El documento describe las condiciones institucionales y estructuras curriculares de los programas de posgrado en educación en México. Explora la búsqueda de unidad entre los diversos elementos que conforman estos programas, como las demandas sociales y los actores involucrados. También analiza cómo los programas organizan factores curriculares clave como los contenidos, profesores, tiempos y espacios de enseñanza.