Este documento describe un curso de 20 horas sobre las relaciones entre el río Guadalquivir y la ciudad de Córdoba. El curso se ofrece a través de la aplicación Séneca y tiene 30 plazas disponibles. Incluye 6 sesiones entre el 1 y el 26 de marzo de 2011 con ponentes de varias universidades. El objetivo es examinar las múltiples relaciones históricas y geográficas entre el río y la ciudad y apoyar iniciativas educativas relacionadas.

1. LUGAR
CEP de Córdoba.
NÚMERO DE HORAS CERTIFICADAS
20 horas presenciales.
PLAZAS: 30
FORMA DE SOLICITAR LA ACTIVIDAD
A través de la aplicación Séneca. PLAN DE ACTUACIÓN
CONFIRMACIÓN DE ADMISIONES 2010/11
Se publicará en aplicación Séneca el 28 de Febrero a las 14:00 h.
COORDINACIÓN.
D. Manuel Toribio García. Director del IES Santa Catalina de Siena.
CURSO
ASESORÍA RESPONSABLE
José Moraga Campos, asesor del ámbito cívico-social. “CÓRDOBA Y EL
Correo electrónico jose.moraga.ext@juntadeandalucia.es
Tfnos. 957352499 – 552499
GUADALQUIVIR”
OBSERVACIONES CÓDIGO
Se ruega a las personas que resulten admitidas y que por cualquier motivo no
puedan asistir a la actividad, lo comuniquen al asesor responsable de la 10148SC02
misma con anterioridad al comienzo de la actividad, a fin de poder incluir a
otros solicitantes de la lista de espera.
La inasistencia a la primera sesión de la actividad sin comunicación a la
asesoría responsable del motivo de la misma será motivo de exclusión.
El CEP de Córdoba sancionará a los docentes que se inscriban en una
actividad y no asistan a la misma.
La inscripción en esta actividad no exime del cumplimiento del horario de
permanencia en el centro del solicitante.

2. JUSTIFICACIÓN. FECHAS, HORARIOS Y PONENTES:
Sin lugar a dudas, el río Guadalquivir es elemento que más ha influido en la Día 1 de Marzo de 2011
configuración de Córdoba como ciudad. Situada en la orilla del río, en su • D. Eduardo Araque Jiménez. Universidad de Jaén.
punto navegable más alto, el Guadalquivir se constituyó en pieza
“Las funciones del Guadalquivir: siglos XVIII-XX” .
fundamental del urbanismo de la ciudad, fuente de riqueza pero también
Día 9 de Marzo de 2011.
origen de numerosas desgracias. Es por ello que la ciudad ha visto al río,
en numerosas ocasiones, más como un inconveniente que como una fuente • D. Ricardo Córdoba de la Llave. Universidad de Córdoba.
potencial de recursos y no será hasta fechas muy recientes cuando se “El río Guadalquivir en la Historia de Córdoba”.
proceda a su integración en la misma. Día 16 de Marzo de 2011.
Con este curso queremos examinar algunas de las facetas histórico- • D. Alfonso Mulero Mendigorri. Universidad de Córdoba.
geográficas que se derivan de la influencia entre río y ciudad y examinar “Las relaciones río-ciudad en el entorno monumental de Córdoba”.
sus posibilidades educativas. Día 23 de Marzo de 2011.
• D. Rafael Jiménez Álvarez. IES Medina Azahara, Córdoba.
OBJETIVOS
“El río Guadalquivir en Montoro: una experiencia interdisciplinar y
1. Examinar las múltiples relaciones existentes entre Córdoba y el río bilingüe".
Guadalquivir tanto en la actualidad como a lo largo de la Historia. • D. Antonio Muñoz Bermejo. IES Sácilis, Pedro Abad.
“El río Guadalquivir a su paso por Alcorrucén: aprovechamiento del
2. Potenciar el aprovechamiento educativo del río Guadalquivir. entorno natural para integrarlo en el currículo“
3. Apoyar ly mostrar as iniciativas didácticas que tienen como centro de Día 26 de Marzo de 2011.
• Itinerario didáctico. Pantano del Jándula. Dirigido por D. Rafael A.
interés el río Guadalquivir y la ciudad de Córdoba.
Casuso Quesada, Universidad de Jaén.
DIRIGIDO A
1º Profesorado de Ciencias Sociales, Geografía e Historia. METODOLOGÍA
2º Profesorado en general interesado en el tema. Las sesiones tendrán un carácter teórico-práctico y en ellas se expondrán
diversos aspectos históricos y geográficos de la relación entre el río y la
CRITERIOS DE SELECCIÓN ciudad así como algunas de las experiencias didácticas relacionadas con el
río. La última sesión consistirá en una salida didáctica al pantano del Jándula,
• Profesorado de Secundaria de Ciencias Sociales, Geografía e primera obra hidráulica de entidad realizada en el río Guadalquivir.
Historia .
• Profesorado en general interesado en el tema. EVALUACIÓN
• Orden de llegada.
• Asistencia al 80% de las sesiones presenciales.
• Realización de un cuestionario de evaluación.