Este documento describe el sistema de conectividad satelital VSAT que provee internet y TV educativa a instituciones educativas rurales. Explica los componentes de una estación remota VSAT, incluyendo la antena parabólica, amplificador RF, LNB y equipos internos. También cubre procedimientos como el cálculo y apuntamiento de antenas, monitoreo del estado de los equipos, y mantenimiento periódico para garantizar el correcto funcionamiento del sistema VSAT.
Introducción a los sistemas radioeléctricos:
Radiocomunicación: Términos y definiciones fundamentales
Servicios de radiocomunicación
Estaciones radioeléctricas
Modos de exploración
Gestión de las frecuencias radioeléctricas
Parámetros y características de una radiocomunicación
Tipos de Satélites:
Existen varios tipos de satélites de acuerdo a su implementación
- Satélites Climatológicos
-Satélistes de observación y reconocimiento
-Satélites de navegación
-Satélites de comunicaciones
Tipos de órbitas:
-Órbita alta (GEO)
-Órbita media (MEO)
-Órbita baja (LEO)
Diapositivas del curso "Sistemas de Conmutación" del programa de Ingeniería en Electrónica y Telecomunicaciones de la FIET de la Universidad del Cauca, República de Colombia.
Tema: Telefonía Móvil Celular.
Introducción a los sistemas radioeléctricos:
Radiocomunicación: Términos y definiciones fundamentales
Servicios de radiocomunicación
Estaciones radioeléctricas
Modos de exploración
Gestión de las frecuencias radioeléctricas
Parámetros y características de una radiocomunicación
Tipos de Satélites:
Existen varios tipos de satélites de acuerdo a su implementación
- Satélites Climatológicos
-Satélistes de observación y reconocimiento
-Satélites de navegación
-Satélites de comunicaciones
Tipos de órbitas:
-Órbita alta (GEO)
-Órbita media (MEO)
-Órbita baja (LEO)
Diapositivas del curso "Sistemas de Conmutación" del programa de Ingeniería en Electrónica y Telecomunicaciones de la FIET de la Universidad del Cauca, República de Colombia.
Tema: Telefonía Móvil Celular.
Diapositivas del curso "Sistemas de Conmutación" del programa de Ingeniería en Electrónica y Telecomunicaciones de la FIET de la Universidad del Cauca, República de Colombia.
Tema: Señalización en Redes Telefónicas Públicas Conmutadas.
Se diseña una red de fibra óptica de 500Km teniendo en cuenta los ruidos que afectan el sistema, además de las dispersiones y pérdidas de la red óptica.
El estudiante será capaz de explicar las razones para modular y describir y explicar las diferencias entre los diferentes esquemas de modulación analógica y modulación digital.
Describir los principales elementos que identifican plenamente a LTE y LTE-A: la interfaz radio, las tecnologías de nivel físico, el sistema de antenas múltiples.
Diapositivas del curso "Sistemas de Conmutación" del programa de Ingeniería en Electrónica y Telecomunicaciones de la FIET de la Universidad del Cauca, República de Colombia.
Tema: Señalización en Redes Telefónicas Públicas Conmutadas.
Se diseña una red de fibra óptica de 500Km teniendo en cuenta los ruidos que afectan el sistema, además de las dispersiones y pérdidas de la red óptica.
El estudiante será capaz de explicar las razones para modular y describir y explicar las diferencias entre los diferentes esquemas de modulación analógica y modulación digital.
Describir los principales elementos que identifican plenamente a LTE y LTE-A: la interfaz radio, las tecnologías de nivel físico, el sistema de antenas múltiples.
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ARTE Y CULTURA - SESION DE APRENDIZAJE-fecha martes, 04 de junio de 2024.VICTORHUGO347946
sesion de aprendizaje en el marco de la educación de calidad- Los estudiantes aprenden a trabajar en está área consolidadndo aprendizajes según las competencias de aplicación en estas áreas.
Texto del catálogo de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, imágenes de las obras, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
La Divina comedia, escrita por el florentino Dante Alighieri entre 1304 y 1321 aproximadamente, es un poema épico, género literario que consiste en la narración en verso de las hazañas de los héroes. Tales hazañas constituyen un modelo de virtud, sean verdaderas o ficticias. Este texto representa un compendio de la cultura y el conocimiento medieval, tanto en lo religioso como en lo filosófico, científico y moral.
