Este documento presenta información sobre la educación a distancia. Define la educación a distancia y explica que los estudiantes no necesitan asistir físicamente a clases, sino que reciben materiales de estudio por correo, correo electrónico u otras tecnologías. También discute las características de la educación superior a distancia y los factores que afectan el aprendizaje en adultos en este contexto educativo.
Este documento presenta información sobre la educación a distancia. Define la educación a distancia y explora las diferencias con la educación abierta y presencial. También discute las características, importancia y sistemas de la educación superior a distancia, así como brevemente el desarrollo de la educación superior a distancia en la República Dominicana.
Diplomado de educación a distancia tarea del modulo jafiguereorosario
Este documento presenta información sobre la educación a distancia. Define la educación a distancia y explora las diferencias con la educación abierta y presencial. También discute las características, importancia y sistemas de la educación superior a distancia, así como brevemente el desarrollo de la educación superior a distancia en la República Dominicana.
Este documento resume los conceptos clave de la educación a distancia y el aprendizaje en adultos. Explica que la educación a distancia permite que los estudiantes no asistan físicamente a clases y reciban materiales de estudio de forma remota, fomentando el autodidactismo. También describe las características de los adultos como estudiantes, incluyendo su motivación, experiencia y factores que afectan su aprendizaje como la memoria y la inteligencia. Finalmente, analiza las características del desarrollo psicosocial
Módulo 1 fundamentos de la educación superior a distanciaLeydiRam09
Este documento presenta un diplomado en educación a distancia impartido en República Dominicana entre abril y julio de 2015. Incluye conceptos clave sobre educación a distancia como su definición, características y diferencias con la educación presencial. También describe factores como la importancia de la educación superior a distancia, el aprendizaje en adultos y el rol del docente en este contexto.
El documento describe las conceptualizaciones de la educación a distancia. Explica que la educación a distancia es una modalidad de estudio mediada por tecnología que permite el aprendizaje sin limitaciones de ubicación, ocupación o edad. También diferencia la educación a distancia de la educación abierta y presencial, señalando que la educación a distancia es un sistema propio surgido para solucionar limitaciones de la educación presencial.
Tarea i, dip. en educ. sup. a distancia virtual.Roseliotobal32
La educación a distancia es una modalidad educativa en la que el proceso de enseñanza-aprendizaje se produce en condiciones de separación espaciotemporal del educador y el educando. En la educación a distancia el aprendizaje se genera sin la presencia de un docente o grupo presencial, utilizando medios como la correspondencia, internet y plataformas virtuales. El docente adquiere el rol de facilitador del aprendizaje, brindando orientación y apoyo a los estudiantes, quienes son responsables de su propio aprendizaje
La educación a distancia es una modalidad educativa en la que el proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolla con la separación espacial y temporal entre el docente y los estudiantes. Se diferencia de la educación presencial en que en la educación a distancia no hay clases presenciales y la interacción entre docentes y estudiantes ocurre a través de medios tecnológicos. El facilitador en la educación a distancia cumple un rol clave en la planificación, ejecución y evaluación de los aprendizajes a
La educación a distancia es una modalidad educativa en la que el proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolla con la separación espacial y temporal entre el docente y los estudiantes. Se diferencia de la educación presencial en que en la educación a distancia no hay clases presenciales y la interacción entre docentes y estudiantes ocurre a través de medios tecnológicos. El facilitador en la educación a distancia cumple un rol clave en la planificación, ejecución y evaluación de los aprendizajes a
Este documento presenta información sobre la educación a distancia. Define la educación a distancia y explora las diferencias con la educación abierta y presencial. También discute las características, importancia y sistemas de la educación superior a distancia, así como brevemente el desarrollo de la educación superior a distancia en la República Dominicana.
Diplomado de educación a distancia tarea del modulo jafiguereorosario
Este documento presenta información sobre la educación a distancia. Define la educación a distancia y explora las diferencias con la educación abierta y presencial. También discute las características, importancia y sistemas de la educación superior a distancia, así como brevemente el desarrollo de la educación superior a distancia en la República Dominicana.
Este documento resume los conceptos clave de la educación a distancia y el aprendizaje en adultos. Explica que la educación a distancia permite que los estudiantes no asistan físicamente a clases y reciban materiales de estudio de forma remota, fomentando el autodidactismo. También describe las características de los adultos como estudiantes, incluyendo su motivación, experiencia y factores que afectan su aprendizaje como la memoria y la inteligencia. Finalmente, analiza las características del desarrollo psicosocial
Módulo 1 fundamentos de la educación superior a distanciaLeydiRam09
Este documento presenta un diplomado en educación a distancia impartido en República Dominicana entre abril y julio de 2015. Incluye conceptos clave sobre educación a distancia como su definición, características y diferencias con la educación presencial. También describe factores como la importancia de la educación superior a distancia, el aprendizaje en adultos y el rol del docente en este contexto.
El documento describe las conceptualizaciones de la educación a distancia. Explica que la educación a distancia es una modalidad de estudio mediada por tecnología que permite el aprendizaje sin limitaciones de ubicación, ocupación o edad. También diferencia la educación a distancia de la educación abierta y presencial, señalando que la educación a distancia es un sistema propio surgido para solucionar limitaciones de la educación presencial.
Tarea i, dip. en educ. sup. a distancia virtual.Roseliotobal32
La educación a distancia es una modalidad educativa en la que el proceso de enseñanza-aprendizaje se produce en condiciones de separación espaciotemporal del educador y el educando. En la educación a distancia el aprendizaje se genera sin la presencia de un docente o grupo presencial, utilizando medios como la correspondencia, internet y plataformas virtuales. El docente adquiere el rol de facilitador del aprendizaje, brindando orientación y apoyo a los estudiantes, quienes son responsables de su propio aprendizaje
La educación a distancia es una modalidad educativa en la que el proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolla con la separación espacial y temporal entre el docente y los estudiantes. Se diferencia de la educación presencial en que en la educación a distancia no hay clases presenciales y la interacción entre docentes y estudiantes ocurre a través de medios tecnológicos. El facilitador en la educación a distancia cumple un rol clave en la planificación, ejecución y evaluación de los aprendizajes a
La educación a distancia es una modalidad educativa en la que el proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolla con la separación espacial y temporal entre el docente y los estudiantes. Se diferencia de la educación presencial en que en la educación a distancia no hay clases presenciales y la interacción entre docentes y estudiantes ocurre a través de medios tecnológicos. El facilitador en la educación a distancia cumple un rol clave en la planificación, ejecución y evaluación de los aprendizajes a
El documento presenta información sobre la educación a distancia, incluyendo conceptos, características, diferencias con la educación presencial, y el perfil y funciones del docente en la educación a distancia. Se resumen brevemente la historia de la educación superior a distancia en la República Dominicana y las características del aprendizaje en adultos.
