El documento proporciona consejos y criterios para la prueba de selectividad. Recomienda numerar las líneas del texto, subrayar o anotar, localizar dificultades léxicas, repartir el tiempo adecuadamente entre las secciones, escribir de forma clara y ordenada, evitar coloquialismos, citar brevemente entre símbolos, y revisar la ortografía y contenido. Para el resumen, aconseja que sea breve, indique el tema sin apoyaturas, exprese las ideas con sus propi

1. CONSEJOS Y CRITERIOS PARA LA PRUEBA DE SELECTIVIDAD CURSO 2008-2009

2. PASOS PREVIOS - Numerar las líneas de 5 en 5. Facilita la localización de las líneas del texto, sin molestar a su comprensión. - Leer atentamente el texto ( un par de veces ). - Subrayar o anotar el texto. La hoja en que aparece el texto no se entrega. - Localizar las dificultades léxicas ( las palabras cuyo significado desconocemos): Deducir del contexto. Aislarlas. ( No se puede hablar de lo que uno no entiende) - Repartir el tiempo en los tres apartados.

3. REDACCIÓN Máximo cuidado con la presentación: - Claridad caligráfica. ( Buena letra ) - Dejar márgenes adecuados. No olvidar el sangrado inicial y después de cada punto y aparte. - Tachar con una sola línea, no emborronar. - Separación en párrafos no demasiado largos - Se prefiere la frase breve sobre la larga. - Evitar coloquialismos y palabras vulgares. - No parafrasear: repetir la misma idea, pero con otras palabras. - Cuando se cita el texto, de forma breve y con <<este símbolo>>, indicando la línea (entre paréntesis). Repasar al final ortografía, redacción, contenidos, etc. - Seguir siempre el orden propuesto, marcando adecuadamente cada una de las partes. - Utilizad sinónimos si mencionáis mucho a un autor. - Las faltas graves y no ocasionales disminuye la calificación hasta un máximo de 1.5.

4. RESUMEN -El resumen ha de ser, en primer lugar, breve; unas 8 ó 10 líneas o una tercera/cuarta parte de lo que ocupe el texto original. -Evitar, al comienzo, apoyaturas: “En este texto se dice...”; “el autor señala...”. El mejor inicio es una oración simple, con una estructura sencilla, a ser posible. Señalar el tema se califica con 0.5, así que es lo primero que haremos. Se hará, en la medida de lo posible, con una única y breve frase. Y sólo se señala el tema del fragmento que toque. -Hay que expresar con nuestras palabras lo que dice el texto : -No se debe citar el texto, ni tratar de repetir sus palabras o, incluso, el estilo. -No se debe hacer comentario sobre esas ideas, ni mucho menos sobre la postura del autor. Tampoco se pueden aclarar metáforas. Se debe presentar de una forma objetiva, neutra, incluso en los texto que manifiesten una clara subjetividad.

5. ANÁLISIS Es objeto de análisis: El tema o problema Las ideas o tesis narrados. Los términos o conceptos más importantes. Se hará mención a otros autores o teorías que tengan que ver con el tema. Se utilizarán las citas pertinentemente.

6. CONTEXTUALIZACIÓN Su función es comprender mejor el sentido del texto y completar nuestro análisis: - La estructura es: texto en la obra- otras obras- lugar del autor en la historia de la filosofía- la época. - No utilizad flechas u otros símbolos y diferenciad las partes sin ponerles título.

7. ¡ÁNIMO Y MUCHÍSIMA SUERTE! … Y que Santo Tomás, el Demiurgo, el motor inmóvil y Dios por las 5 vías os asista en este pequeño trance.