El documento presenta la información sobre un programa de habilitación docente. Los objetivos del programa son formar profesionales para que actúen con responsabilidad moral e intelectual, orientar a los ciudadanos para contribuir al desarrollo nacional, y promover la investigación y enseñanza orientada a problemas dominicanos. El programa dura 10 meses y ofrece 10 asignaturas para un total de 24 créditos.
CEIC Ltda. Orientada a satisfacer los requerimientos de nuestros clientes, ofrece a Uds. el Programa “Curso: Rol del Profesor Jefe” dirigido a Directivos y docentes que deseen informarse y reflexionar sobre el rol de los profesores jefes dentro en la Comunidad Educativa.
Reunión con padres de eso octubre 2017p ptNuria Palao
Presentación de apoyo a los tutores para la próxima reunión de principio de curso con los padres. Calendario escolar, esquema del sistema educativo, criterios de promoción y titulación.
Al término del Seminario los participantes estarán en condiciones de efectuar correctamente cálculos matemático-financieros, aplicados a su situación real de trabajo.
CEIC Ltda. Orientada a satisfacer los requerimientos de nuestros clientes, ofrece a Uds. el Programa “Curso: Rol del Profesor Jefe” dirigido a Directivos y docentes que deseen informarse y reflexionar sobre el rol de los profesores jefes dentro en la Comunidad Educativa.
Reunión con padres de eso octubre 2017p ptNuria Palao
Presentación de apoyo a los tutores para la próxima reunión de principio de curso con los padres. Calendario escolar, esquema del sistema educativo, criterios de promoción y titulación.
Al término del Seminario los participantes estarán en condiciones de efectuar correctamente cálculos matemático-financieros, aplicados a su situación real de trabajo.
Get information about the drugs which affects the kidney and uterus functions, along with their classifciations and mechanism of action with clinical use.
MEDIDA CAUTELAR MEDIANTE LA CUAL SE OBLIGA AL PODER EJECUTIVO PROVINCIAL AL CESE DE LOS DESCUENTOS Y A LA RESTITUCIÓN DE LOS HABERES DE A TRABAJADORES ESTATALES EN HUELGA
Get information about the drugs which affects the kidney and uterus functions, along with their classifciations and mechanism of action with clinical use.
MEDIDA CAUTELAR MEDIANTE LA CUAL SE OBLIGA AL PODER EJECUTIVO PROVINCIAL AL CESE DE LOS DESCUENTOS Y A LA RESTITUCIÓN DE LOS HABERES DE A TRABAJADORES ESTATALES EN HUELGA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. OBJETIVOS
Entre los objetivos fundamentales de la Universidad se citan
los siguientes:
• Formar técnicos y profesionales para que actúen con
idoneidad moral e intelectual en su profesión y en su vida
pública y privada.
• Orientar la ciudadanía para que contribuya al desarrollo
integral de la nación, a la preservación de los recursos
naturales y a la conservación de nuestro patrimonio cultural.
• Promover la investigación y la docencia, orientadas hacia la
problemática dominicana.
3. • Desarrollar en técnicos y profesionales competencias para
que actúen como innovadoras y emprendedores del proceso
del desarrollo nacional.
• Estimular el estudio de la realidad económica, política y
social dominicana, presentando planteamientos de posibles
alternativas y soluciones a los problemas nacionales.
• Mantener una evaluación sistemática de la realidad
institucional, nacional e internacional.
4. Primer Cuatrimestre
Código Asignatura HT HP CR Prerrequisitos
EDU-111 Educación e Identidad de los
Docentes
2 0 2
EDU-127 Fundamentos del Currículo de la
Educación Dominicana
3 0 3
PSI-136 Psicología y Desarrollo Humano 2 0 2
Total 7 0 7
Segundo Cuatrimestre
Código Asignatura HT HP CR Prerrequisitos
EDU-135 Procesos de Enseñanza y aprendizaje 2 0 2
EDU-175 Didáctica y Práctica Docente 2 2 3 EDU-127
EDU-306 Recursos para el aprendizaje 0 4 2 EDU-127
Total 4 6 7
Tercer Cuatrimestre
Código Asignatura HT HP CR Prerrequisitos
EDU-325 Evaluación Educativa 3 0 3 EDU-135
EDU-205 Práctica Docente 0 6 3 EDU-175
EDU-954 Gestión Escolar 2 0 2 EDU-135
EDU-121 Tecnología de la Información y la
Comunicación
1 2 2
Total 6 8 10
5. Como trabajo final se asignará los participantes el Seminario Gestión
Institucional y Pedagógica.
Total de Asignatura: 10
Total de Créditos: 24
Total de horas teóricas: 17
Total horas prácticas: 14
PROGRAMA: Habilitación Docente
TITULO A OTORGAR: Certificado en Habilitación Docente
FECHA DE INICIO: mayo 2015
CANTIDAD DE CRÉDITOS: 24
NÚMERO DE ASIGNATURAS: 10
DURACIÓN: 10 meses
BASE LEGAL: Ordenanza No. 3’2001, del Consejo Nacional de Educación
6. Estrategia metodológica
► El Diplomado se desarrollará mediante estrategias que promuevan y
fomenten la reflexión, la creatividad, la práctica y la investigación.
► El facilitador servirá como guía y orientador del proceso
manteniendo un alto nivel de motivación entre los participantes, quienes
en cada jornada del proceso (cuatro horas) deberán producir, analizar
documentos y materiales didácticos digitales utilizando diversos
software, documentos, Enciclopedias, entre otros para este propósito.
7. Evaluación
►La observación permanente durante el proceso.
►La participación de los estudiantes en la realización de las actividades.
►La calidad en los reportes o tareas asignadas.
►La integración en el grupo y el trabajo en equipo (trabajo colaborativo)
►La creatividad en la realización de los trabajos.
►El ejercicio democrático dentro de las clases.
►La responsabilidad asumida en el cumplimiento de sus deberes.
►El cambio de actitud en el proceso reflexivo y en los compromisos asumidos.
►85% Trabajos colaborativos e individuales, participación, puntualidad, asistencia, innovación y
creatividad en la realización de los trabajos, integración en el grupo y el trabajo en equipo. Nivel
de calidad de las exposiciones y de la presentación de las prácticas
15% Pruebas, Quizzes.
9. Les informamos que si usted ha tomado la decisión
de ampliar sus conocimientos haciendo uso de los
servicios que el Centro de Servicios Especializados
“CEDESE” que ofrece, le sugerimos asumir su
compromiso tomando en cuenta lo Siguiente.
10. • Pagar la cuota de inscripción al momento de llenar la
solicitud del diplomado y/o curso.
• Si toma la decisión de abandonar la capacitación, el
centro no esta en el deber de devolverle las cuotas
pagadas.
• Realizar los pagos mensuales a pesar de las facilidades
que le presente el centro en cuanto a cuotas flexibles.
• Por cada cuota atrasada debe pagar un 10% de recargo
en base al total adecuado.
11. • Por lo menos una semana antes de haber finalizado el
diplomado y/o curso usted debe haber saldado su pago
total.
• Si usted no ha saldado para el día de la entrega de los
certificados, debe pagar $500 adicional.
• Si se le acumulan dos (2) cuotas sin pagar, el centro
puede tomar la decisión de retirarlo.
• Para realizar el pago no se aceptan cheques personales.