Este documento presenta información sobre la educación a distancia, incluyendo definiciones, características y roles. Describe la educación a distancia como un sistema de comunicación bidireccional que sustituye la interacción presencial por recursos didácticos y apoyo tutorial. También discute las diferencias entre educación abierta y a distancia, y presenta características y importancia de la educación a distancia.
Este documento presenta información sobre la educación superior a distancia. Define la educación a distancia y explica las diferencias entre educación abierta y a distancia. También describe las características de la educación superior a distancia, su importancia, y las diferencias entre sistemas educativos presenciales y a distancia. Además, discute el aprendizaje en adultos, el rol del docente en educación a distancia, y las funciones de un facilitador.
La educación a distancia es una modalidad educativa en la que el proceso de enseñanza-aprendizaje se produce en condiciones de separación espaciotemporal del educador y el educando. Se caracteriza por ser flexible y auto dirigida, utilizando principalmente las tecnologías de comunicación e información. Existen algunas diferencias entre la educación a distancia y la educación presencial, como la acción tutorial.
Este documento presenta información sobre los fundamentos de la educación superior a distancia. Explica conceptos como educación a distancia, sus características, la diferencia entre educación abierta y a distancia, e importancia de la educación superior a distancia. También describe brevemente la historia de la educación a distancia en la República Dominicana y características del aprendizaje en adultos y docentes de educación a distancia.
Diplomado de educacion a distancia guillerminauribegui
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la educación a distancia. Explica brevemente las conceptualizaciones de la educación a distancia y la diferencia entre educación abierta y educación a distancia. También describe las características de la educación superior a distancia, la importancia de esta modalidad y las diferencias entre los sistemas educativos presenciales y a distancia. Por último, presenta una breve reseña sobre la educación superior a distancia en la República Dominicana.
Este documento trata sobre los fundamentos de la educación a distancia. Explica que la educación a distancia permite que los estudiantes aprendan de manera independiente y flexible sin asistir físicamente a clases, utilizando medios tecnológicos. Destaca que en la educación a distancia la responsabilidad del aprendizaje recae sobre el estudiante y permite a las personas acceder a la educación sin importar su ubicación u otras limitaciones. Finalmente, discute las diferencias entre la educación presencial y la educación a distancia en la
Fundamentos de educación a distancia alina vicenteAlina Vicente
El documento presenta los fundamentos de la educación a distancia. Explica que surgió hace aproximadamente 200 años y que implica la separación física entre el profesor y el estudiante, quien aprende de forma independiente pero también colaborativa. Compara la educación abierta y a distancia, y describe las características, importancia y diferencias entre los sistemas educativos presenciales y a distancia. Finalmente, analiza el aprendizaje en adultos y el perfil del facilitador en la educación a distancia.
Fundamentos de la educacion superior a distanciaaltalexa
La educación a distancia surge para dar oportunidades de estudio a personas que no pueden asistir a instituciones presenciales. En la educación a distancia, el participante recibe material de estudio de forma independiente y flexible a través de medios tecnológicos, manteniendo una comunicación bidireccional con el facilitador. El adulto puede verse afectado en su aprendizaje por factores como la memoria o eventos estresantes, pero se motiva fácilmente. El facilitador de educación a distancia debe ser innovador, empático y centrarse
Presentación Diplomado en Educación a Distancia por William Hidalgo M.UAPA University
El documento describe las características de la educación a distancia y la modalidad presencial. La educación a distancia se lleva a cabo de forma separada en el tiempo y el espacio, con los contenidos ofrecidos a través de materiales impresos y medios electrónicos. El estudiante aprende de manera independiente. La modalidad presencial requiere asistencia física al aula de clases y tiene una relación directa entre el estudiante y el docente.
Fundamentos de la Educacion Superior a DistanciaMignolia444
El documento resume los fundamentos de la educación superior a distancia, incluyendo: 1) las definiciones y diferencias entre educación abierta y a distancia, 2) el aprendizaje en adultos y sus características, y 3) el rol del docente en la educación a distancia. También presenta preguntas sobre estos temas para analizar aspectos clave de la educación superior no presencial.
1. El documento presenta información sobre los fundamentos de la educación superior a distancia, incluyendo definiciones, características y diferencias con la educación presencial. 2. También describe aspectos del aprendizaje en adultos como conceptos, etapas de desarrollo y factores que influyen en el aprendizaje. 3. Finalmente, analiza el rol del docente en la educación a distancia y elementos importantes para caracterizar esta modalidad educativa.
1. El documento presenta información sobre los fundamentos de la educación superior a distancia, incluyendo definiciones, características, importancia y diferencias con la educación presencial. 2. También describe conceptos relacionados con el aprendizaje en adultos como etapas de desarrollo, factores que inciden en el aprendizaje, y roles del docente. 3. Finalmente, explica tipos de memoria y estilos de aprendizaje, con el fin de facilitar el entendimiento de esta modalidad educativa.
Fundamento de la educacion superior a distanciaArcadio Herrera
Este documento resume los fundamentos de la educación superior a distancia. Explica que la educación a distancia permite a los estudiantes estudiar sin asistir físicamente a clases, recibiendo materiales por correo o en línea. Describe las características de flexibilidad y accesibilidad de este sistema, así como el papel facilitador de los docentes a distancia con el uso de tecnología.
Conceptualizaciones de la educacion a distanciaGregorina25
Este documento presenta una introducción a los conceptos clave de la educación a distancia. Define la educación a distancia, explora las diferencias con la educación abierta y presencial, y describe las características de la educación superior a distancia. También resume brevemente la historia de la educación superior a distancia en la República Dominicana y examina el aprendizaje en adultos y el rol del docente en la educación a distancia.
Fundamentos de la educación a distancia-UAPAjanoiescalante
Este documento presenta el portafolio de actividades del módulo I de la Universidad Abierta para Adultos sobre los fundamentos de la educación superior a distancia. Incluye conceptos como la educación de adultos, las diferencias entre la educación presencial y a distancia, el origen de la educación superior a distancia en la República Dominicana, y el perfil del facilitador a distancia.
