El documento describe los conceptos fundamentales de la Web 2.0, incluyendo que es una web dinámica, participativa y colaborativa donde los usuarios comparten y crean contenido. Explica las tecnologías como Ajax y redes sociales que permiten esta interactividad y colaboración. Finalmente, discute cómo la Web 2.0 y sus características sociales pueden aprovecharse en educación para promover la participación, colaboración y construcción colectiva del conocimiento, especialmente entre los "nativos digitales" que están familiarizados con la tecn

1. CONCEPTOS
FUNDAMENTALES DE LA
WEB 2.0
Elvira Bueno Cañón
Universidad La Gran Colombia

2. QUÉ ES LA WEB 2.0
La Web 2.0 es una web dinámica, participativa
y colaborativa, donde los usuarios comparten,
crean contenidos, opinan, participan y se
relacionan socialmente.
A esta nueva web se la denomina web social, y
nos ofrece grandes posibilidades en el ámbito
educativo y hasta laboral.

3. TECNOLOGÍAS QUE DAN VIDA A LA
WEB 2.0
• Transformar software de escritorio hacia la
plataforma del web.
• Respeto a los estándares como el XHTML.
• Separación de contenido del diseño con uso
de hojas de estilo.
• Sindicación de contenidos.
• Ajax (javascript ascincrónico y xml).
• Uso de Flash, Flex o Lazlo.

4. TECNOLOGÍAS QUE DAN VIDA A LA
WEB 2.0
• Uso de Ruby on Rails para programar páginas
dinámicas.
• Utilización de redes sociales al manejar
usuarios y comunidades.
• Dar control total a los usuarios en el manejo
de su información.
• Proveer APis o XML para que las aplicaciones
puedan ser manipuladas por otros.
• Facilitar el posicionamiento con URL
sencillos.

5. WEB 2.0 Y EDUCACIÓN
Está claro que la red 2.0 se basa en el
componente social y potencia la comunicación,
la colaboración y el intercambio. Si la docencia, y
el proceso de enseñanza y aprendizaje se basan
en la comunicación, sería absurdo no aprovechar
la potencia y el alcance de la web para
desarrollar valores de participación,
colaboración y construcción colectiva del
conocimiento.

6. WEB 2.0 Y EDUCACION
Por otra parte, los profesores nos encontramos
hoy ante una generación de nativos digitales;
chicos y chicas que han nacido y crecido en la
era de Internet, que necesitan desarrollar
competencias acordes a las exigencias de la
Sociedad de la Información. La tecnología no les
es hostil, se adaptan a ella y desarrollan
habilidades multitarea que son imposibles de
alcanzar para los inmigrantes digitales, que
somos aquellos que sobrepasamos la treintena.

7. WEB 2.0 Y EDUCACION

8. WEB 2.0 Y EDUCACION