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LA TECNOLOGÍA
es
Un conjunto de conocimientos técnicos y científicos ordenados.
que
Permiten
Diseñar Crear
Bienes y servicios
que facilitan la
adaptación al
medio ambiente.
Satisface
las
Necesidades
esenciales
Deseos de la
humanidad
Se refieren Se usa
Tanto a
La
disciplina
teórica
La
disciplina
escolar
que que
Estudia los
saberes
comunes a
todas las
tecnologías
Esta abocada a
la
familiarización
con las
tecnologías
Para
Proteger el
medio
ambiente
Disminuir
las
desigualda-
des sociales
MAPA
CONCEPTUAL
LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Es el resultado de las practicas de
diferentes concepciones y teorías
educativas para la resolución de un
amplio espectro de problemas y
situaciones referidos a la enseñanza
y aprendizaje.
Se basa en la teoría de sistemas que
proporciona al educador las
herramientas de planificación y
desarrollo a través de recursos
tecnológicos.
Su objetivo es el de mejorar los
procesos de enseñanza y de
aprendizaje maximizando el logro
de los objetivos educativos y
buscando la efectividad del
aprendizaje.
Se caracteriza porque no se tienen en
cuenta los procesos ni las cualidades,
sino los resultados instructivos, el
alumno no desarrolla el pensamiento
creador, sino la memoria reproductiva
y además las acciones del alumno son
generalmente por ensayo o por error.
MAPA TEMÁTICO
Conjunto de
redes de comunicación
Servicio que más
éxito ha tenido
Usa dominios
Nombres de identificación
asociados a un grupo de
dispositivos
Posee un localizador
uniforme de
recursos URL
Permite enviar correos y
mantener conversaciones
en línea por medio de
redes sociales
Su objetivo es el de
compartir recursos
MAPA MENTAL
PÁGINA WEB
Es un documento o
información electrónica.
Esta adaptada para la
World Wide Web y se
accede a través de un
navegador.
Pueden estar almacenadas
en un equipo local o un
servidor web remoto.
• Contiene textos.
• Incluye sonidos.
• Comprende videos.
• Posee programas.
• Engloba imágenes.
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se encuentra en
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puede restringir
el acceso
únicamente a
redes privadas
Se realiza mediante
una transferencia
desde servidores.
CUADRO SINÓPTICO
RED O TELARAÑA
los autores
publican
en
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Orden cronológico
donde
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Para su
Permitiendo a
Los lectores
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LÍNEA DE TIEMPO
Nació como
Lenguaje
de
programación
1945 Fue
desarrollado
por la
Organización
Europea de
Investigación
Nuclear
(CERN)
1962 Douglas
Engelbart
diseñó
ONLine
System
para facilitar
la búsqueda
dentro de
un mismo
organismo
1965 Ted
Nelson
acuñó el
término
Hipervínculo
1989 Ted
Ideó una
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que después
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Wide Web
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1991 Tim
Berners-Lee
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Al día de hoy
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Editores Web
que permite
crear páginas
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HOSTINGESQUEMA CONCEPTUAL
es
El servicio que provee a los usuarios de internet un sistema para poder almacenar
información, imágenes, videos, o cualquier contenido accesible vía web.
Entre los tipos
se encuentran:
Alojamiento
gratuito
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compartido
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virtuales
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una
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a
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computad
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comprada
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en red
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clientes
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alquila un
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un centro
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• Utilizadas como
recursos didácticos
por los profesores.
• Permite el
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 Se basa en
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materiales valiosos
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tradicionales
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 Se trata de
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sentido la búsqueda
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 El pensamiento
puede ser creativo o
critico e implica la
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Es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes
de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía
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contenibles y reutilizables .
Es un conjunto de entornos de interacción donde
con base en un programa curricular, se lleva a
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Su construcción va encaminado a satisfacer
algunas necesidades educativas .
Este proceso se da a través de un sistema de
administración del aprendizaje.
