El documento proporciona instrucciones para realizar una crónica de la actividad "Derechos Humanos ayer y hoy... La memoria en disputa" organizada por la Facultad de Trabajo Social como parte de la Semana de la Memoria. Se define una crónica como un relato de hechos en orden temporal de manera subjetiva e interpretativa. El estudiante debe narrar los acontecimientos de la actividad dentro de una sucesión cronológica e introducir comentarios y apreciaciones personales. La crónica debe tener una extensión máxima

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA
Facultad de Trabajo Social
Cátedra: Trabajo Social III
Año 2018
Realice una crónica de la actividad "Derechos Humanos ayer y hoy... La memoria en
disputa"1 enmarcada en la Semana de la Memoria organizada por la FTS.
Una crónica es un relato de hechos dentro de un orden temporal, de manera subjetiva e
interpretativa
Comosu nombre lodice,el vocablocrónicaviene de cronos= tiempo, por lo tanto, lo
más importante a realizar en una crónica, es el relato de los hechos dentro de un
orden temporal, cronológico. En pocas palabras, la crónica se hace en tanto narra
acontecimientos dentro de una sucesión. Sin embargo, la crónica tiene una
particularidad, puesnose trata de estructuraruna historialomásobjetivamente que
se pueda, también entran en juego los juicios de valor del cronista. Éste realiza una
interpretaciónde los hechos narrados e introduce su elemento personal a través de
comentarios,ampliaciones, sensaciones, apreciaciones personales. etc. También es
importante que al haceruna descripciónlahagade manerasubjetivae interpretativa.
Así, unacrónica esun relatomás o menoshistóricoendonde se valorae interpretalo
narrado al mismo tiempoenque se narra. Más que retratarla realidadeste génerose
emplea para recrear la atmósfera en que se produce un determinado suceso2
Para la elaboración de la misma puede consultar el Cuadernillo de Estrategias de trabajo
intelectual en la Universidad elaborado por la Dirección de Vinculación e Inclusión
Educativa, Secretaría Académica de la Facultad de Trabajo Social de la UNLP. El mismo
se encuentra disponible en:
http://blogs.unlp.edu.ar/ingresantests/files/2017/12/CUADERNILLO-
PEDAG%C3%93GICO-2018.pdf
1 En caso de no poder asistir a dicha actividad podrá realizar una crónica deotra actividad llevada adelante
en la Semana de la Memoria de la FTS.
2 Estrategias de trabajo intelectual,FTS/UNLP, pág 21-22

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Pautas de presentación Esta producción individual será entregada en el espacio del taller
el día 26/03/18. La extensión del texto no será de más de 2 páginas, letra Arial 12,
interlineado 1,5. Se incluirá una carátula que explicite: Universidad, Facultad, Cátedra,
nombre del/a autor/a, fecha de entrega, título del trabajo. Deberá contener una conclusión
y las citas bibliográficas correspondientes.