Fundamentos de la educación a distancia basada en la internetOnekie2
Este documento discute los fundamentos de la educación a distancia basada en Internet. Define la educación a distancia como una metodología educativa no presencial que requiere justificar sus beneficios y principios. Explica que la educación a distancia implica interacción entre maestros, estudiantes y materiales educativos a pesar de la separación física, y destaca la importancia de la relación entre maestros y estudiantes en este contexto.
Este documento presenta los fundamentos de la educación superior a distancia. Define la educación a distancia y diferencia entre educación abierta y a distancia. Describe las características de la educación superior a distancia y su importancia. También resume brevemente el origen y desarrollo de la educación superior a distancia en República Dominicana. Finalmente, explica conceptos clave como el aprendizaje en adultos, las etapas de la adultez, y las funciones y características de los facilitadores en la educación a distancia.
Este documento trata sobre los comportamientos digitales responsables y éticos. En 3 oraciones o menos, resume los siguientes puntos clave: respeto a los demás, identidad, intimidad, autonomía, calidad de vida, cuidado de menores, respeto por la ley y derechos de autor.
Mark Yashar has extensive research experience in areas related to dark energy, dark matter, astrophysics, and data analysis. His past work includes carrying out Markov Chain Monte Carlo analyses to explore dark energy models using simulated future data sets. He has also worked on projects related to modeling atmospheric CO2 concentrations, calibrating algorithms for the Square Kilometer Array radio telescope, and analyzing MACHO microlensing data to constrain the locations of dark matter in the Milky Way and Magellanic Clouds. Yashar expresses interest in further research involving dark energy modeling, simulations of future experiments, and using MCMC techniques to compare different quintessence theories with current and future cosmological data.
This document lists various Canon camera accessories, cameras, printers, projectors, and other products along with their original prices, sale prices, and conditions. It provides important notes about the sale including a first come first served policy, no reservations, prices subject to change, warranty details for new and refurbished items, and excluded accessories due to sale pricing. Free gifts are offered with certain high-priced items.
El documento presenta información sobre la educación a distancia, incluyendo conceptos, características, diferencias con la educación presencial, y el perfil y funciones del docente en la educación a distancia. Se resumen brevemente la historia de la educación superior a distancia en la República Dominicana y las características del aprendizaje en adultos.
Este documento presenta información sobre la educación a distancia, incluyendo definiciones, características y roles. Describe la educación a distancia como un sistema de comunicación bidireccional que sustituye la interacción presencial por recursos didácticos y apoyo tutorial. También discute las diferencias entre educación abierta y a distancia, y presenta características y importancia de la educación a distancia.
Este documento presenta información sobre la educación superior a distancia. Define la educación a distancia y explica las diferencias entre educación abierta y a distancia. También describe las características de la educación superior a distancia, su importancia, y las diferencias entre sistemas educativos presenciales y a distancia. Además, discute el aprendizaje en adultos, el rol del docente en educación a distancia, y las funciones de un facilitador.
La educación a distancia es una modalidad educativa en la que el proceso de enseñanza-aprendizaje se produce en condiciones de separación espaciotemporal del educador y el educando. Se caracteriza por ser flexible y auto dirigida, utilizando principalmente las tecnologías de comunicación e información. Existen algunas diferencias entre la educación a distancia y la educación presencial, como la acción tutorial.
Este documento presenta información sobre los fundamentos de la educación superior a distancia. Explica conceptos como educación a distancia, sus características, la diferencia entre educación abierta y a distancia, e importancia de la educación superior a distancia. También describe brevemente la historia de la educación a distancia en la República Dominicana y características del aprendizaje en adultos y docentes de educación a distancia.
Diplomado de educacion a distancia guillerminauribegui
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la educación a distancia. Explica brevemente las conceptualizaciones de la educación a distancia y la diferencia entre educación abierta y educación a distancia. También describe las características de la educación superior a distancia, la importancia de esta modalidad y las diferencias entre los sistemas educativos presenciales y a distancia. Por último, presenta una breve reseña sobre la educación superior a distancia en la República Dominicana.
Este documento trata sobre los fundamentos de la educación a distancia. Explica que la educación a distancia permite que los estudiantes aprendan de manera independiente y flexible sin asistir físicamente a clases, utilizando medios tecnológicos. Destaca que en la educación a distancia la responsabilidad del aprendizaje recae sobre el estudiante y permite a las personas acceder a la educación sin importar su ubicación u otras limitaciones. Finalmente, discute las diferencias entre la educación presencial y la educación a distancia en la
Fundamentos de educación a distancia alina vicenteAlina Vicente
El documento presenta los fundamentos de la educación a distancia. Explica que surgió hace aproximadamente 200 años y que implica la separación física entre el profesor y el estudiante, quien aprende de forma independiente pero también colaborativa. Compara la educación abierta y a distancia, y describe las características, importancia y diferencias entre los sistemas educativos presenciales y a distancia. Finalmente, analiza el aprendizaje en adultos y el perfil del facilitador en la educación a distancia.
Fundamentos de la educacion superior a distanciaaltalexa
La educación a distancia surge para dar oportunidades de estudio a personas que no pueden asistir a instituciones presenciales. En la educación a distancia, el participante recibe material de estudio de forma independiente y flexible a través de medios tecnológicos, manteniendo una comunicación bidireccional con el facilitador. El adulto puede verse afectado en su aprendizaje por factores como la memoria o eventos estresantes, pero se motiva fácilmente. El facilitador de educación a distancia debe ser innovador, empático y centrarse
Presentación Diplomado en Educación a Distancia por William Hidalgo M.UAPA University
El documento describe las características de la educación a distancia y la modalidad presencial. La educación a distancia se lleva a cabo de forma separada en el tiempo y el espacio, con los contenidos ofrecidos a través de materiales impresos y medios electrónicos. El estudiante aprende de manera independiente. La modalidad presencial requiere asistencia física al aula de clases y tiene una relación directa entre el estudiante y el docente.
Fundamentos de la Educacion Superior a DistanciaMignolia444
El documento resume los fundamentos de la educación superior a distancia, incluyendo: 1) las definiciones y diferencias entre educación abierta y a distancia, 2) el aprendizaje en adultos y sus características, y 3) el rol del docente en la educación a distancia. También presenta preguntas sobre estos temas para analizar aspectos clave de la educación superior no presencial.
1. El documento presenta información sobre los fundamentos de la educación superior a distancia, incluyendo definiciones, características y diferencias con la educación presencial. 2. También describe aspectos del aprendizaje en adultos como conceptos, etapas de desarrollo y factores que influyen en el aprendizaje. 3. Finalmente, analiza el rol del docente en la educación a distancia y elementos importantes para caracterizar esta modalidad educativa.
