Este documento presenta una introducción a los conceptos clave de la educación a distancia. Define la educación a distancia, explora las diferencias con la educación abierta y presencial, y describe las características de la educación superior a distancia. También resume brevemente la historia de la educación superior a distancia en la República Dominicana y examina el aprendizaje en adultos y el rol del docente en la educación a distancia.
Este documento trata sobre los fundamentos de la educación a distancia. Explica que la educación a distancia permite que los estudiantes aprendan de manera independiente y flexible sin asistir físicamente a clases, utilizando medios tecnológicos. Destaca que en la educación a distancia la responsabilidad del aprendizaje recae sobre el estudiante y permite a las personas acceder a la educación sin importar su ubicación u otras limitaciones. Finalmente, discute las diferencias entre la educación presencial y la educación a distancia en la
Fundamentos de la educacion superior a distanciaaltalexa
La educación a distancia surge para dar oportunidades de estudio a personas que no pueden asistir a instituciones presenciales. En la educación a distancia, el participante recibe material de estudio de forma independiente y flexible a través de medios tecnológicos, manteniendo una comunicación bidireccional con el facilitador. El adulto puede verse afectado en su aprendizaje por factores como la memoria o eventos estresantes, pero se motiva fácilmente. El facilitador de educación a distancia debe ser innovador, empático y centrarse
Fundamentos de educación a distancia alina vicenteAlina Vicente
El documento presenta los fundamentos de la educación a distancia. Explica que surgió hace aproximadamente 200 años y que implica la separación física entre el profesor y el estudiante, quien aprende de forma independiente pero también colaborativa. Compara la educación abierta y a distancia, y describe las características, importancia y diferencias entre los sistemas educativos presenciales y a distancia. Finalmente, analiza el aprendizaje en adultos y el perfil del facilitador en la educación a distancia.
La educación a distancia permite que las personas accedan a la educación de forma autónoma y flexible. Se caracteriza por la separación espacial entre estudiantes y profesores, requiriendo comunicación mediada y aprendizaje independiente por parte de los estudiantes. En la República Dominicana, aunque se habla de educación a distancia desde la década de 1970, todavía no se le da la importancia debida en los niveles educativos y falta una normativa que regule a estas instituciones.
El documento define la educación a distancia como una modalidad educativa fundamentada por actividades y recursos didácticos que permiten al estudiante aprender de forma autónoma y a su propio ritmo. Explica las diferencias entre educación abierta y a distancia, y destaca las características de la educación superior a distancia. También describe brevemente el desarrollo de la educación a distancia en la República Dominicana desde los años 1970.
Este documento proporciona información sobre la Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) en República Dominicana. La UAPA es la primera institución de educación superior a distancia en el país, fundada en 1991. Actualmente ofrece programas semipresenciales y no presenciales/virtuales desde sus sedes en Santiago, Santo Domingo Este y Nagua. La UAPA se basa en principios de acceso universal a la educación y reconocimiento de la experiencia laboral de los adultos.
Universidad abierta para adultos modelo iiead2015027
Este documento trata sobre los fundamentos de la educación a distancia. Explica que la educación a distancia permite que los estudiantes aprendan sin asistir físicamente a clases, en lugar de eso reciben materiales de estudio que fomentan el aprendizaje autónomo y autogestionado. También describe las características de la educación superior a distancia, los principios que la orientan, y los componentes clave como los estudiantes, tutores, materiales didácticos y organización de apoyo. Finalmente, analiza las diferencias entre los sist
Fundamentos de la educación a distancia-UAPAjanoiescalante
Este documento presenta el portafolio de actividades del módulo I de la Universidad Abierta para Adultos sobre los fundamentos de la educación superior a distancia. Incluye conceptos como la educación de adultos, las diferencias entre la educación presencial y a distancia, el origen de la educación superior a distancia en la República Dominicana, y el perfil del facilitador a distancia.
Este documento trata sobre los fundamentos de la educación a distancia. Explica que la educación a distancia permite que los estudiantes aprendan de manera independiente y flexible sin asistir físicamente a clases, utilizando medios tecnológicos. Destaca que en la educación a distancia la responsabilidad del aprendizaje recae sobre el estudiante y permite a las personas acceder a la educación sin importar su ubicación u otras limitaciones. Finalmente, discute las diferencias entre la educación presencial y la educación a distancia en la
Fundamentos de la educacion superior a distanciaaltalexa
La educación a distancia surge para dar oportunidades de estudio a personas que no pueden asistir a instituciones presenciales. En la educación a distancia, el participante recibe material de estudio de forma independiente y flexible a través de medios tecnológicos, manteniendo una comunicación bidireccional con el facilitador. El adulto puede verse afectado en su aprendizaje por factores como la memoria o eventos estresantes, pero se motiva fácilmente. El facilitador de educación a distancia debe ser innovador, empático y centrarse
Fundamentos de educación a distancia alina vicenteAlina Vicente
El documento presenta los fundamentos de la educación a distancia. Explica que surgió hace aproximadamente 200 años y que implica la separación física entre el profesor y el estudiante, quien aprende de forma independiente pero también colaborativa. Compara la educación abierta y a distancia, y describe las características, importancia y diferencias entre los sistemas educativos presenciales y a distancia. Finalmente, analiza el aprendizaje en adultos y el perfil del facilitador en la educación a distancia.