Permite ampliar los horizontes del proceso
educativo, los actualiza y brinda espacios
modernos y llamativos para que el estudiante
pueda desarrollar un aprendizaje autónomo y
colaborativo.
Debe existir confianza en la calidad de los
medios y los materiales que se utilizarán;
interacción y accesibilidad de los participantes.
Se caracteriza por tener un propósito educativo
y estar constituido por tres componentes
internos: contenidos, actividades de
aprendizaje y elementos de contextualización.
Se caracteriza porque los procesos educativos se
realizan en medio de escenarios ricos en
contenidos digitales y tecnología.
BIBLIOGRAFÍA
• http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa
• http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa_educativa
• https://pedagogiadocente.wordpress.com/modelos-pedagogicos/la-tecnologia-educativa/
• http://es.wikipedia.org/wiki/Internet
• http://es.wikipedia.org/wiki/Dominio_de_Internet#URL_frente_a_nombre_de_dominio
• http://www.virtualnauta.com/html-direccion-url
• http://es.wikipedia.org/wiki/Localizador_de_recursos_uniforme
• http://www.cad.com.mx/que_es_internet.htm
• http://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1gina_web
• http://es.wikipedia.org/wiki/Blog
• http://es.wikipedia.org/wiki/HTML
• http://definicion.de/html/
• http://es.wikipedia.org/wiki/Alojamiento_web
• http://es.wikipedia.org/wiki/WebQuest
• http://es.slideshare.net/realandrea/ava-y-ova
• http://www.ulibertadores.edu.co:8089/virtual/Herramientas/esquemas_conceptuales.htm

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Conceptos Web

  • 1.
  • 2. LA TECNOLOGÍA es Un conjunto de conocimientos técnicos y científicos ordenados. que Permiten Diseñar Crear Bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente. Satisface las Necesidades esenciales Deseos de la humanidad Se refieren Se usa Tanto a La disciplina teórica La disciplina escolar que que Estudia los saberes comunes a todas las tecnologías Esta abocada a la familiarización con las tecnologías Para Proteger el medio ambiente Disminuir las desigualda- des sociales MAPA CONCEPTUAL
  • 3. LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Es el resultado de las practicas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y aprendizaje. Se basa en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo a través de recursos tecnológicos. Su objetivo es el de mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje maximizando el logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad del aprendizaje. Se caracteriza porque no se tienen en cuenta los procesos ni las cualidades, sino los resultados instructivos, el alumno no desarrolla el pensamiento creador, sino la memoria reproductiva y además las acciones del alumno son generalmente por ensayo o por error. MAPA TEMÁTICO
  • 4. Conjunto de redes de comunicación Servicio que más éxito ha tenido Usa dominios Nombres de identificación asociados a un grupo de dispositivos Posee un localizador uniforme de recursos URL Permite enviar correos y mantener conversaciones en línea por medio de redes sociales Su objetivo es el de compartir recursos MAPA MENTAL
  • 5. PÁGINA WEB Es un documento o información electrónica. Esta adaptada para la World Wide Web y se accede a través de un navegador. Pueden estar almacenadas en un equipo local o un servidor web remoto. • Contiene textos. • Incluye sonidos. • Comprende videos. • Posee programas. • Engloba imágenes. Generalmente se encuentra en dos formatos • HTML • XHTML El servidor web puede restringir el acceso únicamente a redes privadas Se realiza mediante una transferencia desde servidores. CUADRO SINÓPTICO
  • 6. RED O TELARAÑA los autores publican en donde Orden cronológico donde conservan Para su Permitiendo a Los lectores conversar
