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Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
 Cabrera Santos, Mayte
 Larrú Béjar, Andrea
 Luciano Colonia, Samantha
 Morales Alor, Eva
 Ormachea Genovez, Diana
Contradanza es una danza típica de la zona de
Huamachuco, en la sierra norteña del Perú. La
vestimenta típica incluye ropa bastante colorida
hecha a partir de retazos, un sombrero de paja
adornada de un espejo y un palo de madera a
imitación de las espadas de los españoles, las
cuales cruzaban durante la contradanza europea.
BURLESCA
CLASIFICACIÓN :
Originada como una
parodia de la
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época virreinal en
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acción. Se finaliza
formando
grupos
de cuatro
personas.
¿Tiene un valor educativo que se
pueda transmitir a los estudiantes?
Los estudiantes identifican su
identidad nacional, valorando las
diversas manifestaciones
artísticas de la localidad de
Huamachuco.
VALOR
HISTÓRICO
VALOR
CULTURAL
Ejecutada por hombres del campo, quienes
se burlaban de los bailes cortesanos de
los españoles. Esta forma de ridiculizarlos
trajo como consecuencia la "Contradanza",
que era como darle la "contra" tanto en el
baile como en la vestimenta a las
costumbres de España en nuestro
territorio.
Los estudiantes reconocen la
historia proveniente de la
contradanza.
¿Tiene un valor educativo que se
pueda transmitir a los estudiantes?
Le Permite al estudiante ejercitar
fuerza dinámica, velocidad y
resistencia.
Permite el desarrollo de
coordinaciones
VALOR
PSICOMOTRIZ
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SOCIAL
Los estudiantes fortalecen su
sentido de pertenencia a un grupo.
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CONTRADANZA Y SU VALOR EDUCATIVO EN PRIMARIA

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA FACULTAD DE EDUCACIÓN  Cabrera Santos, Mayte  Larrú Béjar, Andrea  Luciano Colonia, Samantha  Morales Alor, Eva  Ormachea Genovez, Diana
  • 2.
  • 3. Contradanza es una danza típica de la zona de Huamachuco, en la sierra norteña del Perú. La vestimenta típica incluye ropa bastante colorida hecha a partir de retazos, un sombrero de paja adornada de un espejo y un palo de madera a imitación de las espadas de los españoles, las cuales cruzaban durante la contradanza europea.
  • 4. BURLESCA CLASIFICACIÓN : Originada como una parodia de la contradanza europea tal como lo ejecutaban los españoles de la época virreinal en sus bailes sociales. Por su carácter
  • 6. GRADO: , Para 3ª de primaria mínimamente ya que tienen ciertos pasos más coordinados.
  • 7. , Con los brazos levantados en el primer acto se desplazan circularmente con pasos cortos hacia adelante y hacia atrás. Se inclinando a la vez la cabeza en la dirección que se avanza, si va hacia delante la cabeza se inclina hacia adelante y si retrocede, la cabeza se inclinará hacia atrás.
  • 8. Segundo acto se toman en pareja, manos extendidas meciéndose con la pareja de su grupo, luego se repite la primera acción. Se finaliza formando grupos de cuatro personas.
  • 9. ¿Tiene un valor educativo que se pueda transmitir a los estudiantes? Los estudiantes identifican su identidad nacional, valorando las diversas manifestaciones artísticas de la localidad de Huamachuco. VALOR HISTÓRICO VALOR CULTURAL Ejecutada por hombres del campo, quienes se burlaban de los bailes cortesanos de los españoles. Esta forma de ridiculizarlos trajo como consecuencia la "Contradanza", que era como darle la "contra" tanto en el baile como en la vestimenta a las costumbres de España en nuestro territorio. Los estudiantes reconocen la historia proveniente de la contradanza.
  • 10. ¿Tiene un valor educativo que se pueda transmitir a los estudiantes? Le Permite al estudiante ejercitar fuerza dinámica, velocidad y resistencia. Permite el desarrollo de coordinaciones VALOR PSICOMOTRIZ VALOR SOCIAL Los estudiantes fortalecen su sentido de pertenencia a un grupo. Aprenden a trabajar en equipo y mantener un orden.