La educación a distancia permite que las personas accedan a la educación de forma autónoma y flexible. Se caracteriza por la separación espacial entre estudiantes y profesores, requiriendo comunicación mediada y aprendizaje independiente por parte de los estudiantes. En la República Dominicana, aunque se habla de educación a distancia desde la década de 1970, todavía no se le da la importancia debida en los niveles educativos y falta una normativa que regule a estas instituciones.
El documento define la educación a distancia como una modalidad educativa fundamentada por actividades y recursos didácticos que permiten al estudiante aprender de forma autónoma y a su propio ritmo. Explica las diferencias entre educación abierta y a distancia, y destaca las características de la educación superior a distancia. También describe brevemente el desarrollo de la educación a distancia en la República Dominicana desde los años 1970.
Este documento proporciona información sobre la Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) en República Dominicana. La UAPA es la primera institución de educación superior a distancia en el país, fundada en 1991. Actualmente ofrece programas semipresenciales y no presenciales/virtuales desde sus sedes en Santiago, Santo Domingo Este y Nagua. La UAPA se basa en principios de acceso universal a la educación y reconocimiento de la experiencia laboral de los adultos.
Universidad abierta para adultos modelo iiead2015027
Este documento trata sobre los fundamentos de la educación a distancia. Explica que la educación a distancia permite que los estudiantes aprendan sin asistir físicamente a clases, en lugar de eso reciben materiales de estudio que fomentan el aprendizaje autónomo y autogestionado. También describe las características de la educación superior a distancia, los principios que la orientan, y los componentes clave como los estudiantes, tutores, materiales didácticos y organización de apoyo. Finalmente, analiza las diferencias entre los sist
Fundamentos de la educación a distancia-UAPAjanoiescalante
Este documento presenta el portafolio de actividades del módulo I de la Universidad Abierta para Adultos sobre los fundamentos de la educación superior a distancia. Incluye conceptos como la educación de adultos, las diferencias entre la educación presencial y a distancia, el origen de la educación superior a distancia en la República Dominicana, y el perfil del facilitador a distancia.
Este documento presenta las características fundamentales de un profesor-tutor en la educación a distancia según varios autores. 1) Debe poseer conocimientos sobre la educación a distancia y estrategias de mediación pedagógica. 2) Realizar monitoreo de los estudiantes y fomentar su aprendizaje autónomo. 3) Enseñar, orientar e integrar a los estudiantes al sistema educativo virtual.
Este documento presenta los fundamentos de la educación superior a distancia. Explica que la educación a distancia es un sistema flexible y autónomo de aprendizaje apoyado por medios de comunicación bidireccionales. Detalla los elementos clave de la educación a distancia como la separación espacial entre profesor y alumno y el estudio independiente. Finalmente, analiza las diferencias entre las modalidades presencial y a distancia.
Diplomado de educacion a distancia guillerminauribegui
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la educación a distancia. Explica brevemente las conceptualizaciones de la educación a distancia y la diferencia entre educación abierta y educación a distancia. También describe las características de la educación superior a distancia, la importancia de esta modalidad y las diferencias entre los sistemas educativos presenciales y a distancia. Por último, presenta una breve reseña sobre la educación superior a distancia en la República Dominicana.
Este documento resume los conceptos clave de la educación a distancia y el aprendizaje en adultos. Explica que la educación a distancia permite que los estudiantes no asistan físicamente a clases y reciban materiales de estudio de forma remota, fomentando el autodidactismo. También describe las características de los adultos como estudiantes, incluyendo su motivación, experiencia y factores que afectan su aprendizaje como la memoria y la inteligencia. Finalmente, analiza las características del desarrollo psicosocial
El documento presenta información sobre la educación a distancia, incluyendo conceptos, características, diferencias con la educación presencial, y el perfil y funciones del docente en la educación a distancia. Se resumen brevemente la historia de la educación superior a distancia en la República Dominicana y las características del aprendizaje en adultos.
Este documento define la educación a distancia y explica sus características clave. Explica que la educación a distancia permite el aprendizaje independiente mediado por tecnología sin limitaciones de ubicación, ocupación o edad. También discute las diferencias entre educación abierta y a distancia, y destaca que la educación a distancia requiere mayor esfuerzo, dedicación y responsabilidad por parte del estudiante. Finalmente, resalta los beneficios de permitir el acceso a la educación superior a personas con diversas limitaciones.
El documento define la educación a distancia y la educación abierta, y compara sus características. También describe la implementación de la educación a distancia en la República Dominicana, incluyendo las instituciones que ofrecen programas semi-presenciales y el uso creciente de la tecnología. Finalmente, discute el aprendizaje en adultos y el rol del docente en la educación a distancia.