1. El documento presenta información sobre los fundamentos de la educación superior a distancia, incluyendo definiciones, características, importancia y diferencias con la educación presencial. 2. También describe conceptos relacionados con el aprendizaje en adultos como etapas de desarrollo, factores que inciden en el aprendizaje, y roles del docente. 3. Finalmente, explica tipos de memoria y estilos de aprendizaje, con el fin de facilitar el entendimiento de esta modalidad educativa.
Fundamento de la educacion superior a distanciaArcadio Herrera
Este documento resume los fundamentos de la educación superior a distancia. Explica que la educación a distancia permite a los estudiantes estudiar sin asistir físicamente a clases, recibiendo materiales por correo o en línea. Describe las características de flexibilidad y accesibilidad de este sistema, así como el papel facilitador de los docentes a distancia con el uso de tecnología.
Conceptualizaciones de la educacion a distanciaGregorina25
Este documento presenta una introducción a los conceptos clave de la educación a distancia. Define la educación a distancia, explora las diferencias con la educación abierta y presencial, y describe las características de la educación superior a distancia. También resume brevemente la historia de la educación superior a distancia en la República Dominicana y examina el aprendizaje en adultos y el rol del docente en la educación a distancia.
Fundamentos de la educación a distancia-UAPAjanoiescalante
Este documento presenta el portafolio de actividades del módulo I de la Universidad Abierta para Adultos sobre los fundamentos de la educación superior a distancia. Incluye conceptos como la educación de adultos, las diferencias entre la educación presencial y a distancia, el origen de la educación superior a distancia en la República Dominicana, y el perfil del facilitador a distancia.
Fundamentos de la educación a distancia basada en la internetOnekie2
Este documento discute los fundamentos de la educación a distancia basada en Internet. Define la educación a distancia como una metodología educativa no presencial que requiere justificar sus beneficios y principios. Explica que la educación a distancia implica interacción entre maestros, estudiantes y materiales educativos a pesar de la separación física, y destaca la importancia de la relación entre maestros y estudiantes en este contexto.
Este documento presenta los fundamentos de la educación superior a distancia. Define la educación a distancia y diferencia entre educación abierta y a distancia. Describe las características de la educación superior a distancia y su importancia. También resume brevemente el origen y desarrollo de la educación superior a distancia en República Dominicana. Finalmente, explica conceptos clave como el aprendizaje en adultos, las etapas de la adultez, y las funciones y características de los facilitadores en la educación a distancia.
Este documento trata sobre los comportamientos digitales responsables y éticos. En 3 oraciones o menos, resume los siguientes puntos clave: respeto a los demás, identidad, intimidad, autonomía, calidad de vida, cuidado de menores, respeto por la ley y derechos de autor.
Mark Yashar has extensive research experience in areas related to dark energy, dark matter, astrophysics, and data analysis. His past work includes carrying out Markov Chain Monte Carlo analyses to explore dark energy models using simulated future data sets. He has also worked on projects related to modeling atmospheric CO2 concentrations, calibrating algorithms for the Square Kilometer Array radio telescope, and analyzing MACHO microlensing data to constrain the locations of dark matter in the Milky Way and Magellanic Clouds. Yashar expresses interest in further research involving dark energy modeling, simulations of future experiments, and using MCMC techniques to compare different quintessence theories with current and future cosmological data.
This document lists various Canon camera accessories, cameras, printers, projectors, and other products along with their original prices, sale prices, and conditions. It provides important notes about the sale including a first come first served policy, no reservations, prices subject to change, warranty details for new and refurbished items, and excluded accessories due to sale pricing. Free gifts are offered with certain high-priced items.
The document proposes assigning people a "food buddy" to watch out for each other and ensure both have access to food, making it a social and lasting relationship with a tag team effort. It questions how food buddies would be assigned and whether the concept could be applied to meet other needs.
Seminario de "Innovación y Ciudadanía Digital", celebrado en Quito, para la Agencia Metropolitana de Desarrollo Económico, CONQUITO en Septimbre de 2013. Desarollo de la cultura de la innovación, comunidades y compartir con los ciudadanos y la medología #CANVASSMARTCITY aplicada.
Cada vez disponemos de más vinos ecológicos valencianos en nuestro catálogo, prácticamente tenemos todo lo que se elabora en nuestro territorio. En la guía está sólo una muestra de todas las referencias que tenemos, están las bodegas que han querido participar; por eso conviene que consulte en nuestra web www.puntdesabor.com todos los vinos ecológicos que comercializamos. Si no conocéis el vino ecológico valenciano, esta es vuestra oportunidad de conocerlo.
puntdesabor.com es un proyecto de cultivo, venta directa y distribución sin intermediarios de hortalizas, fruta y verdura ecológica certificada y otros productos ecológicos certificados según normativa europea.
Recuerda que nuestros productos ecológicos están certificados. Los productos ecológicos certificados son aquellos que garantizan, al 100%, que su procedencia es de la agricultura ecológica. Acreditan de forma oficial que han sido producidos sin pesticidas, plaguicidas químicos, ni conservantes ni organismos modificados genéticamente, además de respetar el medio ambiente.
Más información: www.puntdesdeabor.com
Aleson ITC, S.L. es una empresa de consultoría tecnológica especializada en soluciones de plataforma de sistemas en entorno Microsoft. Ofrece servicios como servicios SQL Server, servicios SharePoint y Office 365, outsourcing de servicios, arquitectura de sistemas, desarrollo de aplicaciones y formación oficial Microsoft. La empresa está certificada como Microsoft Silver Partner y Intel Elite Software Partner.
Informe finalización Curso TICs - Mesa de Comunicación Rafael Uribe uribeB. Lucia Salazar
Este documento contiene agradecimientos de varias personas hacia la Mesa de Comunicaciones de la Localidad 18 Rafael Uribe Uribe, la Alcaldía local, la Fundación Siglo XXI y la docente Lucía Salazar por una capacitación sobre Tecnologías de la Información y la Comunicación. Los participantes comparten los enlaces de sus páginas web y blogs creados y expresan que aprendieron sobre el uso de internet y redes sociales.
