Este documento define la creatividad y describe su proceso. La creatividad significa crear algo nuevo para resolver problemas de manera original. Para desarrollarla, se recomienda crear entornos relajantes que faciliten ideas nuevas. El proceso creativo consta de 4 etapas: preparación, incubación, inspiración y elaboración/verificación. Los métodos creativos buscan estimular la expresión creativa y superar bloqueos para lograr resultados innovadores.
Presentación basada en el post: "10 consejos para estimular tu creatividad" http://javierdisan.com/2012/11/29/10-consejos-para-estimular-tu-creatividad/
Marco Conceptual para el Pensamiento Creativo e la InnovaciónAlberto Gómez Torres
Ayudas del curso sobre pensamiento creativo e innovación. Las preguntas sobre las cuáles se centra son: ¿Cómo producir resultados nuevos y valiosos? ¿Cómo estimular (si eso fuera posible) los mecanismos que producen creatividad en las personas en general? ¿Cuáles son las habilidades que debemos desarrollar para ser innovadores? ¿Cuáles son las capacidades requeridas hoy por las organizaciones? ¿Cuáles son los principales factores que afectan la capacidad creativa?
¿Qué talentos son necesarios para el desarrollo de la creatividad?
Presentación basada en el post: "10 consejos para estimular tu creatividad" http://javierdisan.com/2012/11/29/10-consejos-para-estimular-tu-creatividad/
Marco Conceptual para el Pensamiento Creativo e la InnovaciónAlberto Gómez Torres
Ayudas del curso sobre pensamiento creativo e innovación. Las preguntas sobre las cuáles se centra son: ¿Cómo producir resultados nuevos y valiosos? ¿Cómo estimular (si eso fuera posible) los mecanismos que producen creatividad en las personas en general? ¿Cuáles son las habilidades que debemos desarrollar para ser innovadores? ¿Cuáles son las capacidades requeridas hoy por las organizaciones? ¿Cuáles son los principales factores que afectan la capacidad creativa?
¿Qué talentos son necesarios para el desarrollo de la creatividad?
Triptico para hacer conciencia acerca de la discapacidad intelectual dentro de las escuelas de nivel básico.Se pretende lograr una educación inclusiva difundiendo información a todos los miembros de nuestra comunidad.
La primera hoja es lo que va adentro del triptico y en la segunda hoja vemos la portada y conclusiones.
Presentación de Francesc Esteve sobre el tema de la Creatividad: qué es, cómo funciona, cómo podemos eliminar los bloqueos y cuáles son las técnicas para desarrollarla.
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Creatividad clase 1
1.
2. Qué es la Creatividad
• La palabra creatividad deriva del
latín “CREARE”, la cual está
emparentada con “CRECERE”, lo
que significa crecer; por lo tanto la
palabra creatividad significa “crear
de la nada”.
• La creatividad es la capacidad que
tiene el cerebro de crear y producir
nuevas ideas para resolver
problemas en una forma original; la
cual debe ser intencionada con un
objetivo definido.
Qué es?
3. Cómo desarrollar la Creatividad
• Para desarrollar creatividad como
disciplina es conveniente incentivar la
generación de entornos y contextos
apropiados tales como: áreas de
relajación y visualizaciones, espacios
regulares para la meditación y apertura
para conversaciones libres de juicios
previos que faciliten el arribo de lo que
aún se encuentra inmanifiesto. Bajo
estas condiciones de alta confianza la
creatividad surge de una profundidad a
la cual la mente no tiene acceso.
Desarrollar?
4. Proceso Creativo
• Graham Wallas, en su libro “El arte del
pensamiento” (1926), presentó uno de los
primeros modelos en el proceso creativo.
Distinguiría entre 4 etapas:
• 1. Preparación: sería la recogida de
información, utilización de conocimientos
adquiridos, realización de esquemas, etc.
• 2. Incubación: sería la fase en la que se
piensa en todas las ideas.
• 3. Inspiración: se encuentra la solución al
problema.
• 4. Elaboración y verificación: terminado el
acto creativo se elabora la idea.
Etapas
6. Método Creativo
• Procedimiento deliberado y consciente
destinado a reducir y eliminar los bloqueos
que frenan la expresión creativa, a estimular
la búsqueda creativa, a favorecer el
desarrollo y comprensión del proceso
creativo, y a lograr resultados creativos.
Podría pensarse que creatividad y método
están reñidos. Habitualmente se define
método como camino, lo que deja la
impresión de algo definido, parecido a un
trazado fijo. Esta forma de ver las cosas
vuelve disonante la expresión método
creativo, debido a la carga de libertad e
incertidumbre que implican los procesos
creativos. Por ello, es útil atender al origen
Método