Fundamentos de la Educación Superior a Distancia Carmen MataCarmen Mata
Este documento presenta los fundamentos de la educación superior a distancia. Explica la definición de educación a distancia y su diferencia respecto a la educación abierta. Describe las características e importancia de la educación superior a distancia y la diferencia entre los sistemas educativos presenciales y a distancia. También resume brevemente el desarrollo de la educación superior a distancia en la República Dominicana y aborda conceptos relacionados con el aprendizaje en adultos y el rol del docente en la educación a distancia.
Diplomado de educacion a distancia 2015amparo reyes
La educación a distancia permite el proceso educativo cuando alumnos y profesores están físicamente separados y sólo se relacionan ocasionalmente de manera presencial. Utiliza diferentes métodos, técnicas y medios para transmitir información y mensajes formativos de forma no tradicional. Es un proceso de autoaprendizaje dirigido por el estudiante con apoyo de materiales elaborados en centros educativos normalmente distantes.
Este documento presenta información sobre la Universidad Abierta para Adultos (UAPA) en República Dominicana. Explica que la UAPA fue fundada en 1991 para ofrecer educación superior de calidad a través de la modalidad de educación a distancia y garantizar igualdad de oportunidades educativas. Describe la misión, visión, valores y objetivos de la UAPA, incluyendo su enfoque en ofrecer formación integral a los participantes y vincularse con la sociedad.
Fundamentos de la educacion a distancia 1diplomados2
Este documento describe la educación a distancia y sus características. Explica que la educación a distancia usa nuevas tecnologías y métodos pedagógicos flexibles para brindar un proceso de enseñanza-aprendizaje eficiente. También busca democratizar el acceso a la educación, fomentar un aprendizaje autónomo vinculado a la experiencia, e impartir una enseñanza innovadora y de calidad.
Fundamentos de la educación a distancia basada en la internetOnekie2
Este documento discute los fundamentos de la educación a distancia basada en Internet. Define la educación a distancia como una metodología educativa no presencial que requiere justificar sus beneficios y principios. Explica que la educación a distancia implica interacción entre maestros, estudiantes y materiales educativos a pesar de la separación física, y destaca la importancia de la relación entre maestros y estudiantes en este contexto.
La educación a distancia es una modalidad educativa en la que el proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolla con la separación espacial y temporal entre el docente y los estudiantes. Se diferencia de la educación presencial en que en la educación a distancia no hay clases presenciales y la interacción entre docentes y estudiantes ocurre a través de medios tecnológicos. El facilitador en la educación a distancia cumple un rol clave en la planificación, ejecución y evaluación de los aprendizajes a
La educación a distancia es una modalidad educativa en la que el proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolla con la separación espacial y temporal entre el docente y los estudiantes. Se diferencia de la educación presencial en que en la educación a distancia no hay clases presenciales y la interacción entre docentes y estudiantes ocurre a través de medios tecnológicos. El facilitador en la educación a distancia cumple un rol clave en la planificación, ejecución y evaluación de los aprendizajes a
Este documento presenta información sobre la educación a distancia. Define la educación a distancia y explica que los estudiantes no necesitan asistir físicamente a clases, sino que reciben materiales de estudio por correo, correo electrónico u otras tecnologías. También discute las características de la educación superior a distancia y los factores que afectan el aprendizaje en adultos en este contexto educativo.
Este documento presenta información sobre los fundamentos de la educación superior a distancia. Explica conceptos como educación a distancia, sus características, la diferencia entre educación abierta y a distancia, e importancia de la educación superior a distancia. También describe brevemente la historia de la educación a distancia en la República Dominicana y características del aprendizaje en adultos y docentes de educación a distancia.
Este documento describe la educación de adultos y la educación a distancia en la República Dominicana. Explica las características de los adultos como estudiantes, las diferencias entre la educación presencial y a distancia, y el perfil ideal de un facilitador de educación a distancia.
Diplomado de educacion a distancia 2015amparo reyes
La educación a distancia permite el proceso educativo cuando alumnos y profesores están físicamente separados y sólo se relacionan ocasionalmente de manera presencial. Utiliza diferentes métodos, técnicas y medios para transmitir información y mensajes formativos de forma no tradicional. Es un proceso de aprendizaje autodirigido por el estudiante con apoyo de materiales elaborados en centros educativos normalmente distantes.
El documento presenta una definición de educación a distancia y describe las diferencias entre educación abierta y educación a distancia. También explica las características de la educación a distancia como la separación del profesor y el alumno, el aprendizaje autónomo y el uso de recursos tecnológicos. Por último, analiza el papel del docente en la educación a distancia en comparación con la educación presencial.
