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LA CONSTRUCCIÓN DE UN CEREBRO
DIGITAL PLANETARIO
PRESENTA
ARACELLY JUÁREZ VILLALTA
SETIEMBRE 2013
La construcción de un cerebro planetario
Aracelly Juárez
La construcción de un cerebro planetario
Aracelly Juárez
Las aplicaciones Web 2.0 ofrecen nuevas oportunidades para la
generación y distribución del conocimiento. Elementos básicos del
capítulo, trabajos de diversos autores.
A- Los hackers
B- Intercreatividad
C- Inteligencia colectiva
D-Sabiduría de las multitudes
E- Arquitectura de la participación
F-Tres ideas alrededor de la intercreatividad
G- Tres ideas alrededor de la intercreatividad
La construcción de un cerebro planetario
Aracelly Juárez
Las
comunidades
hackers
Ejemplo de las prácticas
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Basada en la apertura y la
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innovación cooperativa, construcción
social de la tecnología o propiedad
comunitaria
La construcción de un cerebro planetario
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B- INTERCREATIVIDAD:I NTERCAMBIOS CREATIVOS DIGITALES
(BERNERS- LEE)
Se basa en la interactividad más la creatividad de toda la comunidad que pueda aportar
su conocimiento al producto desarrollado, en forma horizontal y organizada desde una
perspectiva tecno-social , según el potencial colaborativo que está tras el uso de las
tecnologías en red. Se construye un ciberespacio para compartir el conocimiento entre
personas, a través de networks de cooperación recíproca.
Posición que destaca una metodología de intercambio creativo que permite alcanzar un
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de esta interacción.
La construcción de un cerebro planetario
Aracelly Juárez
C-INTELIGENCIA COLECTIVA: Un ciberespacio que conecta
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El autor explica que la suma de decisiones colectivas resulta más acertada que las
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Una sabiduría colectiva puede ser más inteligente las de los mismos experto. Se
enriquece esta idea del diálogo y cooperación, cuyo resultado es un saber
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colaborar para decidir sobre su propio futuro, así como la posibilidad de
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D-MULTITUDES INTELIGENTES (RHEINGOLD)
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el acceso a la red inalámbrica como fuente de valor personal y como derecho
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La construcción de un cerebro planetario
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de inteligencias:
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La construcción de un cerebro planetario
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E- ARQUITECTURA DE LA PARTICIPACIÓN
Los nuevos desarrollos de Internet (Web 2.0 particularmente) tienen como
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La construcción de un cerebro planetario
Aracelly Juárez
F-TRES IDEAS ALREDEDOR DE LA INTERCREATIVIDAD
Creative Commons: iniciativa para reducir las barreras legales de la
creatividad posibilita un modelo legal, ayudado de herramientas
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dominio público
Folksonomía (sistemas de clasificación colectiva) describe una nueva
aproximación social para crear colectivamente metadatos de los recursos e
información que se encuentra en la Red de manera colaborativa
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Cápitulo 2

  • 1. LA CONSTRUCCIÓN DE UN CEREBRO DIGITAL PLANETARIO PRESENTA ARACELLY JUÁREZ VILLALTA SETIEMBRE 2013 La construcción de un cerebro planetario Aracelly Juárez
  • 2. La construcción de un cerebro planetario Aracelly Juárez Las aplicaciones Web 2.0 ofrecen nuevas oportunidades para la generación y distribución del conocimiento. Elementos básicos del capítulo, trabajos de diversos autores. A- Los hackers B- Intercreatividad C- Inteligencia colectiva D-Sabiduría de las multitudes E- Arquitectura de la participación F-Tres ideas alrededor de la intercreatividad G- Tres ideas alrededor de la intercreatividad
  • 3. La construcción de un cerebro planetario Aracelly Juárez Las comunidades hackers Ejemplo de las prácticas de colectivización del saber Acordaron utilizar cooperativamente sus habilidades para descubrir nuevas posibilidades tecnológicas Intercambio de experiencias, dinámicas fundamentales en la actual sociedad del conocimiento Se basa en sistema abierto que encuentra su principal expresión bajo la idea del software libre A- Los hackers Basada en la apertura y la incorporación de conceptos como: innovación cooperativa, construcción social de la tecnología o propiedad comunitaria
  • 4. La construcción de un cerebro planetario Aracelly Juárez B- INTERCREATIVIDAD:I NTERCAMBIOS CREATIVOS DIGITALES (BERNERS- LEE) Se basa en la interactividad más la creatividad de toda la comunidad que pueda aportar su conocimiento al producto desarrollado, en forma horizontal y organizada desde una perspectiva tecno-social , según el potencial colaborativo que está tras el uso de las tecnologías en red. Se construye un ciberespacio para compartir el conocimiento entre personas, a través de networks de cooperación recíproca. Posición que destaca una metodología de intercambio creativo que permite alcanzar un grado de conocimiento cooperativo que beneficia y enriquece a todos los que participan de esta interacción.