Divina Comedia sigue el camino desde el centro de la Tierra, donde se halla Lucifer, hasta el dominio de Dios. El tema de la obra es el recorrido del poeta a través del más allá. En su obra se encuentra gran capacidad para describir el infierno, los círculos, los sufrimientos y los pecadores.
Podemos resumir la estructura y características de la Divina comedia de la siguiente manera:
Un canto introductorio.
Tres capítulos llamados Infierno, Purgatorio y Paraíso.
Cada capítulo está dividido en treinta y tres cantos.
La obra suma cien cantos en total.
El infierno está formado por nueve círculos.
El purgatorio está formado por nueve estancias divididas en: la antesala, los siete gradas y el paraíso terrenal.
El paraíso está estructurado en nueve esferas y el empíreo.
Todos los cantos están escritos en terza rima —verso creado por Dante—, cuyas estrofas están compuestas por tercetos endecasílabos de rima entrelazada.
¿Por qué Dante organiza la obra de este modo? Debido al valor simbólico que tenían los números en el imaginario medieval. Por ello, juegan un papel importante en la organización del texto y en la exposición de las ideas de la Divina comedia. A saber:
el número tres, símbolo de la perfección divina y de la Santísima Trinidad;
el número cuatro, referido a los cuatro elementos, tierra, aire, agua y fuego;
el número siete, símbolo de lo cabal, completo. Referido también a los pecados capitales;
el número nueve, símbolo de la sabiduría y la búsqueda del sumo bien;
el número cien, símbolo de la perfección.
Conozcamos ahora, con más detalle, el argumento de la obra y el resumen por cada capítulo: Infierno, Purgatorio y Paraíso.
Podemos resumir la estructura y características de la Divina comedia de la siguiente manera:
Un canto introductorio.
Tres capítulos llamados Infierno, Purgatorio y Paraíso.
Cada capítulo está dividido en treinta y tres cantos.
La obra suma cien cantos en total.
El infierno está formado por nueve círculos.
El purgatorio está formado por nueve estancias divididas en: la antesala, los siete gradas y el paraíso terrenal.
El paraíso está estructurado en nueve esferas y el empíreo.
Todos los cantos están escritos en terza rima —verso creado por Dante—, cuyas estrofas están compuestas por tercetos endecasílabos de rima entrelazada.
¿Por qué Dante organiza la obra de este modo? Debido al valor simbólico que tenían los números en el imaginario medieval. Por ello, juegan un papel importante en la organización del texto y en la exposición de las ideas de la Divina comedia.
Dante, alter ego del poeta, se encuentra perdi
El Real Convento de la Encarnación de Madrid, una joya arquitectónica y cultural fundada en 1611 por la reina Margarita de Austria, ha sido revitalizado gracias a una avanzada reconstrucción en 3D. Este convento, una maravilla del barroco madrileño, ha sido un pilar en la vida religiosa y cultural de la ciudad durante siglos. Su rica historia y su valor patrimonial han sido capturados en esta innovadora reconstrucción, diseñada para su exploración, una tecnología que combina la realidad virtual y aumentada para ofrecer una experiencia inmersiva y educativa.
La reconstrucción comenzó con una exhaustiva recopilación de datos históricos y arquitectónicos, incluyendo planos originales y fotografías de alta resolución. Estos recursos permitieron a los especialistas crear una réplica digital precisa del convento. Utilizando software de modelado avanzado, cada elemento arquitectónico y decorativo fue cuidadosamente recreado, desde los majestuosos muros exteriores hasta los intrincados detalles del interior, como los frescos y el retablo mayor.
El resultado es un modelo 3D que no solo respeta la integridad histórica y artística del convento, esto permite que un futuro los usuarios pueden explorar virtualmente el convento, navegando por sus pasillos, admirando su arte sacro y descubriendo detalles ocultos que, de otro modo, serían inaccesibles.
Esta reconstrucción no solo preserva la historia del Real Convento de la Encarnación, sino que la hace accesible a un público global, permitiendo a estudiantes, historiadores y amantes del arte experimentar la grandeza del convento desde cualquier lugar del mundo. Además, la implementación de tecnologías de realidad virtual y aumentada ofrece nuevas oportunidades para la educación y el turismo cultural, haciendo del convento un ejemplo brillante de cómo la tecnología puede ayudar a preservar y difundir el patrimonio histórico.