La educación a distancia es una modalidad educativa en la que el proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolla con la separación espacial y temporal entre el docente y los estudiantes. Se diferencia de la educación presencial en que en la educación a distancia no hay clases presenciales y la interacción entre docentes y estudiantes ocurre a través de medios tecnológicos. El facilitador en la educación a distancia cumple un rol clave en la planificación, ejecución y evaluación de los aprendizajes a
La educación a distancia es una modalidad educativa en la que el proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolla con la separación espacial y temporal entre el docente y los estudiantes. Se diferencia de la educación presencial en que en la educación a distancia no hay clases presenciales y la interacción entre docentes y estudiantes ocurre a través de medios tecnológicos. El facilitador en la educación a distancia cumple un rol fundamental en la planificación, ejecución y evaluación de los aprendizajes de los
Práctica final. modulo i. paula santosPaula Santos
Este documento presenta información sobre la educación a distancia en República Dominicana. Explica que la primera experiencia de educación superior a distancia en el país fue la creación de la Universidad Abierta Para Adultos en 1995. Actualmente, varias universidades como UNICARIBE ofrecen programas semi-presenciales. También destaca la importancia de instituciones como CENAPEC que han ofrecido educación a distancia desde 1972 para brindar acceso educativo a poblaciones marginadas. Finalmente, resume que aunque la educación superior a distancia sigue evolucion
Este documento presenta las características fundamentales de un profesor-tutor en la educación a distancia según varios autores. 1) Debe poseer conocimientos sobre la educación a distancia y estrategias de mediación pedagógica. 2) Realizar monitoreo de los estudiantes y fomentar su aprendizaje autónomo. 3) Enseñar, orientar e integrar a los estudiantes al sistema educativo virtual.
Este documento presenta los fundamentos de la educación superior a distancia. Explica que la educación a distancia es un sistema flexible y autónomo de aprendizaje apoyado por medios de comunicación bidireccionales. Detalla los elementos clave de la educación a distancia como la separación espacial entre profesor y alumno y el estudio independiente. Finalmente, analiza las diferencias entre las modalidades presencial y a distancia.
Diplomado de educacion a distancia guillerminauribegui
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la educación a distancia. Explica brevemente las conceptualizaciones de la educación a distancia y la diferencia entre educación abierta y educación a distancia. También describe las características de la educación superior a distancia, la importancia de esta modalidad y las diferencias entre los sistemas educativos presenciales y a distancia. Por último, presenta una breve reseña sobre la educación superior a distancia en la República Dominicana.
Este documento resume los conceptos clave de la educación a distancia y el aprendizaje en adultos. Explica que la educación a distancia permite que los estudiantes no asistan físicamente a clases y reciban materiales de estudio de forma remota, fomentando el autodidactismo. También describe las características de los adultos como estudiantes, incluyendo su motivación, experiencia y factores que afectan su aprendizaje como la memoria y la inteligencia. Finalmente, analiza las características del desarrollo psicosocial
El documento presenta información sobre la educación a distancia, incluyendo conceptos, características, diferencias con la educación presencial, y el perfil y funciones del docente en la educación a distancia. Se resumen brevemente la historia de la educación superior a distancia en la República Dominicana y las características del aprendizaje en adultos.
Este documento define la educación a distancia y explica sus características clave. Explica que la educación a distancia permite el aprendizaje independiente mediado por tecnología sin limitaciones de ubicación, ocupación o edad. También discute las diferencias entre educación abierta y a distancia, y destaca que la educación a distancia requiere mayor esfuerzo, dedicación y responsabilidad por parte del estudiante. Finalmente, resalta los beneficios de permitir el acceso a la educación superior a personas con diversas limitaciones.
El documento define la educación a distancia y la educación abierta, y compara sus características. También describe la implementación de la educación a distancia en la República Dominicana, incluyendo las instituciones que ofrecen programas semi-presenciales y el uso creciente de la tecnología. Finalmente, discute el aprendizaje en adultos y el rol del docente en la educación a distancia.
Fundamentos de la Educación Superior a Distancia Carmen MataCarmen Mata
Este documento presenta los fundamentos de la educación superior a distancia. Explica la definición de educación a distancia y su diferencia respecto a la educación abierta. Describe las características e importancia de la educación superior a distancia y la diferencia entre los sistemas educativos presenciales y a distancia. También resume brevemente el desarrollo de la educación superior a distancia en la República Dominicana y aborda conceptos relacionados con el aprendizaje en adultos y el rol del docente en la educación a distancia.
Diplomado de educacion a distancia 2015amparo reyes
La educación a distancia permite el proceso educativo cuando alumnos y profesores están físicamente separados y sólo se relacionan ocasionalmente de manera presencial. Utiliza diferentes métodos, técnicas y medios para transmitir información y mensajes formativos de forma no tradicional. Es un proceso de autoaprendizaje dirigido por el estudiante con apoyo de materiales elaborados en centros educativos normalmente distantes.
Este documento presenta información sobre la Universidad Abierta para Adultos (UAPA) en República Dominicana. Explica que la UAPA fue fundada en 1991 para ofrecer educación superior de calidad a través de la modalidad de educación a distancia y garantizar igualdad de oportunidades educativas. Describe la misión, visión, valores y objetivos de la UAPA, incluyendo su enfoque en ofrecer formación integral a los participantes y vincularse con la sociedad.