  • 5. La construcción de un cerebro planetario Aracelly Juárez C-INTELIGENCIA COLECTIVA: Un ciberespacio que conecta inteligencias. Lévy El autor explica que la suma de decisiones colectivas resulta más acertada que las decisiones individuales. Una sabiduría colectiva puede ser más inteligente las de los mismos experto. Se enriquece esta idea del diálogo y cooperación, cuyo resultado es un saber enriquecido por las individualidades .
  • 6. La construcción de un cerebro planetario Aracelly Juárez C-INTELIGENCIA COLECTIVA: Un ciberespacio que conecta inteligencias. Lévy El ciberespacio es el ambiente perfecto para reconocer y movilizar las habilidades-experiencias-competencias de todas las personas. La inteligencia colectiva: capacidad que tiene un grupo de personas de colaborar para decidir sobre su propio futuro, así como la posibilidad de alcanzar colectivamente sus metas en un contexto de alta complejidad.
  • 7. La construcción de un cerebro planetario Aracelly Juárez D-MULTITUDES INTELIGENTES (RHEINGOLD) CONOCIMIENTOS COLECTIVOS APOYADOS EN LA RED. la actual apropiación de las tecnologías digitales tiene directa incidencia en la conformación de nuevas dinámicas de construcción del capital social (conocimiento colectivo) La irrupción de la telefonía móvil, destacan aspectos cómo: la autonomía; el consumismo, la conectividad permanente; la formación de comunidades instantáneas; el desdibujamiento del contexto social en la práctica individual; el acceso a la red inalámbrica como fuente de valor personal y como derecho social, la producción de contenidos y de servicios por parte de los usuarios; la transformación del lenguaje; la influencia de las redes de información y sus efectos en el ámbito sociopolítico.
  • 8. La construcción de un cerebro planetario Aracelly Juárez Cuatro condiciones fundamentales para alcanzar la suma de inteligencias: 1. Diversidad de opiniones entre los individuos que conforman el grupo. 2. Independencia de criterio. 3. Cierto grado de descentralización, que permita la existencia de subgrupos dentro del colectivo. 4. Existencia de algún mecanismo de inclusión de los juicios individuales en una decisión colectiva. Surowiecki –al igual que otros
  • 9. La construcción de un cerebro planetario Aracelly Juárez E- ARQUITECTURA DE LA PARTICIPACIÓN Los nuevos desarrollos de Internet (Web 2.0 particularmente) tienen como potencial facilitar la conformación de una red de colaboración entre personas La estructura tecnológica se expande según interacciones sociales Contiene un principio transversal: la idea de la cooperación y empowerment del conocimiento que surge de los conceptos interactividad, inteligencia colectiva y multitudes inteligentes Se basa en una actitud y no precisamente una tecnología
  • 10. La construcción de un cerebro planetario Aracelly Juárez F-TRES IDEAS ALREDEDOR DE LA INTERCREATIVIDAD Creative Commons: iniciativa para reducir las barreras legales de la creatividad posibilita un modelo legal, ayudado de herramientas informáticas para así facilitar la distribución y el uso de contenidos para el dominio público Folksonomía (sistemas de clasificación colectiva) describe una nueva aproximación social para crear colectivamente metadatos de los recursos e información que se encuentra en la Red de manera colaborativa ,arquitectura social que suma colaboración de todos bajo un mismo objetivo: aprovechar el conocimiento de los demás. Colaboratorio: integración de las palabras colaboración y laboratorio, punto de encuentro abierto a académicos, investigadores, estudiantes y público en general interesado en la conformación de espacios de aprendizaje en red, flexibles y participativos