1. Comunidades VirtualesComunidades Virtuales
Objeto de Aprendizaje

2. Objeto de Aprendizaje-Comunidades Virtuales
La finalidad de este recurso es agrupar en un único lugar información
relevante que permita a cualquier persona tener una visión sobre lo que son la
Comunidades Virtuales.
Está dirigido a toda aquella persona que desee conocer o ampliar su base de
información sobre el tema.
Se espera que con la información ofrecida, la invitación abierta a seguir
construyendo el conocimiento realizando más investigaciones del tema, y las
actividades asignadas al final, se logre un aprendizaje colaborativo, que cada
persona que utilice el recurso construya su propio conocimiento, se realicen
análisis de información y se aplique como metodología la No memorización.

3. Objetivos
Objeto de Aprendizaje-Comunidades Virtuales
Una vez haya finalizado la lectura de este recurso educativo, estará enUna vez haya finalizado la lectura de este recurso educativo, estará en
condiciones de:condiciones de:
 Definir una comunidad virtual
 Diferenciar entre una comunidad real y una comunidad virtual
 Listar las características de las comunidades virtuales
 Describir los componentes que integran una comunidad virtual
 Diferenciar las características de cada uno de los tipos de Comunidad Virtual
 Identificar los factores motivacionales que intervienen en las comunidades virtuales
Considerar las normas establecidas para las comunidades virtuales
 Crear una Comunidad Virtual

4. Contenido
Objeto de Aprendizaje-Comunidades Virtuales
•¿Qué son las Comunidades Virtuales?
•Comunidad Real vs Comunidad Virtual
•Características de las Comunidades Virtuales
•Estructura de las Comunidades Virtuales
•Tipos de Comunidades Virtuales
•Factores motivadores para la asociación en una Comunidad Virtual
•¿Cómo crear una Comunidad Virtual?
•Normas Básicas de Comportamiento en Comunidades Virtuales

5. ¿Qué son las Comunidades Virtuales?
Objeto de Aprendizaje-Comunidades Virtuales
Fuente: http://4.bp.blogspot.com/_59-Jww4VZig/ScwhldcsgvI/AAAAAAAAAAM/4Nt6CLB6WWA/s320/elearning2.jpg

6. ¿Qué son las Comunidades Virtuales?
Objeto de Aprendizaje-Comunidades Virtuales
Actualmente las comunidades virtuales (C.V) tienen un gran
auge, cada día se están creando nuevas redes y cada vez más
personas de todo el mundo participan en ellas, compartiendo
gustos, motivaciones, intereses, experiencias, saberes, entre
otros.
Las comunidades virtuales podemos verlas como un conjunto de
personas que confluyen en un espacio virtual utilizado para el
intercambio, sea comercial, personal, educativo o social.

7. ¿Qué son las Comunidades Virtuales?
Objeto de Aprendizaje-Comunidades Virtuales
Según, Rheingold (1996):Según, Rheingold (1996):
“ agregaciones sociales que emergen de la red cuando un
número suficiente de personas entablan discusiones
públicas durante un tiempo lo suficientemente largo, con
suficiente sentido humano, para formar redes de relaciones
personales en el ciberespacio ”.

8. Objeto de Aprendizaje-Comunidades Virtuales
Comunidad Real vs Comunidad Virtual
Según, Sánchez y Saorín (2001):Según, Sánchez y Saorín (2001):

9. Característica de las
Comunidades Virtuales
Objeto de Aprendizaje-Comunidades Virtuales
Según, Figallo (1998):Según, Figallo (1998):
• El miembro se siente parte de una
totalidad social amplia.
• Existe una red de relaciones entre
sus miembros.
Fuente:
http://desarrollo-comunidades-virtuales.wikispaces.com/file/view/imagenwiki3.JPG/32191823

10. Objeto de Aprendizaje-Comunidades Virtuales
• Hay una corriente de intercambio de
contenidos que tienen valor para sus
miembros.
•Las relaciones entre los miembros se
mantienen en el tiempo, creando un
conjunto de historias compartidas.
Característica de las
Comunidades Virtuales
Fuente: http://ictnet.es/system/files/socilanetwork.jpg