Fundamentos de la educacion a distancia 1diplomados2
Este documento describe la educación a distancia y sus características. Explica que la educación a distancia usa nuevas tecnologías y métodos pedagógicos flexibles para brindar un proceso de enseñanza-aprendizaje eficiente. También busca democratizar el acceso a la educación, fomentar un aprendizaje autónomo vinculado a la experiencia, e impartir una enseñanza innovadora y de calidad.
Fundamentos de la educación a distancia basada en la internetOnekie2
Este documento discute los fundamentos de la educación a distancia basada en Internet. Define la educación a distancia como una metodología educativa no presencial que requiere justificar sus beneficios y principios. Explica que la educación a distancia implica interacción entre maestros, estudiantes y materiales educativos a pesar de la separación física, y destaca la importancia de la relación entre maestros y estudiantes en este contexto.
La educación a distancia es una modalidad educativa en la que el proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolla con la separación espacial y temporal entre el docente y los estudiantes. Se diferencia de la educación presencial en que en la educación a distancia no hay clases presenciales y la interacción entre docentes y estudiantes ocurre a través de medios tecnológicos. El facilitador en la educación a distancia cumple un rol clave en la planificación, ejecución y evaluación de los aprendizajes a
La educación a distancia es una modalidad educativa en la que el proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolla con la separación espacial y temporal entre el docente y los estudiantes. Se diferencia de la educación presencial en que en la educación a distancia no hay clases presenciales y la interacción entre docentes y estudiantes ocurre a través de medios tecnológicos. El facilitador en la educación a distancia cumple un rol clave en la planificación, ejecución y evaluación de los aprendizajes a
Este documento presenta información sobre la educación a distancia. Define la educación a distancia y explica que los estudiantes no necesitan asistir físicamente a clases, sino que reciben materiales de estudio por correo, correo electrónico u otras tecnologías. También discute las características de la educación superior a distancia y los factores que afectan el aprendizaje en adultos en este contexto educativo.
Este documento presenta información sobre los fundamentos de la educación superior a distancia. Explica conceptos como educación a distancia, sus características, la diferencia entre educación abierta y a distancia, e importancia de la educación superior a distancia. También describe brevemente la historia de la educación a distancia en la República Dominicana y características del aprendizaje en adultos y docentes de educación a distancia.
Este documento describe la educación de adultos y la educación a distancia en la República Dominicana. Explica las características de los adultos como estudiantes, las diferencias entre la educación presencial y a distancia, y el perfil ideal de un facilitador de educación a distancia.
Diplomado de educacion a distancia 2015amparo reyes
La educación a distancia permite el proceso educativo cuando alumnos y profesores están físicamente separados y sólo se relacionan ocasionalmente de manera presencial. Utiliza diferentes métodos, técnicas y medios para transmitir información y mensajes formativos de forma no tradicional. Es un proceso de aprendizaje autodirigido por el estudiante con apoyo de materiales elaborados en centros educativos normalmente distantes.
El documento presenta una definición de educación a distancia y describe las diferencias entre educación abierta y educación a distancia. También explica las características de la educación a distancia como la separación del profesor y el alumno, el aprendizaje autónomo y el uso de recursos tecnológicos. Por último, analiza el papel del docente en la educación a distancia en comparación con la educación presencial.
La educación a distancia es una modalidad educativa en la que el proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolla con la separación espacial y temporal entre el docente y los estudiantes. Se diferencia de la educación presencial en que en la educación a distancia no hay clases presenciales y la interacción entre docentes y estudiantes ocurre a través de medios tecnológicos. El facilitador en la educación a distancia cumple un rol clave en la planificación, ejecución y evaluación de los aprendizajes a
La educación a distancia es una modalidad educativa en la que el proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolla con la separación espacial y temporal entre el docente y los estudiantes. Se diferencia de la educación presencial en que en la educación a distancia no hay clases presenciales y la interacción entre docentes y estudiantes ocurre a través de medios tecnológicos. El facilitador en la educación a distancia cumple un rol fundamental en la planificación, ejecución y evaluación de los aprendizajes de los
Práctica final. modulo i. paula santosPaula Santos
Este documento presenta información sobre la educación a distancia en República Dominicana. Explica que la primera experiencia de educación superior a distancia en el país fue la creación de la Universidad Abierta Para Adultos en 1995. Actualmente, varias universidades como UNICARIBE ofrecen programas semi-presenciales. También destaca la importancia de instituciones como CENAPEC que han ofrecido educación a distancia desde 1972 para brindar acceso educativo a poblaciones marginadas. Finalmente, resume que aunque la educación superior a distancia sigue evolucion
El documento describe las diferencias entre la educación abierta y a distancia, las características de la educación superior a distancia, su importancia y las diferencias con los sistemas educativos presenciales. También presenta un breve resumen de la historia de la educación superior a distancia en la República Dominicana, incluyendo sus orígenes en la década de 1970.
