Construye t
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Construye T es un programa del gobierno mexicano diseñado para desarrollar habilidades socioemocionales en estudiantes de nivel medio superior entre 15-18 años. El programa busca empoderar a las escuelas para mejorar el ambiente escolar y ayudar a los estudiantes a enfrentar retos personales, académicos y sociales a través del desarrollo de habilidades intrapersonales, interpersonales y de toma de decisiones.
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Construye t
El programa Construye T es un programa del gobierno mexicano diseñado para desarrollar habilidades socioemocionales en estudiantes de nivel medio superior a través de dimensiones como la intrapersonal, interpersonal y de toma de decisiones, con el objetivo de empoderar a las escuelas y mejorar el ambiente escolar.
Nuevo para subir_blog
El documento describe el programa Construye T del gobierno mexicano, diseñado para desarrollar habilidades socioemocionales en estudiantes de nivel medio superior. El programa busca empoderar a las escuelas para que enseñen dimensiones intrapersonales, interpersonales y de toma de decisiones a través de módulos como autoconocimiento, relaciones positivas, y elección de una vida saludable y sin violencia. Construye T se dirige a directivos, docentes y estudiantes de entre 15 y 18 años de escuelas públicas federales
T
Construye T es un programa del gobierno mexicano diseñado para desarrollar habilidades socioemocionales en estudiantes de nivel medio superior a través de la formación en tres dimensiones: conocer, relacionar y elegir, con el objetivo de empoderar a las escuelas y mejorar el ambiente escolar y limitar conductas de riesgo entre los estudiantes.
Construye t
Construye T es un programa del gobierno mexicano diseñado para desarrollar habilidades socioemocionales en estudiantes de nivel medio superior a través de talleres. El programa busca empoderar a las escuelas para que ayuden a los estudiantes a conocerse a sí mismos, relacionarse positivamente con los demás, y tomar decisiones responsables. Construye T se dirige principalmente a estudiantes de entre 15 y 18 años de planteles públicos federales y estatales tanto rurales como urbanos.
Que es construye t
El programa Construye T es un programa del gobierno mexicano cuyo objetivo es desarrollar la capacidad institucional de las escuelas secundarias y preparatorias para apoyar el desarrollo socioemocional de los estudiantes y mejorar el ambiente escolar. El programa se enfoca en tres dimensiones de habilidades socioemocionales: conocerse a uno mismo, relacionarse con los demás, y tomar decisiones responsables. El nuevo diseño del programa busca desarrollar el liderazgo de los directores y maestros, fomentar hab
Construye t
Construye T es un programa de la SEP y el PNUD que busca desarrollar habilidades socioemocionales en estudiantes y docentes de educación media superior a través de acciones participativas. Sus objetivos principales incluyen mejorar el ambiente escolar y desarrollar habilidades como la autoconciencia, la autorregulación, la determinación y la capacidad de relacionarse con los demás.
La educación de personas jóvenes y adultas
La educación de personas jóvenes y adultas es importante para promover la igualdad de oportunidades y el desarrollo equitativo de las sociedades. Se caracteriza por procesos de aprendizaje formal o informal que permiten a las personas desarrollar sus capacidades y competencias a lo largo de la vida. Sus ámbitos de acción incluyen la alfabetización, el trabajo, la participación ciudadana y los derechos humanos. Implica la colaboración de distintas instituciones como movimientos sociales, comunidades, lugares de trabajo e ig
TAREA DE CHAN SEMINARIO
El documento discute el papel de la educación informal en los cambios sociales en América Latina. Señala que la educación informal tiende a empoderar a los participantes y mejorar su estatus social. También analiza cómo los programas de educación informal impactan a los más pobres y las estrategias utilizadas para lograr resultados deseados. Además, examina las concepciones de dependencia y privación que se usan para interpretar el subdesarrollo en la región y la necesidad de estrategias que promuevan la participación popular.
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T
Construye T es un programa del gobierno mexicano diseñado para desarrollar habilidades socioemocionales en estudiantes de nivel medio superior a través de la formación en tres dimensiones: conocer, relacionar y elegir, con el objetivo de empoderar a las escuelas y mejorar el ambiente escolar y limitar conductas de riesgo entre los estudiantes.
