El conectivismo es un modelo de aprendizaje basado en la construcción y navegación de redes de conocimiento a través de conexiones tecnológicas. En la actualidad, el conocimiento se distribuye a lo largo de redes y se accede a través de ellas, por lo que los aprendizajes tradicionales se han visto influenciados por las tecnologías. George Siemens, creador de esta teoría, sostiene que el conocimiento es complejo y dinámico, y depende de la agregación de diversos p

1. CONECTIVISMO
El conectivismo es el conocimiento que está distribuido a lo largo de red de
conexiones y por medio de ella llegamos a construir y a atravesar por esa red. Por
esta razón nosotros como alumnos estamos influenciados con las diversas
tecnologías.
En el mundo actual se han desarrollo nuevos aprendizajes, es por esto que la
sociedad hoy en día busca tener la información a la mano por esto tanto los libros,
y otros medios de buscar información se ha deja atrás.
Por otra parte (leal 2009) decía que “el conductismo, el cognitivismo y el
constructivismo tienen influencia y están relacionados con este aprendizaje de la
era tecnológica”, es por esto que el aprendizaje implican ser continuo y creativo
teniendo un nivel de complejidad en nuestras creaciones y recurriendo al internet.
Otra manera de aprendizaje es tener opiniones individuales porque también de
esto depende nuestro conocimiento en que nosotros
busquemos lo que necesitamos y su vez colaboramos
en la construcción de nuestros propios conocimientos.
Según George Siemens el conocimiento tiene
complejidad ya que detrás de esto “Estamos en las
primeras etapas de un cambio dramático – un cambio
que sacudirá los espacios y estructuras de nuestra
sociedad. El conocimiento, la piedra angular del mañana está cabalgando un
proceloso mar de cambios. En el pasado, el conocimiento servía a los propósitos
de la economía –creación, producción y marketing-. Hoy, el conocimiento es la
economía. Lo que solía ser un medio se ha convertido en un fin.” George siemens
nos quiere dar a entender que la sociedad ha tenido un cambio en el cual en el
pasado el conocimiento y la economía tenían un valor significativo porque gracias
a esto la tecnología tiene mayor producción. El uso del internet es una herramienta
que permite muchas veces acceso al conocimiento y a redes de información por lo
tanto las actividades del aprendizaje sean significativo para nosotros como
estudiantes y educadores.
George siemens crea unos principios para que el aprendizaje sea significativo y
en lo que su teoría se sustenta:
- “El aprendizaje es un proceso de conectar nodos o fuentes de información
especializados

2. - El aprendizaje y el conocimiento dependen de la diversidad de opiniones. Se
basa en la agregación de diversos puntos de vistas, muchas veces opuestos.
- El aprendizaje que se define como conocimiento aplicable puede residir en
dispositivos no humanos (al interior de una organización o una base de datos).
- La capacidad de saber más, es más crítica que aquello que se sabe en un
momento dado.
- Para facilitar el aprendizaje continuo es necesario fomentar y mantener las
conexiones.
- Una habilidad clave es la capacidad de ver las conexiones entre áreas, ideas
y conceptos.
- El propósito de todas las actividades conectivistas de aprendizaje es la
actualización del conocimiento preciso y actual.
- La toma de decisiones es por sí mismo un proceso de aprendizaje. El acto de
escoger qué aprender y el significado de la información que se recibe, se lleva
a cabo en una realidad cambiante. Se puede tener una respuesta correcta hoy,
pero puede ser incorrecta mañana, debido a cambios en el entorno de la
información que afectan la decisión”
Web grafía
 https://es.pinterest.com/LARomeroGamez/conectivismo-e-hipermedia/
 http://elearningyvirtualizacion.blogspot.com.co/2010/03/conectivismo-un-
modelo-de-aprendizaje.html