El documento habla sobre los fundamentos de la educación superior a distancia. Define la educación a distancia como una modalidad educativa que permite el aprendizaje autónomo de los estudiantes en cualquier lugar y momento. Explica las características de la educación superior a distancia y su importancia. También describe las diferencias entre los sistemas educativos presenciales y a distancia, así como el aprendizaje en adultos y el rol del docente en la educación a distancia.
Este documento presenta una discusión sobre la educación a distancia. Define la educación a distancia y explora las diferencias entre educación abierta y a distancia. Explica las características de la educación superior a distancia y su importancia. También describe brevemente el desarrollo de la educación superior a distancia en la República Dominicana.
Este documento presenta información sobre los fundamentos de la educación superior a distancia. Explica conceptos como educación a distancia, sus características, la diferencia entre educación abierta y a distancia, e importancia de la educación superior a distancia. También describe brevemente la historia de la educación a distancia en la República Dominicana y características del aprendizaje en adultos y docentes de educación a distancia.
1. El documento presenta información sobre los fundamentos de la educación superior a distancia, incluyendo definiciones, características y diferencias con la educación presencial. 2. También describe aspectos del aprendizaje en adultos como conceptos, etapas de desarrollo y factores que influyen en el aprendizaje. 3. Finalmente, analiza el rol del docente en la educación a distancia y elementos importantes para caracterizar esta modalidad educativa.
1. El documento presenta información sobre los fundamentos de la educación superior a distancia, incluyendo definiciones, características, importancia y diferencias con la educación presencial. 2. También describe conceptos relacionados con el aprendizaje en adultos como etapas de desarrollo, factores que inciden en el aprendizaje, y roles del docente. 3. Finalmente, explica tipos de memoria y estilos de aprendizaje, con el fin de facilitar el entendimiento de esta modalidad educativa.
Este documento presenta los fundamentos de la educación superior a distancia. Define la educación a distancia y diferencia entre educación abierta y a distancia. Describe las características de la educación superior a distancia y su importancia. También resume brevemente el origen y desarrollo de la educación superior a distancia en República Dominicana. Finalmente, explica conceptos clave como el aprendizaje en adultos, las etapas de la adultez, y las funciones y características de los facilitadores en la educación a distancia.
Este documento presenta información sobre la educación superior a distancia. Define la educación a distancia y explica las diferencias entre educación abierta y a distancia. También describe las características de la educación superior a distancia, su importancia, y las diferencias entre sistemas educativos presenciales y a distancia. Además, discute el aprendizaje en adultos, el rol del docente en educación a distancia, y las funciones de un facilitador.
Este documento describe los fundamentos de la educación a distancia. Explica las conceptualizaciones y características clave de la educación a distancia, incluyendo la separación espacial y temporal entre educadores y estudiantes y la comunicación mediada por tecnología. También discute el aprendizaje en adultos, el rol del docente en la educación a distancia, y brevemente resume la historia de la educación superior a distancia en la República Dominicana.
Módulo 1 fundamentos de la educación superior a distanciaLeydiRam09
Este documento presenta un diplomado en educación a distancia impartido en República Dominicana entre abril y julio de 2015. Incluye conceptos clave sobre educación a distancia como su definición, características y diferencias con la educación presencial. También describe factores como la importancia de la educación superior a distancia, el aprendizaje en adultos y el rol del docente en este contexto.
Formacion docente en educacion superior.Lily Oneil
El documento proporciona información sobre un diplomado en formación docente en educación superior a distancia ofrecido por la Universidad Abierta para Adultos (UAPA) en el 2015. Explica conceptos clave como educación a distancia, diferencias entre educación abierta y a distancia, características de la educación superior a distancia, y el rol del docente. También discute temas como el concepto de adulto, etapas de la adultez, y las funciones, perfil y características de un facilitador en la educación a distancia.
El documento describe las conceptualizaciones de la educación a distancia. Explica que la educación a distancia es una modalidad de estudio mediada por tecnología que permite el aprendizaje sin limitaciones de ubicación, ocupación o edad. También diferencia la educación a distancia de la educación abierta y presencial, señalando que la educación a distancia es un sistema propio surgido para solucionar limitaciones de la educación presencial.
Diplomado de educación a distancia tarea del modulo jafiguereorosario
Este documento presenta información sobre la educación a distancia. Define la educación a distancia y explora las diferencias con la educación abierta y presencial. También discute las características, importancia y sistemas de la educación superior a distancia, así como brevemente el desarrollo de la educación superior a distancia en la República Dominicana.
Este documento presenta información sobre la educación a distancia. Define la educación a distancia y explora las diferencias con la educación abierta y presencial. También discute las características, importancia y sistemas de la educación superior a distancia, así como brevemente el desarrollo de la educación superior a distancia en la República Dominicana.
