Este documento discute los paradigmas de pensamiento convergente y divergente en la educación. Explica que el pensamiento convergente implica una solución o respuesta única, mientras que el pensamiento divergente permite múltiples soluciones y respuestas. Aunque ambos son necesarios, la educación a menudo se enfoca demasiado en la convergencia. El documento también propone actividades de grupo para practicar preguntas convergentes y divergentes.