11. Objeto de Aprendizaje-Comunidades Virtuales
Según, Sánchez y Saorín (2001):Según, Sánchez y Saorín (2001):
Los elementos de su estructura son:
• Un conjunto de sujetos que comparten a
través del medio telemático.
• Un espacio sin fronteras delimitadas
(ciberespacio).
•Un conjunto de normas o reglas que la
rigen.
•Administradores que lo controlan.
Estructuras de las
Comunidades Virtuales
Fuente: http://www.entreredes.com/imagenes/a_medida_06.jpg

12. Objeto de Aprendizaje-Comunidades Virtuales
Según, Hagel y Armstrong (1997):Según, Hagel y Armstrong (1997):
•Geográficas
•Demográficas
•Temáticas
•Orientadas hacia la organización
Tipos de
Comunidades Virtuales

13. Geográficas
Objeto de Aprendizaje-Comunidades Virtuales
Agrupan personas que viven en una
misma área geográfica o interesadas
en intercambiar información sobre un
área geográfica, por ejemplo: amantes
de Paris, de la India, etc.
Fuente: http://www.udlap.mx/udlahoy/247/images/a9108.jpg
http://www.redvenezolana.net/comun/comunidadesvirtuales/

14. Demográficas
Objeto de Aprendizaje-Comunidades Virtuales
Reúnen usuarios de características
demográficas similares, por ejemplo:
jóvenes, personas de edad madura,
mujeres, personas de una misma
profesión.
Fuente: http://2.bp.blogspot.com/_nZ01eO0jdAg/Re8nkTozxqI/AAAAAAAAAAM/-
NQH_rxkqNY/s320/internet-kids-logo.jpg
http://redtecnologiaeducativa.ning.com/

15. Temáticas
Objeto de Aprendizaje-Comunidades Virtuales
Orientadas hacia la discusión de un
tema de interés para los usuarios,
de tipo científico, cultural, político,
comercial, recreativo, económico o
social.
Fuente:
http://www.anobium.es/docs/gc_fichas/img/025JOQabkq.jpg
http://www.blogspot.com

16. Orientadas hacia la organización
Objeto de Aprendizaje-Comunidades Virtuales
El tema es definido según los objetivos y áreas de trabajo
de la organización donde reside la comunidad. Se pueden
subdividir en:
Verticales: agrupan usuarios
de empresas de diferentes
ramas de actividad económica
(u organizaciones de
diferentes áreas institucionales
de la sociedad).
Funcionales: se refieren a
un área específica del
funcionamiento de la
organización, por ejemplo:
producción, mercadeo,
relaciones públicas.

17. Factores motivadores para la
asociación en una Comunidad Virtual
Objeto de Aprendizaje-Comunidades Virtuales
Según, Hagel y Armstrong (1997):Según, Hagel y Armstrong (1997):
• Interés u objetivo común
• Deseo de compartir y disfrutar experiencias o establecer
relaciones sociales.
• Necesidad de realizar transacciones de diversa índole.

18. ¿Cómo crear una Comunidad Virtual?
Objeto de Aprendizaje-Comunidades Virtuales
Vale la pena acotar que la
CV no es un recurso que
esta en la red sino que
forma parte de ella.
Fuente: http://translations.mujeresdeempresa.com/images/graficos/comunidad.jpg

19. ¿Cómo crear una Comunidad Virtual?
Objeto de Aprendizaje-Comunidades Virtuales
De este modo para crear una Comunidad Virtual con fines
educativos, según Cabero (2006),Cabero (2006), implica definir los siguientes
puntos:
• Tipo de Comunidad: puede ser abierta o restringida, libre o
moderada.
• Organización: estructuración de la comunidad, ubicación de
la comunidad (internet o servicio exclusivo).
•Fines educativos o servicio exclusivo.

20. ¿Cómo crear una Comunidad Virtual?
Objeto de Aprendizaje-Comunidades Virtuales
•
Aspectos técnicosAspectos técnicos
• Equipo multidisciplinario (pedagogo, diseñador,
programador, tecnólogo, etc.).
• Perfil de los participantes con intereses comunes,
dispuestos a compartir y construir. Con ciertas habilidades
en el manejo de las tecnologías y flexibilidad en el manejo
de la información.
• Presencia de un coordinador para el mantenimiento y
dirección del grupo.