Similar a Conceptualizaciones de la educacion a distancia (20)
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
3. 1. Definición de Educación a
Distancia
Es una modalidad educativa en la cual el proceso
de enseñanza-aprendizaje se genera bajo la
condición de separación del docente y los alumnos
la mayor parte del tiempo en que este proceso se
desarrolla y por medio de la influencia de una
institución de apoyo que provee a los estudiantes
unos medios, tanto impresos como tecnológicos, a
través de los cuales les llegan los contenidos
educativos y se genera la comunicación con los
docentes y la institución, durante el período en que
desarrolla su aprendizaje, en unas condiciones de
autonomía e independencia.
4. Diferencias entre Educación Abierta y a
Distancia
“La educación abierta podría estar caracterizada por el
sentido de remoción de restricciones, de exclusiones y
privilegios, por la acreditación de la experiencia anterior
del estudiante; por la flexibilidad en el manejo de la
variable tiempo y también por los cambios sustanciales
en las relaciones tradicionales entre estudiantes y
profesor mientras que la educación a distancia se define
como un tipo de educación que se entrega a través de un
conjunto de medios didácticos que permiten prescindir
de la asistencia a clases regulares presenciales y en la que
el individuo se responsabiliza de su propio aprendizaje”.
(Escotet, 1996).
5. Características de la Educación
Superior a Distancia
Según García Aretio son las siguientes:
• Separación del profesor y el alumno durante la mayor parte
del proceso de enseñanza/aprendizaje.
• Estudio independiente, controlado fundamentalmente por
el propio alumno. Autoaprendizaje, aprendizaje autónomo.
• Comunicación no contigua entre el profesor y el alumno,
mediada a través de recursos impresos u otras formas de
tecnologías.
• La influencia de una organización de apoyo al estudiante.
• La provisión de una comunicación bidireccional entre el
profesor y/o la institución que provee la educación y el
estudiante.
6. Importancia de la Educación Superior a
Distancia.
La importancia de la educación a distancia es indiscutible, ya que las
exigencias de la sociedad actual demanda una mayor flexibilidad en la
educación y vemos como a través de esta modalidad llega el mensaje
educativo a masas estudiantiles dispersas geográficamente.
La educación a distancia está en mejores condiciones de impartir una
formación homogénea, de calidad y con buenos resultados de aprendizaje a
un gran número de estudiantes al mismo tiempo. Además, favorecer la
igualdad de oportunidades educativas a quienes, por diferentes razones, no
pudieron iniciar o concluir sus estudios.
De igual forma la educación a distancia resulta menos costosa que la
modalidad presencial, siendo una opción para países en vía de desarrollo, los
cuales se caracterizan por tener unos presupuestos educativos bajos e
insuficientes.
En conclusión la importancia de la educación a distancia radica en que
amplia las oportunidades educativas de los individuos más allá de
cualquier limitación geográfica, socioeconómica, o de otro tipo.
7. Diferencias entre la modalidad
presencial y a distancia:
En la modalidad a distancia:
• El facilitador debe conocer de un
participante las características que lo
diferencian de los estudiantes
presenciales, cómo aprender y porqué lo
hacen. Además, saber cuáles situaciones
dificultan su aprendizaje y qué factores
propician el abandono del estudio.
8. Diferencias entre la modalidad
presencial y a distancia:
• El proceso de enseñanza- aprendizaje se genera
bajo la condición de separación del docente y los
alumnos la mayor parte del tiempo.
• Por la complejidad de las funciones; se necesita
de la intervención de un equipo de expertos que
habían de dividir el trabajo: expertos en contenido,
especialistas en la producción de materiales
didácticos, responsables de guiar el aprendizaje y
facilitadores para orientar y motivar el estudio.
• Prima el estudio independiente.
• Uso de medios tecnológicos.
• Los horarios son flexibles.
9. Diferencias entre la modalidad
presencial y a distancia:
Modalidad presencial:
• El facilitador programa, enseña y evalúa
los conocimientos.
• La formación es cara a cara.
• El Docente dirige.
• Los horarios no son flexibles.
10. Breve Reseña de la Educación Superior a
Distancia en la Repúblicas Dominicana.
A nivel general hay que indicar que la educación a
distancia data de aproximadamente unos 200 años,
cuando surgió la educación por correspondencia.
En el contexto local, la primera experiencia de educación
superior a distancia se produjo con la creación de la
Universidad Abierta Para Adultos (UAPA), en 1995.
Hoy día, oras entidades de educación superior proveen
ofertas académicas en la modalidad semipresencial son:
La Universidad de la Tercera Edad, La Universidad de
Caribe, Universidad Tecnológica y La Universidad
Experimental Félix Admans.
11. Breve Reseña de la Educación Superior a
Distancia en la Repúblicas Dominicana
Cabe destacar que las instituciones de
educación a distancia son, en un alto
porcentaje, instituciones de naturaleza
privada y con una base filosófica laica.