Pichucalco se fundó en 1538 y se ubica en el noroeste de Chiapas. Originalmente el pueblo tenía calles de tierra y un tranvía pasaba por la calle principal, pero con el tiempo las calles se pavimentaron y el pueblo se modernizó. La flora y fauna locales incluyen cacao, maíz, café y animales como iguanas y armadillos. La gente se dedica a la agricultura, ganadería y artesanías. Las celebraciones tradicionales son el 4 de agosto en honor a Santo D
Dossier x feria del ocio activo y el deporte accesibleCarmen Heras
El IES La Rosaleda organiza su décima Feria de Ocio Activo y el Deporte Accesible para reunir a unas 400-500 personas con diversidades funcionales y escolares. La feria incluirá stands informativos, talleres deportivos adaptados como boccia y baloncesto en silla de ruedas, conferencias y actuaciones musicales. El objetivo es promover la inclusión a través del deporte y actividades lúdicas.
1. The document outlines Medforum Healthcare Services' mission, vision, and values which include being a solution partner for healthcare stakeholders to meet their needs with a focus on transparency, accountability, performance, and satisfaction.
2. Medforum provides various services including developing healthcare policies and regulations, establishing physical healthcare facilities, managing healthcare operations, and providing educational and consulting services to providers.
3. Medforum has experience with major projects in Turkey and abroad and has received national and international recognitions including awards for excellence in healthcare design and supply management.
Este documento describe los riesgos laborales y medidas de prevención para un enfierrador. Entre los riesgos se encuentran caídas desde andamios o alturas, golpes por manipulación de fierro, y quemaduras por corte con herramientas. Las medidas de prevención incluyen usar equipo de protección como casco y guantes, mantener el orden en el lugar de trabajo, y asegurar la estabilidad de andamios y escaleras.
Este manual presenta las normas y procedimientos de convivencia para estudiantes del Instituto Alberici en su sección de bachillerato. Describe la misión del colegio de formar integralmente a los estudiantes, presenta a las autoridades escolares y los valores que se busca fomentar en los estudiantes como el respeto, la solidaridad y el aprendizaje activo. También incluye secciones sobre los derechos y responsabilidades de los estudiantes, las normas de convivencia, los reconocimientos y consecuencias.
10 Key Takeaways from Social Media Biz Summit 2013 (#SMBS13)Social Eddy
Social Media Biz Summit 2013 was a social media conference held in Buffalo, NY on May 14, 2013. The main theme of the event was how to use social media to achieve business objectives. Some of the biggest topics discussed included social media marketing, content marketing, social ROI, market research, and social engagement. Speakers included Ted Rubin, Ric Dragon, Sam Fiorella, Dr. Natalie Petouhoff, Niels Schillewaert, Deborah Weinstein, and several others social media experts.
Ceuta y Melilla son dos ciudades españolas en el norte de África. El documento describe los medios de transporte entre Marruecos y Ceuta, un cronista e historiador de Ceuta del siglo XIX, y algunos sitios culturales e históricos importantes como la mezquita de Muley el-Mehdi y el Museo de Arqueología, Historia y Costumbre Sefardí y Bereber en Melilla.
Este documento describe un experimento de laboratorio para determinar la cantidad de óxido de zinc (principio activo) contenido en un polvo medicinal llamado Talco Rico. El procedimiento involucra pesar una cantidad conocida de la muestra, disolverla en ácido clorhídrico, agregar un indicador de color y titular la solución con hidróxido de sodio hasta cambiar el color, para luego calcular el porcentaje de principio activo presente y verificar que cumple con los parámetros establecidos. El objetivo es realizar un control de calidad para
Este documento presenta información sobre los fundamentos de la educación superior a distancia. Explica conceptos como educación a distancia, sus características, la diferencia entre educación abierta y a distancia, e importancia de la educación superior a distancia. También describe brevemente la historia de la educación a distancia en la República Dominicana y características del aprendizaje en adultos y docentes de educación a distancia.
Este documento describe los fundamentos de la educación a distancia. Explica las conceptualizaciones y características clave de la educación a distancia, incluyendo la separación espacial y temporal entre educadores y estudiantes y la comunicación mediada por tecnología. También discute el aprendizaje en adultos, el rol del docente en la educación a distancia, y brevemente resume la historia de la educación superior a distancia en la República Dominicana.
La educación a distancia es una modalidad educativa en la que el proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolla con la separación espacial y temporal entre el docente y los estudiantes. Se diferencia de la educación presencial en que en la educación a distancia no hay clases presenciales y la interacción entre docentes y estudiantes ocurre a través de medios tecnológicos. El facilitador en la educación a distancia cumple un rol clave en la planificación, ejecución y evaluación de los aprendizajes a
La educación a distancia es una modalidad educativa en la que el proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolla con la separación espacial y temporal entre el docente y los estudiantes. Se diferencia de la educación presencial en que en la educación a distancia no hay clases presenciales y la interacción entre docentes y estudiantes ocurre a través de medios tecnológicos. El facilitador en la educación a distancia cumple un rol fundamental en la planificación, ejecución y evaluación de los aprendizajes de los
Fundamentos de la Educación Superior a DistanciaGlennys Tejada
La educación a distancia se define como un sistema de enseñanza basado en el aprendizaje independiente mediante recursos didácticos que sustituyen la interacción personal en el aula. Se diferencia de la educación abierta en que el estudiante es el principal responsable de su aprendizaje, eligiendo el tiempo y lugar. Ofrece posibilidades como la descentralización, enseñanza personalizada y masiva, y se orienta por objetivos educativos usando una variedad de medios. La educación a distancia ha abierto oportunidades educativas a personas
Fundamentos de la Educación Superior a DistanciaGlennys Tejada
La educación a distancia se define como un sistema de enseñanza basado en el aprendizaje independiente mediante recursos didácticos que sustituyen la interacción personal en el aula. Se diferencia de la educación abierta en que el estudiante es el principal responsable de su aprendizaje, eligiendo el tiempo y lugar. Ofrece posibilidades como la descentralización, enseñanza personalizada y facilita la masividad. La educación a distancia ha abierto oportunidades educativas a personas que no podían estudiar antes debido a compromisos o falta
La educación a distancia es una modalidad educativa en la que el proceso de enseñanza-aprendizaje se produce en condiciones de separación espaciotemporal del educador y el educando. Se caracteriza por ser flexible y auto dirigida, utilizando principalmente las tecnologías de la comunicación e información. En República Dominicana varias universidades ofrecen educación a distancia como la UAPA, UNICARIBE y UNNATEC, alcanzando a miles de estudiantes. La adultez se divide en etapas temprana y media, si
Fundamentos de la educación a distancia. ---------ana garciaAna Garcia
Fundamentos de la educación a distancia.