21. ¿Cómo crear una Comunidad Virtual?
Objeto de Aprendizaje-Comunidades Virtuales
• Modelo de aprendizaje cooperativo, integrador y
colaborativo, con objetivos y/o metas establecidos; diseño de
estrategias efectivas.
• Presencia de elementos tecnológicos (ordenadores y las
redes telemáticas) para promover la interacción a través de
herramientas como el chat, correo, videoconferencias,
webblogs, wiki.
• Disciplina de funcionamiento. Orientadas al clima del
ambiente que se debe mantener, accesibilidad.

22. ¿Cómo crear una Comunidad Virtual?
Objeto de Aprendizaje-Comunidades Virtuales
Según Ochoa (2008),Según Ochoa (2008), para crear una comunidad virtual es
necesario cuidar:
• Base de datos
• Comunicación directa
• Inscripción como usuario y creación de perfil
• Talleres presenciales de orientación a los miembros

23. Normas Básicas de Comportamiento en
Comunidades Virtuales
Objeto de Aprendizaje-Comunidades Virtuales
Te invitamos a que visites el blog de Pablo Fernando Sánchez
para conocer una interesante recopilación de normas aplicables a
los CV

24. Resumen
 Las comunidades virtuales son espacios donde sus integrantes
se sienten parte de un grupo social amplio y confluyen para
compartir, donde convergen intereses comunes, que mediante
el trabajo colaborativo se utilizan recursos y se intercambia
información. El espacio utilizado para los encuentros no tiene
fronteras y se rigen por normas, adicionalmente para su
funcionamiento deben existir ciertos aspectos técnicos.
 La manera de crear una comunidad virtual, implica realizar una
base de datos del grupo a quien se dirige, su estructura (equipo
multidisciplinario, coordinador), fines del encuentro común,
además de los aspectos técnicos, utilizando la red y
herramientas como el chat, correo, video conferencias,
webblogs, wiki, entre otros.
Este resumen fue elaborado en base a los autores señalados en el presente
recurso, y representa la interpretación del grupo.

25. ACTIVIDADES
Realice las siguientes actividades y publique sus respuestas en la siguiente
dirección: http://malladeinnovacion.blogspot.com/
1. Realice una investigación en un meta-buscador e investigue sobre C.V, a
partir de allí construya su propio concepto.
2. Investigue en la web acerca de normas que se establecen en la CV y
compárelas con las enunciadas por Pablo Fernando Sánchez en su blog
3. Cree una C.V y plantee el uso de las normas consideradas en el punto 2 y
publique su enlace en el blog antes mencionado.
4. Observa la siguiente imagen y exprese lo que representa.

26. Tomada de: http://bp1.blogger.com/_fwMA1uUciYU/RzHzo3pbbXI/AAAAAAAAAI0/2gQBQEK5WAA/s1600-h/online_communities.png

27. Bibliografía
Objeto de Aprendizaje-Comunidades Virtuales
Cabero, J. (2006) Comunidades virtuales para el aprendizaje. Su utilización en la enseñanza.
En: Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Nº 20.
Figallo, C. (1998). Hosting Web Communities. John Wiley & Sons. New York.
Hagel III, J y Armstrong, A (1997). Net.gain: expanding markets through virtual
communities. Harvard Business School Press. Boston, USA.
Ochoa, L. (2008). ¿Cómo crear y consolidar una comunidad virtual? Disponible en:
http://www.culturaemedellin.gov.co/sites/CulturaE/Blogs/comunidadesvirtuales/Lists/Entradas
%20de%20blog/Post.aspx?ID=9
Rheingold, H. (1993). The virtual community. Addison- Wesley. Reading, USA.
Sánchez, M. y Sanorín T. (2001) Las comunidades virtuales y los portales como escenario
de gestión documental y difusión de información, España.
Sánchez, P. Normas Básicas de Comportamiento en Comunidades Virtuales. Disponible en:
http://pfsanchez.blogspot.com/2008/05/normas-bsicas-de-comportamiento-en.html

28. Elaborado por:Elaborado por:
Vanessa González –UNIMET-
Fabiola Padrón –ULA-
Zuleima Lara –AulaGlobal A.C-
Profesor asesor:Profesor asesor:
Oscar Alonso Castañeda Toledo