Este documento compara dos modelos de enseñanza: el constructivismo y el objetivismo. El constructivismo se centra en el pensamiento crítico, el descubrimiento y la reflexión a través de estrategias variadas. Los estudiantes construyen su propio conocimiento mediante el contraste de ideas y teorías alternativas. El objetivismo enfatiza la adquisición de información a través de la memorización y la evocación, con las autoridades y los textos como fuentes principales de conocimiento. La enseñanza se basa en la transmisión

1. MODELOS DE
ENSEÑANZA
PARTICIPANTE: Carlos Jiménez C.I:

2. DISEÑO
INSTRUCCIONAL
Es el proceso que funciona de manera continua y
sistemática que genera la prevención de especificaciones
instruccionales por medio del uso de teorías instruccionales y
teorías de aprendizaje para asegurar que se alcanzarán los
objetivos planteados.
En el diseño instruccional se hace un completo análisis
de las necesidades y metas educativas a cumplir y
posteriormente, se diseña e implementa un mecanismo que
permita alcanzar esos objetivos.

3. CONSTRUCTIVISMO
Jean Piaget; uno de
los máximos
exponentes del
constructivismo.
VS
OBJETIVISMO.
Aliza Zinovievna
(Ayn Rand)
Desarrolladora del
objetivismo.

4. ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

5. CARACTERISTICAS & PARTICULARIDADES
Empleo de estrategias
variadas y adaptativas
CONSTRUCTIVISMO
Centrada en el
pensamiento critico, el
descubrimiento y la
reflexión.
Contraste de ideas a través del
intercambio, teorías alternativas,
contra argumentaciones y
refutaciones.

6. Enfatiza la adquisición de
información mediante el
recuerdo y la evocación
OBJETIVISMO
Fuentes del
Conocimiento:
Autoridades y textos.
Transmisión y recepción
de información de
hechos y conceptos bien
definidos.