  • 7. LÍNEA DE TIEMPO Nació como Lenguaje de programación 1945 Fue desarrollado por la Organización Europea de Investigación Nuclear (CERN) 1962 Douglas Engelbart diseñó ONLine System para facilitar la búsqueda dentro de un mismo organismo 1965 Ted Nelson acuñó el término Hipervínculo 1989 Ted Ideó una estructura que después permitió la creación de la World Wide Web (W.W.W) 1991 Tim Berners-Lee propuso una descripción de HTML Al día de hoy existen los Editores Web que permite crear páginas Web sin conocer el código html
  • 8. HOSTINGESQUEMA CONCEPTUAL es El servicio que provee a los usuarios de internet un sistema para poder almacenar información, imágenes, videos, o cualquier contenido accesible vía web. Entre los tipos se encuentran: Alojamiento gratuito Alojamiento compartido Alojamiento en la nube Alojamiento de imágenes Alojamiento revendedor Servidores virtuales Servidores dedicados Hosting administrado Colocación Estos servicios agregan publicidad en los sitios Cuenta con recursos limitados En estos servicios se alojan clientes de varios sitios Se ofrece para guardar imágenes en Internet Vende el servicio de hospedaje a otras personas Ofrece el control de una computad ora no compartid a Es una computad ora comprada que presta servicios en red Ofrecen a sus clientes mejores precios Vende o alquila un espacio físico de un centro de datos Permite a muchas máquinas actuar como un sistema Económico debido a la reducción de costos La mayoría son gratuitos Cuenta con gran cantidad de espacio Se realiza mediante una máquina Sólo un cliente dispone de todos los Se limitan a ofrecer la conectivida d, recursos La empresa da corriente y La seguridad es garantizada
  • 9. ESQUEMA CONCEPTUAL WEBQUEST LIMITACIONES TIPOS REALIZACIÓNUSOS • Utilizadas como recursos didácticos por los profesores. • Permite el desarrollo de habilidades de manejo de información.  Se basa en “selecciones” de materiales valiosos revisados previamente por el profesor.  Cuenta con recursos didácticos tradicionales  Corta duración.  Larga duración.  Miniquest  Se trata de impregnar de sentido la búsqueda de información.  El pensamiento puede ser creativo o critico e implica la solución de problemas. Es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. Incluye
  • 10. CUADRO COMPARATIVO OVA (objeto virtual de aprendizaje) AVA (ambiente virtual de aprendizaje) Es un conjunto de recursos digitales auto contenibles y reutilizables . Es un conjunto de entornos de interacción donde con base en un programa curricular, se lleva a cabo el proceso de enseñanza- aprendizaje. Su construcción va encaminado a satisfacer algunas necesidades educativas . Este proceso se da a través de un sistema de administración del aprendizaje. Permite ampliar los horizontes del proceso educativo, los actualiza y brinda espacios modernos y llamativos para que el estudiante pueda desarrollar un aprendizaje autónomo y colaborativo. Debe existir confianza en la calidad de los medios y los materiales que se utilizarán; interacción y accesibilidad de los participantes. Se caracteriza por tener un propósito educativo y estar constituido por tres componentes internos: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. Se caracteriza porque los procesos educativos se realizan en medio de escenarios ricos en contenidos digitales y tecnología.
  • 11. BIBLIOGRAFÍA • http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa • http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa_educativa • https://pedagogiadocente.wordpress.com/modelos-pedagogicos/la-tecnologia-educativa/ • http://es.wikipedia.org/wiki/Internet • http://es.wikipedia.org/wiki/Dominio_de_Internet#URL_frente_a_nombre_de_dominio • http://www.virtualnauta.com/html-direccion-url • http://es.wikipedia.org/wiki/Localizador_de_recursos_uniforme • http://www.cad.com.mx/que_es_internet.htm • http://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1gina_web • http://es.wikipedia.org/wiki/Blog • http://es.wikipedia.org/wiki/HTML • http://definicion.de/html/ • http://es.wikipedia.org/wiki/Alojamiento_web • http://es.wikipedia.org/wiki/WebQuest • http://es.slideshare.net/realandrea/ava-y-ova • http://www.ulibertadores.edu.co:8089/virtual/Herramientas/esquemas_conceptuales.htm