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El documento describe el programa Construye T, cuyo objetivo es desarrollar habilidades socioemocionales y socio-culturales en estudiantes para su uso en múltiples funciones educativas y para la sociedad. El programa busca mejorar el aprendizaje socioemocional de los estudiantes y fortalecer las habilidades de los directivos. Construye T también promueve un modelo educativo participativo, resolutivo, vivencial, práctico e integral.
Educacion Informal
Este documento discute la educación informal y el cambio social en América Latina. Explica que la educación informal ocurre a lo largo de la vida a través de experiencias diarias, y la educación no formal son programas organizados fuera del sistema educativo formal. También analiza los diferentes niveles de desarrollo en los países latinoamericanos y las teorías de dependencia y privación para explicar el subdesarrollo. Finalmente, propone que la participación popular y el enfoque en la tecnología, los recursos y la motivación pueden promover
Doc lolis(prot)
El documento discute la importancia de la educación para el progreso de un país. Señala que los países desarrollados deben su éxito al desarrollo de sus sistemas educativos a todos los niveles. También argumenta que es necesario que los estudiantes, docentes, padres y el gobierno asuman su responsabilidad en mejorar la educación en México para preparar a los estudiantes para el mundo laboral y la participación ciudadana. Finalmente, propone reformas al sistema educativo mexicano para garantizar una educación de calidad e inclusiva para
Plan estratégico 2014- 2019
El documento presenta el Plan Estratégico 2014-2019 del Instituto de Promoción Humana (INPRHU) en Nicaragua. El INPRHU es una fundación sin fines de lucro dedicada al desarrollo productivo, humano y organizacional. Su plan estratégico contiene 5 ejes: 1) promover la participación social de niños, niñas y adolescentes; 2) promover la identidad y sostenibilidad comunitaria con énfasis en los derechos de la niñez; 3) promover el desarrollo y participación de los jóvenes; 4)
Educacion Informal
El documento habla sobre la educación no formal e informal y el cambio social en América Latina. Explica que la educación no formal incluye actividades de alfabetización de adultos y extensión cultural dirigida por organizaciones comunitarias. También discute concepciones opuestas sobre el desarrollo como dependencia y privación, y el papel de la educación no formal y la participación popular en lograr cambios sociales a nivel microsocial.
educacion
El documento discute la educación no formal y el cambio social en América Latina. Explica que la educación no formal incluye programas organizados fuera de las escuelas que buscan proporcionar experiencias específicas para lograr objetivos sociales. También analiza la teoría de privación-desarrollo y sus ventajas y desventajas, así como los desafíos de compartir estructuras organizativas y de toma de decisiones entre países desarrollados y en desarrollo.
Educacion vial
La educación vial es una parte importante de la educación cívica y de los valores. Debe enseñarse desde una edad temprana en el hogar y la escuela para formar hábitos seguros y respetuosos, y aprovechar las nuevas tecnologías puede hacerla más motivadora. Los niños adoptan los comportamientos de los adultos, por lo que estos deben ser buenos modelos y enseñar conceptos básicos de tráfico para identificar riesgos.
Presentación1
El documento describe la importancia de una educación preescolar de calidad para todos los niños. Los primeros años de vida son fundamentales para el desarrollo personal y social de los niños, en los que desarrollan su identidad, capacidades y habilidades sociales. La educación preescolar, a través de situaciones didácticas diseñadas específicamente, ayuda a ampliar los conocimientos y capacidades cognitivas de los niños pequeños. La educación preescolar es cada vez más importante debido a cambios sociales como el crecimiento de la pobreza
La educación en los niños
La educación es un derecho humano fundamental para todos los niños y niñas. Contribuye al desarrollo individual y de la sociedad al sentar las bases para un futuro productivo, y ayuda a mejorar la vida y erradicar la pobreza y las enfermedades. Todo niño tiene derecho a la educación, que es esencial para el ejercicio de otros derechos humanos.
Educacion Informal
Este documento discute la educación informal y el cambio social en América Latina. Explica que la educación no formal ha tenido una larga historia y analiza diferentes teorías sobre cómo conceptualizar el cambio social, como la teoría de la privación y la teoría de la dependencia. También describe tres tipos de educación - formal, no formal e informal - y cómo esta última ocurre de manera continua a lo largo de la vida a través de la adquisición y acumulación de conocimientos.