En lo referente a las características de la
estructura organizacional de estas
instituciones, el modelo organizacional
asumido en el semipresencial.
12. Breve Reseña de la Educación Superior a
Distancia en la Repúblicas Dominicana
El primer intento de regular la educación a
distancia en el país se dio con la Ley No. 1308-
71, donde se crearon los cursos por
correspondencia a nivel de educación primaria,
secundaria, técnica y de extensión cultural, en
esa tesitura surgieron las Escuelas Radiofónica
de Radio Santa María y los Centros APEC de
Educación a Distancia, en la década de los años
70 del siglo pasado.
13. Breve Reseña de la Educación Superior a
Distancia en la Repúblicas Dominicana
El subsistema de la educación superior
dominicana es regulado por la Ley de
Educación Superior, Ciencia y Tecnología
139- 0, el Reglamento de las Instituciones
de Educación Superior y las demás
reglamentaciones evacuadas de dicha ley.
La modalidad de educación superior a
distancia es regulada, además, por el
Reglamento de las Instituciones y
Programas de Educación Superior a
Distancia.
14. El Aprendizaje en la Persona Adulta
El aprendizaje en la persona adulta hoy en día
es una realidad lo que quizás 30 años atrás se
veía como algo difícil hoy vemos que los
adultos pueden adquirir sus aprendizajes no
importando su edad, solo que las motivaciones
para aprender son distintas, así como la forma
de abordar el aprendizaje, puesto que lo hará
desde sus experiencias adquiridas y sus
capacidades como adulto.
15. Concepto de adulto desde las perspectivas: Biológica,
Psicológica y social.
Nassar y Abarca (1983) nos plantean un concepto de
adulto que recoge las perspectivas tanto biológica,
psicológica y social en ese sentido explican:
“…por adulto se entiende la existencia de un ser humano
quien desde un punto de vista biológico se encuentra
orgánicamente desarrollado; quien desde un enfoque
económico, goza de independencia de sus padres y
solvencia económica; quien desde una perspectiva
psicológica, es capaz de responsabilizarse por sus actos y
de producir o realizar un aporte al medio social en el que
se desarrolla, al tiempo que presenta cualidades
psicológicas con independencia de criterio”.
16. Características del
Desarrollo psicosocial e intelectual del
Adulto.
1.Tiene independencia económica y social.
2. Tiene facultad para la toma de decisiones y la autodirección.
3. Busca practicar lo aprendido.
4. Ante la presencia de problemas, emplea la lógica, los razonamientos
deductivos, las hipótesis y las proposiciones, a los fines de lograr alcanzar una
solución.
17. Características del
Desarrollo Psicosocial e Intelectual del Adulto
5. Si cuenta con las condiciones de salud adecuadas, es capaz de asumir
riesgos de entrega corporal en supuestos de exigencia emocional.
6. Normalmente no posee capacidad para trabajar en equipo.
7. Posee responsabilidades económicas y sociales.
8. Es un ente social productivo.
9. Es independiente.
18. 10. Cuenta con experiencia de su vida, de suerte que puede sustituir
inteligencia por intuición, en ocasiones.
11. Es diferente a un niño.
12. Precisa sentirse útil.
13. Tiene apertura frente a la adquisición de conocimientos.
14. Rechazan el paternalismo de parte de sus facilitadores.
19. Factores que Inciden en el Aprendizaje de la
Persona Adulta.
• La apertura para aprender.
• La actitud del facilitador, que lo trata como
un adulto y un ente social dinámico e
independiente y no como a un infante.
• La experiencia y madures, que utiliza para el
aprendizaje.
• El sentido de responsabilidad.
21. Diferencias entre el docente de la educación
presencial y el de la educación a distancia.
• El docente presencial es el responsable del
aprendizaje de los alumnos mientras que el
docente de la educación a distancia es solo un
guía que facilita los aprendizajes.
• El docente presencial tiene contacto cara a cara
con los participantes mientras que el de la
educación a distancia no.
• El docente a distancia maneja y debe utilizar
estrategias de facilitación de aprendizajes a través
de medios tecnológicos, mientras que el
presencial utiliza estrategias mas convencionales.
22. Función, perfil y características del
facilitador en la educación a distancia.
Dentro de las funciones del facilitador a distancia encontramos el de
diseñador curricular, elaborador de contenidos, evaluador, apoyo técnico y
la de tutor y facilitador.
Debe ser un conocedor de las distintas herramientas tecnológicas de
aprendizaje, así como entender y promover una comunicación
bidireccional y multidireccional en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
El perfil que debe poseer el educador a distancia se corresponde con una
persona cordial, con capacidad de aceptación, empático, auténtico y con
capacidad de escucha. Además debe cumplir con un rol orientador,
academicista y organizativo.
Debe estar en condiciones de visualizar las características que diferencian
el estudiante a distancia del participante presencial, así como identificar los
diferentes tipos y formas que tienen sus participantes de aprender a los
fines de poder facilitar de una forma efectiva el proceso de enseñanza-
aprendizaje.