misma y a continuación, en la plataforma se les escribirán 4 conceptos de la
palabra Revolución.
Una vez leídos los conceptos por los alumnos, se los hará elegir en la plataforma
social Pinterest* una imagen (ya sea foto o dibujo) que represente uno de los 4
conceptos leídos en la plataforma de Edmodo*.
Una vez elegida la imagen y copiada en la plataforma, realizarán una breve
explicación de por qué dicha imagen hace referencia al concepto elegido.

3. Responsables: Docente.
Destinatarios: Alumnos.
Objetivos: -Utilizar la red social Edmodo y Pinterest.
-Desarrollar destrezas básicas en cuanto al uso de las dos anteriores.
-Desarrollar el espíritu crítico y participativo entre los alumnos.
-Adquirir los conceptos por medio de imágenes.
Forma de evaluación: Se tendrá en cuenta la creatividad y originalidad de los
alumnos en el momento de expresar la razones de por qué la imagen
elegida representa el concepto seleccionado.
Seguimiento constante de los alumnos y se observará la forma de trabajo.

4. Las redes sociales a utilizar: pinterest
(www.pinterest.com), y Edmodo (www.edmodo.com).
-En cuanto a Pinterest, se lo utilizará solo para
seleccionar las imágenes.
-En Edmodo se realizarán todas las actividades:
lectura, copiado de imagen y escritura.
La evaluación del docente: será observar el trabajo de los alumnos. Establecer
en que medida los alumnos
cooperan entre ellos, y en qué medida buscan la ayuda del docente. Reconocer
si los alumnos cumplen
con las actividades propuestas y observar las dificultades o desenvolvimiento
con estas redes sociales.

5. Potencialidades y realidades de las redes aplicadas en la educación
✔
Favorecen el aprendizaje colaborativo.
✔
Promueven el autoaprendizaje, ya que los alumnos aprenden realizando sus
propias las actividades.
✔
Los alumnos desarrollan el pensamiento crítico, ya que existe intercambio
de opiniones.
✔
Los alumnos se sienten más identificados con estos sistemas ya que son
parte de su realidad diaria.
✔
Uno de los problemas de las redes sociales, es que se pueden establecer
conversaciones o intercambios con mensajería interna que puede escapar a
los ojos del docente, y pueden entorpecer el trabajo.
✔
Además de la mensajería interna, corre demasiada información no apta para
menos por la redes. Esto es un peligro grave a la hora de utilizar internet.
✔
Una realidad en cuanto al manejo de las redes sociales de parte de los
docentes: cada día aparecen más y nuevas redes que pueden escapar del
conocimiento de estos, pudiendo hacer que las herramientas que estos utilizan
sean desactualizadas, provocando el aburrimiento de los alumnos. En general
los más jóvenes están más en contacto con los nuevos avances.

6. Potencialidades y realidades de las redes aplicadas en la educación
✔
Favorecen el aprendizaje colaborativo.
✔
Promueven el autoaprendizaje, ya que los alumnos aprenden realizando sus
propias las actividades.
✔
Los alumnos desarrollan el pensamiento crítico, ya que existe intercambio
de opiniones.
✔
Los alumnos se sienten más identificados con estos sistemas ya que son
parte de su realidad diaria.
✔
Uno de los problemas de las redes sociales, es que se pueden establecer
conversaciones o intercambios con mensajería interna que puede escapar a
los ojos del docente, y pueden entorpecer el trabajo.
✔
Además de la mensajería interna, corre demasiada información no apta para
menos por la redes. Esto es un peligro grave a la hora de utilizar internet.
✔
Una realidad en cuanto al manejo de las redes sociales de parte de los
docentes: cada día aparecen más y nuevas redes que pueden escapar del
conocimiento de estos, pudiendo hacer que las herramientas que estos utilizan
sean desactualizadas, provocando el aburrimiento de los alumnos. En general
los más jóvenes están más en contacto con los nuevos avances.