En resumen, la reconstrucción 3D del Real Convento de la Encarnación es un proyecto que combina el respeto por la historia con la innovación tecnológica, asegurando que este tesoro del barroco madrileño continúe inspirando y educando a futuras generaciones
2. CONECTIVIDAD SATELITAL VSAT EN LAS
AIP Y/O CRT DE LAS IIEE
(APUNTAMIENTO DE ANTENAS, OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LA ESTACION
REMOTA VSAT)
Oficina de Tecnología de la Información y Comunicación - OTIC
3. I. DESCRIPCION DEL SERVICIO DE
CONECTIVIDAD A TRAVES DE UNA
RED SATELITAL VSAT
4. Este escenario se desarrolla íntegramente en un ámbito rural
donde los operadores comerciales no han desarrollado hasta
el momento soluciones de conectividad terrestre.
Se desarrolla mediante la topología estrella, consta de :
SEGMENTO SATELITAL :
Satélite ANIK F1-107.3 ° W
SEGMENTO TERRESTRE :
Plataforma Satelital ( Hub satelital del MINEDU)
Estaciones Remotas VSAT ( Estándar DVB -S2)
6. SEGMENTO ESPACIAL
Estación repetidora ubicada en el
espacio que recibe la señal de
Radiofrecuencia del segmento
terrestre para convertirla,
amplificarla y retransmitirla de
vuelta a la tierra.
Permite la conexión entre Hub
Satelital y las estaciones remotas
VSAT.
Orbita geoestacionaria del Satélite
Anik F1: 107.3° W
Satélite de Comunicaciones:
Satélite ANIK F1-107.3 ° W
9. UNIDADES EXTERNAS (OUTDOOR)
1. Reflector parabólico (Antena VSAT). Su función es la de recibir
y emitir la señal de radio frecuencia (RF) del y hacia el Satélite.
Diámetro:
1.2 m (nuevas)
1.20m, 1.80m y 2.40m(migración)
Antena VSAT y accesorios : Cánister y Spars (brazos)
10. UNIDADES EXTERNAS (OUTDOOR)
Accesorios de un reflector parabólico
Alimentador
(Feeder)
Soporte de
Alimentador (Feeder)
Guía de Onda
(OMT)
Alimentador (Feeder):
Se encarga de conducir las señales recibidas
del satélite hacia el LNB y de las señales que
son transmitidas desde el BUC hacia el
satélite.
Cánister:
Se encarga soportar a la
antena VSAT en su pedestal
(estructura metálica)
11. 2. Amplificador de RF (BUC:
Block Up Converter ).
Dispositivo electrónico encargado
de transmitir la señal RF,
amplificándola desde el VSAT
hacia el satélite.
3. LNB (Low Noise Block)
Bloque amplificador de bajo nivel
de ruido. Dispositivo electrónico
cuya misión es recepcionar la señal
de RF emitida del satélite, para
amplificarla y convertirla de alta
frecuencia (Banda KU) a frecuencia
intermedia (banda L).
