Descripción y valoración de dos experiencias de comunidades virtuales de aprendizaje.

3. Experiencia de trabajo colaborativo realizada por el alumnado y el profesorado de 8 centros educativos de otros tantos países europeos. Se trata de un Proyecto medioambiental en torno a la Cultura del Agua. Durante los dos cursos de desarrollo del Proyecto (2009-2011), los Centros participantes han realizado un trabajo de investigación, reflexión y creación sobre la temática reseñada. Además de las movilidades o visitas a los diferentes países, el Proyecto se desarrolla fundamentalmente como una comunidad virtual de aprendizaje.

6. Experiencia de aprendizaje virtual que tiene como objetivo desarrollar, crear y proteger espacios de intercambio y transmisión libre de conocimientos, potenciar el saber como un bien común que permita seguir aprendiendo, y encontrar estrategias más eficaces que desemboquen en nuevas formas de comunicación, formación o participación ciudadana. BCC se enmarca en un movimiento global llamado Open Knowledge que trata de aplicar la filosofía y métodos del software libre a dinámicas colectivas de aprendizaje y educación mutua.

7. El BCC pretende crear herramientas para transformar diferentes aspectos de la vida en momentos de aprendizaje. Campo de acción colectiva basado en la transferencia de conocimientos y la educación mutua que se sirve de las nuevas tecnologías y las redes digitales. Su esencia está basada en el poder compartido y acceso distribuido de los recursos, un diseño participativo de procesos sociales en los que no se excluye a nadie. Adapta las técnicas de las redes de intercambio de archivos y las estrategias del movimiento del software libre a un nuevo concepto de educación y organización social peer-to-peer, en el cual la información se fragmenta y se distribuye a lo largo de una red de voluntarios, "accionistas y donantes". La participación en BCC es abierta.