La importancia sus orígenes en RD, la capacidad de los adultos aprender con el sistema de educación a distancia.
Espero que sea de grata ayuda.
El documento presenta una definición de educación a distancia y describe las diferencias entre educación abierta y educación a distancia. También explica las características de la educación a distancia como la separación del profesor y el alumno, el aprendizaje autónomo y el uso de recursos tecnológicos. Por último, analiza el papel del docente en la educación a distancia en comparación con la educación presencial.
El documento describe las características de la educación a distancia. Se caracteriza por ser autónoma e independiente para el estudiante, que puede regular su propio ritmo de aprendizaje. También se caracteriza por la comunicación mediada por tecnología entre profesores, estudiantes y la institución educativa. La educación a distancia permite brindar educación de calidad a un gran número de estudiantes.
El documento describe la educación a distancia como una forma de estudio sin la necesidad de asistir sistemáticamente a un salón de clases, lo que permite el acceso al aprendizaje a quienes no pueden asistir presencialmente. Establece la relación entre la educación a distancia y la presencial mediante el uso de medios técnicos para lograr un proceso de enseñanza-aprendizaje más amplio. Resalta la flexibilidad de horarios y el uso de tecnologías de la información y la comunicación como característic
Fundamentos de la educación superior a distanciarpmartinez
Este documento presenta una discusión sobre los fundamentos de la educación superior a distancia. Define la educación a distancia y la diferencia con la educación abierta y presencial. Explica las características de la educación superior a distancia, su importancia y las diferencias entre los sistemas educativos presenciales y a distancia. También analiza conceptos relacionados con el aprendizaje en adultos como las etapas de la adultez y los factores que inciden en el aprendizaje. Por último, describe las diferencias entre el docente de educación
Este documento presenta una discusión sobre la educación a distancia. Define la educación a distancia y explora las diferencias entre educación abierta y a distancia. Explica las características de la educación superior a distancia y su importancia. También describe brevemente el desarrollo de la educación superior a distancia en la República Dominicana.
Módulo I, Diplomado Educación a Distancia.Hilda Ovalles
Este documento presenta tres elementos clave de la educación a distancia: 1) la separación entre profesor y alumno durante la mayor parte del proceso educativo, 2) el autoaprendizaje moderado por el alumno, y 3) la comunicación mediada entre profesor y alumno a través de recursos impresos u otras tecnologías. También explica que la educación a distancia ofrece justicia social al hacer accesible la educación a masas dispersas geográficamente y brindar igualdad de oportunidades educativas.
Fundamentos de la educación superior a distanciaAnaTC80
La educación a distancia permite que los estudiantes aprendan sin asistir físicamente a clases a través de recursos como materiales didácticos y comunicación bidireccional. El facilitador juega un papel clave al orientar, dar seguimiento y evaluar el aprendizaje de los estudiantes de forma personalizada.
Asignación 1 fundamentos de la educación superior a distanciaUAPA
Este documento presenta los fundamentos de la educación superior a distancia. Describe cuatro elementos esenciales de la educación a distancia: 1) una organización de apoyo, 2) la separación física entre profesor y alumno, 3) la comunicación mediatizada y 4) la independencia del alumno. También explica tres razones por las que la educación a distancia promueve la justicia social y compara las submodalidades semipresencial y no presencial virtual.
El documento resume los fundamentos y conceptos clave de la educación superior a distancia. Explica que la educación a distancia permite el acceso al aprendizaje sin asistir sistemáticamente a un salón de clases debido al uso de tecnologías. Describe las características, importancia y diferencias entre los sistemas educativos presenciales y a distancia. Además, analiza los conceptos de adulto y el aprendizaje en personas adultas, así como el perfil y funciones del docente en la educación a distancia.
El documento define la educación a distancia y la educación abierta, y compara sus características. También describe la implementación de la educación a distancia en la República Dominicana, incluyendo las instituciones que ofrecen programas semi-presenciales y el uso creciente de la tecnología. Finalmente, discute el aprendizaje en adultos y el rol del docente en la educación a distancia.
Práctica final. modulo i. paula santosPaula Santos
Este documento presenta información sobre la educación a distancia en República Dominicana. Explica que la primera experiencia de educación superior a distancia en el país fue la creación de la Universidad Abierta Para Adultos en 1995. Actualmente, varias universidades como UNICARIBE ofrecen programas semi-presenciales. También destaca la importancia de instituciones como CENAPEC que han ofrecido educación a distancia desde 1972 para brindar acceso educativo a poblaciones marginadas. Finalmente, resume que aunque la educación superior a distancia sigue evolucion
El documento define la educación a distancia y explica sus características, diferencias con la educación abierta y presencial, e importancia. También describe brevemente la educación superior a distancia en la República Dominicana y conceptos del aprendizaje en adultos.
Texto del catálogo de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, imágenes de las obras, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024Miguel Ventayol
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
Fichas técnicas de las obras de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, imágenes de las obras y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
Diplomado:
Formación Docente en Educación Superior a Distancia
Nombre:
Manuel De Jesús Cuevas Hernández
Facilitador(a):
Solanlly Martínez
Santiago, Republica Dominicana.
Fecha
22-5-15
2. Definición De Educación A Distancia Es Una Forma De
Enseñanza En La Cual Los Estudiantes No Requieren
Asistir Físicamente Al Lugar De Estudios.
En este sistema de enseñanza, el alumno recibe el material de estudio
(personalmente, por correo postal, correo electrónico u otras
posibilidades que ofrece Internet), permitiendo que en el acto
educativo se empleen nuevas técnicas y estrategias de aprendizaje
centradas en el propio estudiante, fomentando así el autodidactismo y
la autogestión, es decir, se trata de una educación flexible y auto
dirigida, cuyas principales herramientas son las tecnologías de la
comunicación y la información.
3. Definición de educación a distancia. La educación a distancia es una
estrategia educativa basada en el uso intensivo de las nuevas
tecnologías, estructuras operativas flexibles y métodos pedagógicos
altamente eficientes en el proceso enseñanza aprendizaje, que
permiten que las condiciones de tiempo, espacio, ocupación o edad de
los estudiantes no sean factores limitantes o condicionantes para el
aprendizaje.—Conceptualizaciones de la Educación a Distancia.
