Este documento habla sobre la Maestría en Docencia Universitaria y las Tecnologías de la Información y Comunicación aplicadas a la educación en la Universidad Santa María la Antigua. Explica brevemente qué es la Web 2.0 y algunos de sus principios y ejemplos como blogs, etiquetas y wikis. Luego propone formas de integrar estas herramientas en cursos presenciales, semipresenciales y virtuales como proyectos de aula virtual y tareas de investigación.

1. UNIVERSIDAD SANTA MARÍA LA ANTIGUA
PROGRAMAS DE MAESTRÍAS EN HUMANIDADES
MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
TECNOLOGÍA DE LA
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
APLICADAS A LA EDUCACIÓN
Por:
Débora L. Bravo B.

2. ¿Qué es la ?
Es la evolución de las aplicaciones tradicionales en internet hacia
aplicaciones web enfocadas al usuario final. Se trata de un
conjunto de herramientas que se utilizan para una aplicación
facilitadora para transmitir y recibir recursos especialmente para
formación (imágenes, audio, videos entre otros).
El término de Web 2.0 lo tenemos que remontar
al momento en que el Sr. Dale Dougherty de
O Reilly Media, utilizó este término en una
conferencia en la que compartió una lluvia de
ideas junto al Sr. Craig Cline de Media Live;
En dicho evento se hablaba del renacimiento y
evolución de la web.

4. PRINCIPIOS QUE TIENEN LAS
APLICACIONES WEB 2.0
• La web es la plataforma
• La información es lo que mueve al Internet
• Efectos de la red movidos por una arquitectura de
participación.
• La innovación surge de características distribuidas por
desarrolladores independientes.
• El fin del círculo de adopción de software pues tenemos
servicios en beta perpetuo. (Web Conference 2004
San Francisco)

5. Ejemplos de Web 2.0
• Doubleclick –> Google AdSense (Servicios
Publicidad)
• Ofoto –> Flickr (Comunidades fotográficas)
• mp3.com –> Napster (Descargas de música)
• Britannica Online –> Wikipedia (Enciclopedias)
• Sitios personales –> Blogs (Páginas personales)
• Categorías/Directorios –> Tags

6. ¿CÓMO PODEMOS INTEGRAR ESTAS
HERRAMIENTAS A UN CURSO
PRESENCIAL, SEMIPRESENCIAL O VIRTUAL?
Realmente estas son herramientas muy valiosas que podemos
integrar con nuestros estudiantes, a través de los diferentes
cursos.
Si hablamos de cursos Presenciales: interactuar con nuestros
estudiantes mediante el tema que tengamos en nuestra clase.

7. Buscar alternativas para
presentarlas y relacionar el
tema con la clase, si
hablamos de Comunicación,
buscar entonces el tema de
comunicación y presentarlo,
por medio de la exposición.
Buscar que el estudiante
revise y se ilustre para luego
trabajar esos ejemplos, al
igual pienso que si es semi
presencial asignarle tareas
para que busquen en la
herramienta web 2.0.

8. Un ejemplo para las clase presencial es
motivarle con un proyecto de Aula Virtual. Es
una alternativa para cursos presenciales y
semi presenciales.

9. En cursos virtuales les asignaría utilizar esta
herramienta y sus facilidades para que las
trabajen y presenten su proyecto final.
Los cursos virtuales tienen mayor oportunidad
para trabajar las herramientas.