Alimentador
(Feeder)
Amplificador
RF (BUC)
LNBGuía de Onda
(OMT)
19. Diagrama de Instalación de Infraestructura Tecnológica
TPA – Equipos VSAT en AIP / CRT
Modem Satelital
Sky Edge II C Aries
Decodificador DVB - S2
Rx
Conexión a
SATELLITE IN
RF OUT
Cables RCA (Audio y video)
TV en modo Video
Reflector
Parabólico
Amplificador RF
(BUC)
LNB
Alimentador
(Feeder)
CableCoaxialRG-11
Soporte de
antena
Base de
concreto
CablecoaxialRG-11
Tx
Rx
Spliter
Conector
"F"
Conectores "F"
Fuente DC
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN
Señal TV.Educativa
2008
RF IN
LAN
Switch 8
puertos
Teléfono IP
Servidor de Escuela
WAN
(ETH1) LAN (ETH0)
P1
P3
P2
Cable coaxial RG- 6 (Alternativo)
TV en canal 3
Cables coaxiales
Rx/Tx (RG 11)
Estabilizador de voltaje
(va conectado a la red
eléctrica 220 VAC)
Switch 24
puertos
Acess
Point
Laptop XO
primaria
Laptop XO
Secundaria
Laptop para
Directores/
Docentes
WAN
IP: 172.28.15. (x+1)
Mascara sub red: 255.255.255.248
Puerta de Enlace: 172.28.15.x (IP del modem satelital)
DNS: 192.168.1.14
192.168.1.15
CableUTPCAT6
Cable UTP CAT 6
CableUTPCAT6
CableUTPCAT6
Out 2 Out 1
IN
LBN IN
TO TV
IP: 172.18.126.10
Mascara sub red: 255.255.224.0
Puerta de Enlace: 172.18.96.1
DHCP: Desabilitado
1 2
3
CableCoaxialRG-6
Cable Coaxial RG-64
5A
5B
7
Cable UTP CAT 6
A
B
88
P3
C
DIAGRAMA DE INSTALACION DE INFRAESTRUCTURA TECNOLOGICA
TPA- EQUIPOS VSAT EN AIP/CRT
6
LAN: SERVIDOR DE ESCUELA
EQUIPOS VSAT
TV EDUCATIVA
99
1010
22. Monitoreo de estado de
funcionamiento del modem satelital
(para el acceso a internet)
1. Conectar directamente el módem satelital hacia la PC o
Laptop mediante un cable UTP.
2. Luego configurar la tarjeta de red de la PC en modo
automático, para obtener la dirección IP que le asigna el
modem satelital mediante DHCP.
Acceso al entorno gráfico SkyManage
24. 3. Luego procedemos a ingresar en el navegador la dirección:
http://sky.manage
4. luego del cual se observará la siguiente pantalla.
Receive Level (Es/No): Nivel de recepción de la señal satelital
Niveles ideales:
Transmit Capability: Capacidad de transmisión del módem
satelital
Niveles ideales:
25. MODEM SATELITAL TRABAJANDO CORRECTAMENTE
Cuando el modem está en estado de operación normal aparece el
siguiente mensaje “Your modem is working property” y en el
panel frontal del modem encenderán los primeros 3 LEDs.
26.
27. Monitoreo de estado de
funcionamiento del Decodificador
DVB
(para la recepción de la señal de TV )
1. Encender el televisor y el decodificador DVB, en la pantalla del
televisor debe mostrarse la siguiente imagen de bienvenida.
28. 2. Con el uso del control remoto, apuntando directamente hacia el Decodificador
DVB, ingrese al menú del equipo.
29. 3. Seleccione la opción: Configuración y luego seleccione la Lista de TP.
30. 1040011781
4. Aparecerá los datos del transponder en la parte superior y en la parte inferior
las barras indicadoras de Intensidad y Calidad de Señal.
11777 2500
31. Barras indicadoras de la intensidad de señal y de la calidad de Señal.
Presione el botón EXIT para salir
32. Presione el botón EXIT para salir
Finalmente se podrá apreciar el canal Perueduca TV
34. Cálculo de Apuntamiento
Procedimiento:
Se requiere conocer las coordenadas geográficas del lugar de
instalación: Latitud y longitud y los datos del satélite.
La plataforma Satelital de OTIC trabaja con el satélite ANIK F1,
ubicado en la órbita geoestacionaria de 107.3° W.
Con estos datos se realiza el cálculo teórico de los ángulos de
apuntamiento, los cuales son:
-Angulo de Elevación
-Angulo de Azimuth
-Angulo de polarización o aislamiento (ángulo de giro del BUC)
36. Cálculo teórico del ángulo de elevación, azimuth y polarización
Ejemplo:
I.E Los Andes
Localidad: Shicuy
Distrito: San Juan de Jarpa
Provincia: Chupaca
Región Junín
Coordenadas Latitud: 12° 06´
Coordenadas Longitud: 75° 26´
41. Instrumentos de medición y Herramientas
para instalación y/o mantenimiento de
estación remota VSAT.
