El documento resume la teoría sociocultural de Lev Vygotski. Sostiene que el desarrollo y aprendizaje humano comienza a nivel social a través de las interacciones con otros, y luego se internaliza a nivel individual. Vygotski también define la zona de desarrollo próximo como aquello que un individuo puede lograr con la ayuda de un experto antes de que pueda hacerlo de manera independiente.

1. Teoría Socio-
Cultural
Lev Vygotski
Transforma la
realidad en lugar
de imitarla
Plantea que la
persona
Adaptación
activa y no
mecánica
Porque es
una
La cultura la que
proporciona las
herramientas para
modificar su entorno
Y es
El motor del
desarrollo y el
aprendizaje esta en
las relaciones
humanas
Pues para él
Comienza
siendo
interpersonal
(social)
Porque el
conocimientoSiendo
intrapersonal,
(individuo)
Y termina
Principio Histórico o
genético, de
interiorización y de
mediación
Basa su teoría en
3 principios
Pensamiento
lógico depende
del desarrollo de
la capacidad
lingüística
Resumen
qué el
La zona de
desarrollo actual
Define
también que
La zona de
desarrollo
Próximo
El estudiante
resuelve
problemas solo
es
cuando
Intervención de
un sujeto para
que el otro
aprenda
Y atreves de la
Mediación, ósea la:
Se llega a
Situaciones donde el
que aprende pueda
seguir independiente
Donde se
busca crear
Andamiaje
Lo que se
conoce como
Aarón Salguero
Primer Ciclo Lic. En educación
Lic. Danial Caciá
Estrategias de Enseñanza Aprendizaje
UVG-Altiplano