Este documento presenta información sobre el cono truncado, incluyendo sus elementos, fórmulas para el área lateral y el volumen, y un ejemplo de cálculo del volumen de un vaso usando las fórmulas dadas. Explica que un cono truncado resulta de cortar un cono con un plano paralelo a su base, y proporciona fórmulas para calcular el área lateral, el área total y el volumen de un cono truncado.
Pattern making is one of the first and most important steps in the casting process.The “pattern” is essentially a replica of the object about to be cast. In this presentation types of patterns, pattern making, pattern materials, types of cores, core boxes are described.
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Espero que les sea de utilidad este pequeño recopilado que trata sobre los sistemas de roscas mas comunes y las designaciones de tornillos.
Las imágenes y la información son recopiladas de internet, agradezco a los autores de las mismas por sus creaciones.
Here is a detailed PPT on the topic related to Basic terms of surface finish, Lay, Reasons for controlling surface roughness, factors affecting surface roughness.
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En esta presentación se habla un poco sobre lo que es Sakai, sus requerimientos técnicos, características generales, sus ventajas y desventajas...
Creado por:
Priscila Gómez
Abigail Bolívar
Juan Caro
David Ortiz
Fernando Sánchez
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Proyecto: Meta Cognitiva
Priscila Gómez
Abigail Bolívar
Diana Sánchez
Alberto Ledezma
301P
18 de octubre de 2013
Geometría Analítica
Miriam Sígala
2. Cono truncado.
El cono truncado o tronco de cono es el cuerpo geométrico que resulta al cortar un
cono por un plano paralelo a la base y separar la parte que contiene vértice.
Elementos del cono truncado.
La sección determinada por el corte es la base menor.
La altura es el segmento que une perpendicularmente las
dos bases.
Los radios son los de cada una de las bases.
La generatriz es el segmento que une dos puntos del borde
de las bases.
Fórmulas.
Para obtener la generatriz del cono truncado se aplica el teorema de Pitágoras:
3. Área lateral del cono truncado:
Área de un cono truncado:
El volumen del cono truncado se obtiene con la siguiente fórmula:
Donde h es la altura del cono truncado, R es el radio de la
base mayor, y r es el radio de la base menor.
Vaso.
Vaso cuyas ecuaciones son: x2
+y2
=16 (base) y x2
+y2
+0x-16y+39=0 (boca)
Altura:10.4 cm
Base:x2
+y2
=16
r=4 cm
Centro (0,0)
Boca:x2
+y2
+0x-16y+39=0
R=1/2√ (0)2
+ (16)2
-4(39) =1/2√256-156 =1/2√100 =1/2(10) =5
R=5 cm
Centro (-0/2, -16/2)
Centro (0,-8)
Volumen del vaso:
v=1/3·π·h (R2
+r2
+R·r)
v=1/3·π·10.4 *(5)2
+ (4)2
+ (5) (4)]
v=1/3·π·10.4 (25+16+20)
v=1/3·π·10.4 (61)
v=1/3·π·634.4
v=664.34 cm3