La acción como primer elemento del delito,tiene diferentes alcances tomando en cuenta las diversas teoría del delito: Causalismo, Neoclasico, Finalismo y Funcionalismo.
Naturaleza juridica de las experticias_IAFJSRMauri Rojas
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
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Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Derecho Procesal Civil.
Unidad 19. Sentencia y Cosa Juzgada.
http://apuntesdederechoprocesalcivil.blogspot.mx/2013/10/unidad-19-sentencia-y-cosa-juzgada.html
Derecho Procesal Civil.
Unidad 5. Emplazamiento y sus Efectos.
http://www.apuntesdederechoprocesalcivil.blogspot.mx/2013/10/unidad-5-emplazamiento-y-sus-efectos.html
Derecho Procesal Civil.
Unidad 19. Sentencia y Cosa Juzgada.
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Derecho Procesal Civil.
Unidad 5. Emplazamiento y sus Efectos.
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El Sistema Causalista aborda la teoría del delito desde una perspectiva distinta, lo que resulta interesante a efectos de distinguir con la teoría Finalista de Welzel
El tema de las fuentes del Derecho Penal es fundamental porque a través de ello se determina que la ley penal es la fuente exclusiva del Derecho Penal. En ese sentido, la costumbre, los principios generales del derecho, la doctrina, no constituyen fuente del Derecho Penal, pues no son creadoras de delito y de sanciones.
La norma penal tiene dos partes: el precepto legis y la sanctio legis, aunque en ocasiones es posible que no aparezcan en un mismo precepto ambas partes, como normas penales en blanco y normas penales incompletas
Las ciencias penales constituyen las ciencias penales normativas, Dogmatica Penal y Política Criminal , como la Penología,y causal explicativas, la Criminología y la Victimología
El Derecho Penal es un sistema de control social establece las pautas de comportamiento de los ciudadanos, de ahí que si estos violan las mismas tienen consecuencias penales.
Desarrollo histórico legal de la Codificación Penal Panameña a partir del Código Penal de 1916. Se destaca la evolución de la legislación nacional, destacando la aplicación del Código Penal de Colombia de 1890 que rigió hasta 1917.
Las Ciencias Penales son de importancia conocerlas al estudiar el Derecho Penal, cada una de ellas tiene un papel fundamental, como es por ejemplo la
Dogmática Penal y la Política Criminal.
El concepto de Derecho Penal es fundamental en el estudio de la materia de Derecho Penal, permite distinguir entre Derecho Penal objetivo y subjetivo y otros aspectos esenciales en esta materia.
La teoría Finalista del delito examina el delito desde una perspectiva distinta al Causalismo. El tipo penal comprende la acción, los sujetos y el objeto material. El tipo subjetivo el dolo, la culpa y los elementos subjetivos del tipo.
En la teoría del delito es fundamental conocer y profundizar los aspectos del error de prohibición, que tienen consecuencias en la culpabilidad, a propósito del Còdigo Penal del 2007 de la República de Panamá.
La norma penal tiene una estructura lógica, ( supuesto de hecho y sanctio legis), en ocasiones puede faltar teniendo así lo que se conoce como normas penales en blanco y normas penales incompletas.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
guia de aprendizaje NI Asalto y toma del morro de Arica.docx
Concepto de acción en la teoría del delito
1. LA ACCIÓN EN LOS SISTEMAS
DE LA TEORÍA DEL DELITO
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1
Derechos reservados
penjurpanama.com
Por Virginia Arango
Durling
Catedrática de Derecho Penal
Universidad de Panamá
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El Sistema Causalista
2. LA ACCIÓN
ENLATEORÍADELDELITO
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2
EL FINALISMO
Hans Welzel
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r8baQOJW
Gunther Jakobs
http://honoriscausa.unab.cl/wp-
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Claus
Roxin
Derechos reservados penjurpanama. Virginia Arango,
2015
EL FUNCIONALISMO
3. EL CONCEPTO DE ACCIÓN
NO ES UN CONCEPTO UNITARIO .
• EXISTEN DIVERSAS CONCEPCIONES
DE CONFORMIDAD CON LOS DIVERSOS
SISTEMAS DE LA TEORÍA DEL
DELITO:
TEORÍAS CAUSALISTA, FINALISTA Y
FUNCIONALISTA.
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4. LOS DISTINTOS SISTEMAS
DE LA TEORÍA DEL DELITO
EL CAUSALISMO
EL NEOCLÁSICO
EL FINALISMO
EL FUNCIONALISMO.
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6. CONCEPCIÓN CAUSALISTA
La acción no presenta un
contenido psíquico.
Lo psicológico, se estudia en la
culpabilidad(dolo y culpa)
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7. TEORÍA FINALISTA
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Acción no es un proceso causal
ciego, sino que tiene una finalidad.
ACCIÓN
ES MOVIMIENTO CORPORAL REGIDO POR LA
VOLUNTAD HACIA UN FIN ANTICIPADO
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9. SISTEMA
FUNCIONALISTA
JAKOBS
Acción como causación evitable
del resultado.
Es una acción con referencia a la
norma, a la que se le suma la
viabilidad, y el Derecho Penal
protege a la norma, no bienes
jurídicos (JAKOBS,1995)
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10. CONCEPTO DE ACCIÓN
DE ROXIN
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Es un concepto normativo, en la que cumple
un factor decisivo de valoración, el criterio de
la exteriorización de la personalidad, para el
examen jurídico de la acción.
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11. CONCEPCIÓN FUNCIONALISTA
ROXIN
ACCIÓN
es la exteriorización de la personalidad, debe ser un
reflejo de la personalidad del autor.
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12. CONCLUSIONES
LA ACCIÓN ES UN CONCEPTO NORMATIVO.
LA ACCIÓN SIGNIFICATIVA CONSISTE EN
HACER O NO HACER ALGO CON RESULTADO
TÍPICO.
Derechos reservados, penjurpanama. com.2015. Virginia Arango Durling
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