42. Inclinómetro
Llave francesa
Juego de Llaves mixta
GPS
Llave de dados
Cuchilla
Alicates
Crimping Tool
Juego de desarmadores
Multímetro digital
Brújula
Termómetro
44. NOTA:
En el caso que la antena se encuentre desapuntada o
que el LNB o etapa de RX o splitter se encuentre
averiado o por obstáculo de línea vista, entonces en la
pantalla CPE Status del modem aparecerá :
45. Esto nos indica que la antena tiene que ser nuevamente
apuntada con línea de vista al satélite para optener los
valores óptimos de RX/TX.
Para efectuar el apuntamiento de la antena VSAT se
requiere de lo siguiente:
Instrumentos de medición y Herramientas
Cálculo de apuntamiento
46. Verificación del proceso de apuntamiento
BÚSQUEDA DE SEÑAL: Para encontrar la señal del satélite y conseguir los mayores
niveles de recepción y transmisión de señal, se requiere hacer un barrido en azimut y
luego en elevación, verificando el progreso de los parámetros mencionados.
47. COMISIONAMIENTO DE LA ESTACIÓN VSAT
El comisionamiento es el procedimiento que se realiza para dar la conformidad del
correcto funcionamiento de la Estación Remota y pueda estar lista para operar con el
HUB Satelital.
Los parámetros en los cuales una antena se encuentra bien apuntada son los
siguientes:
Parámetro Potencia (dB)
CPOL (Aislamiento en la
misma polarización)
> 40 dB
XPOL (Aislamiento en
polarización cruzada) > 30 dB
EsNo Outbond
> 12 dB
49. Para proteger los equipos VSAT después de su uso o ante la presencia de
descargas atmosféricas (rayos), se recomienda apagar y desconectar sólo el
estabilizador de voltaje instalado en el rack de comunicaciones.
Limpiar el rack de comunicaciones usando un
trapo o paño seco. Se recomienda utilizar un
soplador para limpiar la parte interior del
rack, pero con mucho cuidado de no mover
los cables coaxiales y cables de alimentación
eléctrica. La limpieza debe realizarse con los
equipos apagados.
MANTENIMIENTO DE EQUIPOS VSAT INDOOR
(INTERIORES)
50. Limpiar el ambiente periódicamente (mínimo 1 vez a la semana)
del AIP o CRT, para evitar la presencia de materiales que
produzcan deshechos microscópicos (polvo).
Evitar el derrame de elementos de tipo líquido sobre los
equipos VSAT, entre otros.
51. BUEN USO PARA EQUIPOS DEL VSAT OUTDOOR
(EXTERIORES)
No colgar ni sujetar ningún objeto en la antena VSAT para
evitar perdida de señal a internet y señal del canal de TV
educativa.
Evitar cubrir la antena VSAT con algún objeto, para no
interferir la comunicación con el satélite.
52. MANTENIMIENTO DE EQUIPOS VSAT OUTDOOR (EXTERIORES)
Podar constantemente
la maleza, arbustos y
árboles del entorno de
la antena VSAT que
limiten la visibilidad de
la señal del satélite.
.
Limpiar cuidadosamente la
antena VSAT (reflector
parabólico) utilizando un paño
suave y húmedo en agua
jabonosa, no utilice disolventes,
alcohol o abrasivos
53. Enrejado de seguridad para antena
VSAT.
Mantener en buen estado el enrejado de seguridad, de la antena VSAT. Ello evitará
el ingreso de personas (no autorizadas) y/o animales que pudieran causar
movimiento o, manipulación en las instalaciones .
SEGURIDAD DE UNA ESTACION REMOTA VSAT
62. CASO 1: MODEM SATELITAL ENCENDIDO CON UN SOLO
LED (POWER)
63. Causas:
Perdida de señal por obstrucción de la antena VSAT
Mal funcionamiento del LNB
Mal funcionamiento del Splitter
Cable de RX desconectado o averiado
Antena VSAT desapuntada.
Solución :
Ingresar al browser y digite: sky.manage, verificar los valores de recepción y transmisión. Si el nivel de
recepción se encuentra con valor : -10.0/-3 dB y transmisión con valor: 0.0/0 dB, entonces posiblemente la
antena se ha desapuntado (sin embargo no mueva la antena hasta no estar seguro de la falla).
Verificar los cables coaxiales de TX y RX, no deben encontrarse dañados en ningún punto del recorrido del
cable.