4. Diferencia Entre Educación Abierta Y A Distancia.
Lo primero que debo afirmar es que la educación abierta puede darse en la
educación a distancia, así como también en la educación presencial,
tradicional o convencional. Sin embargo, la educación a distancia es un
sistema propio que ha surgido como una solución a las limitaciones de la
educación presencial, y en consecuencia no se encuentra inmersa en ella,
salvo la combinación que puede hacerse de poder seguir una carrera por
ambas estrategias: educación a distancia y educación presencial.
La educación a distancia necesariamente no tiene que ser abierta, y en
muchas ocasiones resulta tan cerrada como los estudios que se siguen en
las tradicionales y conocidas instituciones educativas como la escuela y
la universidad.
5. Característica De La Educación Superior A Distancia.
Al pasar del tiempo, la educación a distancia ha venido tomando fuerza, ya
que gracias a ella, se han superado muchas de las dificultades que se
presentan en la educación presencial, a continuación serán mencionadas
algunas de las características que hacen posible que esto ocurra:
* Para una interacción o comunicación docente –alumno, no es necesario que
los dos se encuentren en un mismo espacio físico.
* El alumno va pasar a ser el elemento más importante en el proceso de
aprendizaje, lo que requiere de mayores fuerzo, dedicación y
responsabilidad, por parte del mismo, y ocasionando que el docente deje
de ser el elemento fundamental, debido a que no va ser quien transmita
conocimientos y dirija el aprendizaje del alumno, sino quien lo quien
durante todo el proceso.
6. Importancia De La Educación Superior A Distancia.
La Educación a Distancia es una modalidad utilizada en muchos países de
la región, como alternativa para ampliar la cobertura académica e
incrementar los niveles de acceso. El Caribe es un ejemplo de ello y, por
esta razón, UNESCO-IESALC ha solicitado a varios expertos de la
Universidad de West Indies para conocer los avances y desafíos que
ellos han presentado empleando esta modalidad educativa. Al mismo
tiempo, los académicos hablan sobre la experiencia en el programa de
educación a distancia Open Campus que adelantan y los beneficios que
ello ha traído consigo.
7. Diferencia entre los sistemas educativos presenciales y a
distancias.
Educación presencial Educación a distancia
Facilita el aprendizaje cooperativo Facilita el aprendizaje cooperativo
Estimula la socialización Estimula la iniciativa individual
Se organiza en torno al grupo clase Se organiza en torno al estudiante
Permite el refuerzo inmediato Permite una atención ajustada a las
necesidades de cada alumno
El profesor es la fuente básica de
información, complementada con otros
medios didácticos señalados por él.
El profesor orienta sobre las fuentes de
información pertinentes
Los materiales didácticos están
supeditados a las directrices del
profesor
Los materiales didácticos son el soporte
básico de transmisión de la información
El método didáctico es básicamente
verbal y gestual
El método didáctico es básicamente
escrito o gráfico
El profesor suele marcar el ritmo de
progreso en los aprendizajes
Cada alumno marca su propio ritmo de
progreso en los aprendizajes
8. Breve Reseña De La Educación Superior A Distancia En La
Repúblicas Dominicana
Breve Reseña de la Educación superior a distancia en la Repúblicas
Dominicana El origen de la educación a distancia en República
Dominicana, se remonta a la formación por correspondencia de la
experiencia de los programas de Hemphill Schools (1954) y Nacional
Schools, que desarrollaban programas de formación técnica, con el uso del
correo postal y el material impreso. Después la Educación a Distancia
siguió con modelos Multimedial, caracterizados por el uso de la radio y la
televisión. Tenemos el ejemplo de la Escuela Radiofónica Santa María
(1970) orientada fundamentalmente a la alfabetización de adultos del área
rural, y tuvo una efectiva significativa para las personas de esta modalidad.
9. Luego nace una de las experiencias más estables del país como lo es el
Centro de Educación a Distancia CENAPEC (1972), con el auspicio de la
organización sin fines de lucro, Acción Pro Educación y Cultura
(APEC). Este centro ofrece educación formal desde el sexto grado de
educación básica hasta el cuarto de bachillerato, así como, cursos
técnicos. Actualmente ofrece el Nivel medio por Internet. También
encontramos los modelos de Tercera Generación o de Tele aprendizaje,
que nacen a partir de los años 90, basados en el uso de las Nuevas
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (NTIC). Tienen
varios exponentes formales en el país, como son: la Universidad Abierta
para Adultos, UAPA (1995) la Universidad del Caribe, UNICARIBE
(1995) y Universidad Nacional Tecnológica, UNNATEC (2003).
10. El Aprendizaje En Las Personas Adultas.
Concepto De Adulto Desde Las Perspectivas: Biológica,
Psicológica Y Social.
CONCEPTO DE PERSONA ADULTA: Definir el concepto de persona adulta
es una tarea compleja por dos razones: porque no ha habido un gran
interés por estudiar esta etapa vital, y porque conlleva interpretaciones
diversas dependiendo del enfoque desde el que se considere.
La adultez aparece como el periodo evolutivo más largo y representativo de la
vida de la persona.
Según el Diccionario de la Lengua Española, el término adulto significa
‘llegado a su mayor crecimiento o desarrollo’ y en sentido figurativo, ‘
llegado a su mayor grado de perfección’.
11. En nuestra cultura se entiende por adulto a la persona que ha dejado de
crecer y se halla situada entre la adolescencia y la vejez. No es posible
señalar el momento exacto en el que el individuo comienza a ser
adulto.
Antropológicamente, la juventud no existe ya que se pasa de niño a
adulto. Así mismo, no suele separarse la adultez de la ancianidad, por
lo que el anciano se le considera también adulto.
En el contexto jurídico, este término determina lo que se conoce como la
mayoría de edad, es decir, aquélla edad que, según la ley, ha de tener un
sujeto para poder disponer de sí, para decidir sobre sus intereses, etc.
12. En el sentido pedagógico, la diferencia entre las personas de edad adulta y los
menores de edad reside en que la principal función social que desempeñan
estos últimos es su asistencia a la escuela. Sin embargo, la actividad
educativa de los adultos desemboca en otras funciones prioritarias.
Desde la psicología, la adultez se define como sinónimo de madurez de la
personalidad como estado ideal. La madurez hace referencia a la persona
responsable de la propia conducta que posee plenitud de juicio, serenidad y
dominio de sí mismo y que actúa de forma autónoma y realista.
Desde al ángulo social, se considera persona adulta a la que está integrada y
ocupa un puesto en la sociedad, lo que conlleva a determinadas
responsabilidades y derechos. Supone haber desarrollado u proceso que se
desarrolla a lo largo de la infancia, la adolescencia y la juventud, en el seno
de la familia, la escuela y grupo de iguales.