Educacion Informal
Este documento discute la educación no formal y el cambio social en América Latina. Explica que la educación no formal incluye programas como extensión agrícola, desarrollo comunitario y alfabetización dirigidos a adultos y jóvenes pobres. También analiza cómo la teoría de la dependencia atribuye el subdesarrollo de América Latina al control político y económico de grandes potencias, y cómo la educación puede ser un componente fundamental del cambio social al enseñar normas y habilidades
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Actividad 2
El documento discute la importancia de lo local en la construcción de lo público en el contexto de crisis en Colombia. Argumenta que la educación ciudadana es fundamental para formar personas que convivan con respeto, tolerancia y participación. La educación ciudadana debe enseñar a los ciudadanos sobre sus derechos y cómo fiscalizar los recursos del estado. Esto creará conciencia para desarrollar políticas públicas acordes a las necesidades del pueblo colombiano.
Politica social, subdesarrollo y educación no formal en américa latina
El documento discute la educación informal y el cambio social en América Latina. Explica que la educación no formal brinda experiencias de aprendizaje específicas a sectores de la población para mejorar su estatus y modificar actitudes. También analiza cómo la educación no formal amplía la educación y las condiciones de salubridad para la población socioeconómicamente pobre. Finalmente, distingue entre la educación formal, no formal e informal.
Preguntas de programacion
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Presentacion dos netbeans
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Presentacion 4
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Trazabilidad de la_educacion_superior_elsy_hamer
Educación Superior con sus Tipos de educación, características y beneficios.
Agenda 2030 Objetivos Desarrollo Sostenible con referencia en la educación. Sostebinilidad en tres dimensiones.
Contruye T
Construye T es un programa del gobierno mexicano dirigido por la SEP y el PNUD que tiene como objetivo desarrollar la capacidad institucional de las escuelas de educación media superior para contribuir al desarrollo socioemocional de los jóvenes y mejorar el ambiente escolar a través de la creación de un clima de inclusión, equidad, participación democrática y el desarrollo de competencias individuales y sociales en los estudiantes.
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Construye t
- 2. ¿QUÉ ES CONSTRUYE T? Es un programa del gobierno mexicano, diseñádo implementado atravez de la Subsecretaria de educacion Media Superior (SEMS) y colaboracion con el programa de las naciones unidas para el desarrollo (PNUD) Cuyo objetivo es empoderar ala escuela para desarrollar habilidades socioemocionales en las y los estudiantes de nivel medio superior y mejorar el ambiente escolar.
- 3. DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES
- 4. ¿ POR QUÉ ES TAN IMPORTANTE ESTE PROGRAMA? Cada día, los estudiantes del nivel medio superior enfrentan múltiples retos personales, académicos y sociales que, sin las herramientas de desarrollo integral necesarias, pueden limitar su potencial y orillarlos a desarrollar conductas de riesgo, tales como violencia, embarazo temprano o adicciones.
- 5. 1. Conoce T: Dimensión intrapersonal que busca que el estudiante se conozca mejor; identifique, entienda y maneje sus emociones, apreciando los rasgos que lo diferencian de los demás.
- 6. 2.-Relaciona T: Dimensión interpersonal que busca concientizar al estudiante sobre la importancia y el beneficio de relacionarse con los demás; promover el desarrollo de empatía y relaciones positivas.
- 7. 3.- Elige T: Dimensión con respecto a la realidad que busca ayudar al estudiante a identificar y analizar las consecuencias de sus actos, identificar las posibles alternativas y de esta manera tomar decisiones responsables y asertivas
- 8. ¿HA QUIEN VA DIRIGIDO EL PROGRAMA? Construye T se dirige a directivos, docentes y, principalmente, estudiantes de planteles públicos federales y estatales, tanto rurales como urbanos, del nivel medio superior. Es decir, a estudiantes entre las edades de 15 y 18 años, aproximadamente, que cursan la modalidad escolarizada.
- 9. DIMENSIONES CONSTRUYE-T Conocimiento de sí mismo Escuela y familia Vida saludable Participación juvenil No violencia Proyecto de Vida
- 10. BIBLIOGRAFIA http://educacion.tamaulipas.gob.mx/escuela/ programa-construye-t/ https://sites.google.com/site/deptoorientacion educativa/programa-construye-t