Verifique la señal de TV. Si no hay señal, descartar falla del Splitter para ello desconecte cable RX que ingresa al
Splitter y conectar directamente al puerto RF IN del Modem satelital e ingrese nuevamente al sky.manage y si
persiste el problema proceda con el apuntamiento de la antena VSAT y si no logra obtener la señal entonces
existe problemas en el LNB y /o etapa de RX del modem satelital.
Una vez que haya descartado la falla entonces procesa al reapuntamiento de antena VSAT, empezando primero
a realizar el barrido por azimut, los valores mostrados de RX/TX deberán variar, si no observa ninguna variación
reportar al equipo de telecomunicaciones - USAU (nivel 3) llamando al teléfono 01-2122019.
Los valores del Nivel de recepción óptimos son (de 5 a 17 dB) y Capacidad de transmisión (de 68 a 73dB)
dependiendo en que network segmente se encuentra:
NS1 NS2 NS3
RECEIVE LEVEL 12-17 dB 09-13 dB 5-8 dB
TRANSMIT
CAPABILITY 70-73 dB 69-72 dB 68-71 dB
64. CASO2:
LED DE POWER del MODEM SATELITAL PARPADEA
Causas:
Inestabilidad en la energía eléctrica
Sub voltaje de la energía en el AVR
Solución
Verificar la medición de salida del estabilizador de voltaje (AVR), la cual
debe marcar 220 V +- 3%.
En el caso que el AVR entregue voltaje inferiores a 220 V entonces
pruebe con otro estabilizador de voltaje (AVR)
Conectar el cable de energía del modem satelital directamente a la
toma de energía, verificar si todos los leds encienden correctamente y
revisar si está operativo el servicio de internet. En caso de falla del
estabilizador de voltaje entonces proceder a reportar a soporte técnico
de IIEE al teléfono 01-6155893 o al correo: soporteiiee@minedu.gob.pe
66. Causas:
Cable de transmisión (TX) desconectado o mal funcionamiento del
Amplificador RF (BUC).
Solución:
Verificar que el cable coaxial TX no esté dañado en ningún punto del
recorrido desde la antena hasta el modem satelital. Así mismo revise si los
conectores F estén bien conectorizado o ponchado.
Ingresar a sky.manage, verificar los valores de recepción y transmisión
Si observa que tiene en recepción (5 a 17 dB) y transmisión valor 0 dB,
realizar una prueba de TX para ello realizar la reinstalación del modem
satelital previa comunicación con Área de Telecomunicaciones-USAU
(teléfono : 01-2122019)
68. Causas:
Cable de red conectada al modem satelital desconectado o en mal estado
Servidor escuela desconfigurado sin acceso en las estaciones de trabajo
Puerto LAN del swith conectado al modem satelital esta averiado
Puerto LAN del modem satelital esta averiado
Solución:
Verificar la conexión LAN entre el modem satelital, switch y/o servidor escuela
Conectar una Pc en el switch o directamente desde el modem satelital , la pc debe
estar configurada con IP automática
Ingresar a sky.manage y verificar los valores: recepción ( 5 -17 dB) y transmisión
(68 - 73 dB), dependiendo en que network segment ( son 03 ) se encuentra en ese
momento, por ello se recomienda reiniciar el modem satelital varias veces hasta
enganchar la señal al network segment donde los valores de RX y TX tienen valores
máximos, o si no llamar al 012122019 y preguntar en que network segment se
encuentra la señal para determinar si la señal es óptima.
Comprobar que el cable de red se encuentre en buen estado.
Realizar ping a la IP de su modem para probar conectividad.
Realizar prueba de navegación a internet.
69.
70. CASO 5: MODEM SATELITAL NO ENCIENDE NINGUN LED
Causas:
Cable de energía de la fuente de alimentación (cargador) está
desconectado al modem satelital.
Fuente de alimentación (cargador) del modem satelital está
desconectado al estabilizador de voltaje o a la toma eléctrica.
Fuente de alimentación (cargador) del modem satelital averiado
Solución:
Conectar directamente el cable de energía del modem satelital a otra
toma de energía.
Si no se enciende ningún led, reportarlo a la Plataforma Satelital.
71. Atención a Usuarios de IIEE en Lima y a nivel Nacional
Para servicios que brinda la OTIC
FIN DE PRESENTACIÓN