13. Los rasgos más sobresalientes que caracterizan a este ciclo vital
según diversos autores son:
Según Seguier:
Sentirse bien con un cuerpo estabilizado
Asumir la menor capacidad de asimilación, pero mayor comprensión
Responsabilizarse de la propia conducta
Establecer relaciones armónicas
Posibilidad de auto organizarse
Según Ludojoski:
Aceptación de las responsabilidades
Predominio de la razón
Equilibrio de la persona
14. Según Quintana y Sanz:
Individuo en su plenitud
Posible fundación de la familia
Autonomía funcional
Periodo de mayor productividad
Gran rendimiento laborla
15. Etapa De La Adultez.
Que es la adultez: es la etapa comprendida entre los 18 y los 60 años
aproximadamente. En esta etapa de la vida el individuo normalmente
alcanza la plenitud de su desarrollo biológico y psíquico. Se consolida el
desarrollo de la personalidad y el carácter, los cuales se presentan
relativamente firmes y seguros, con todas las diferencias individuales
que pueden darse en la realidad.
16. Característica Del Desarrollo Intelectual Del Adulto.
Tal como el adulto joven, el medio, posee un pensamiento formal (Piaget)
sin embargo éste tiene una particularidad que determinaría cierto
grado de rigidez haciéndole difícil enfrentar el cambio y la novedad de
las diversas situaciones que vive.
Se plantea entonces, que el adulto tendría un pensamiento "Postformal"
en el que se integra el pensamiento objetivo y analítico con el subjetivo
y simbólico, siendo menos literal y más interpretativo.
Entre las características que tiene este pensamiento (Kramer, 1983), se
encuentran el "Relativismo", es decir, el adulto observa y analiza desde
diferentes perspectivas, es capaz de hacer "Sintesis", replanteando las
situaciones y planificando constantemente.
17. Existe temor en relación con pérdida de habilidades mentales debido a que
puede haber una disminución de memoria, mayor tiempo en terminar una
tarea o solucionar un problema porque se distraen con mayor facilidad.
Estos son cambios comunes en las destrezas intelectuales.
En las personas sanas, sus habilidades verbales y razonamiento tienden a ser
mejores, así como la habilidad para organizar y procesar información
visual. Existe un aumento de las destrezas del pensamiento, comprensión e
información, mientras sus habilidades motoras disminuyen (lentitud de
respuesta).
El grado de motivación para aprender o recordar, el interés o significatividad
de la información, el tiempo de la experiencia educacional que se ha
tenido, tienden a ser más importantes en esta edad que la modificación de
las habilidades de aprendizaje y memoria. Son igualmente creativos que los
adultos jóvenes.
18. Características De Desarrollo Psicosocial De Adulto
El desarrollo del adulto está impulsado por dos necesidades psicosociales,
ejemplificadas por diversos teóricos. Entre ellos Abraham Maslow, que
en su teoría plantea la necesidad de amor y pertenencia, la que al
momento de ser satisfecha se accede a la etapa siguiente que es la de
éxito y estima.
En esta etapa las personas buscan la autorrealización, tanto en el campo
profesional como en el sentimental, ya sea solos o formando una
familia.
19. Factores Que Inciden En El Aprendizaje De La Persona
Adulta
Entre los factores que inciden en los procesos de aprendizaje podemos
citar: inteligencia, memoria, motivación y experiencia. Durante mucho
tiempo se ha pensado, que el adulto tiene dificultades para aprender en
comparación con el adolescente, pero existen dos conceptos que
intentan superar esta falsa creencia:
• Inteligencia fluida: relacionada con estructuras del sistema nervioso,
declive en la vejez.
• Inteligencia cristalizada: relacionado con habilidades de la propia
cultura, aumenta con el envejecimiento.
20. |En cuanto a la memoria, a medida que la edad aumenta, es más difícil
retener y extraer información almacenada, por lo que se necesita llevar a
cabo procesos de aprendizaje para que las personas adultas sean capaces de
retener información con mayor facilidad, utilizando técnicas adecuadas
(repetición, asociación…). Es la motivación, el factor para mí más
importante, ya que la persona adulta tiene que ponerle ganas a su
aprendizaje, no tener miedo a seguir formándose, aunque a veces existan
factores que frenen esta motivación: lejanía de los centros de formación,
cansancio, miedo al ridículo, creer que no sirve para estudiar…
Aunque existen factores que frenen el aprendizaje adulto, también hay claves
de éxito, que impulsan al adulto a querer seguir aprendiendo: utilización
de métodos y medios didácticos activos y participativos, tener en cuenta las
necesidades del adulto, realizar práctica….
21. En conclusión, aprender en la edad adulta es tan posible como aprender
en la adolescencia o infancia, aunque nuestros antepasados tenían una
idea de persona adulta como aquella que no puede concebir nuevos
conocimientos y que tienen déficit en la memoria, hoy estamos
consiguiendo que la formación sea para toda la vida, y la persona adulta
tenga la motivación para seguir aprendiendo y crecer cada día.
22. El Docente en la Educación a Distancia
Diferencias entre el docente de la educación presencial y
el de la educación a distancia.
En nuestro país no se hace aun, ninguna diferencia entre un docente de
educación a distancia y el docente de educación presencial. Los
maestros que trabajan en la modalidad de educación a distancia,
generalmente han sido formados para ejercer en la modalidad
presencial.
23. El participante no distingue entre los distintos roles, por lo general espera
que el docente de la modalidad a distancia actúe como el de la
modalidad presencial; pero esta es una tentación que también alcanza
a muchos facilitadores de educación a distancia que terminan
desarrollando las actividades docente como si ejerciera en la modalidad
presencial.
Estos puntos de vistas mencionados en los primeros párrafos anteriores
hacen que se tenga una idea distorsionada de las funciones del
facilitador de la educación a distancia
24. Función, Perfil Y Características Del Facilitador En La
Educación A Distancia
El facilitador es el profesional que crea las condiciones necesarias para
que el estudiante pueda adquirir el aprendizaje de acuerdo a su
capacidad. No es un transmisor del conocimiento, mas bien, es un
mediador entre los contenidos de aprendizaje y el participante.
Es una persona que promueve el contacto a través de las distintas formas
de comunicación con los estudiantes con el objetivo de retroalimentar y
dar accesoria académica, favoreciendo la calidad del aprendizaje y
preparación personal y profesional.