El documento describe la experiencia de Tit@ en una capacitación TIC para docentes. Explica que la capacitación se llevó a cabo los viernes de 7:00am a 11:30am en la sede principal durante varios meses en 2014 y 2015. La capacitación enseñó a los docentes a incorporar herramientas TIC como blogs en su trabajo pedagógico para diversificar los procesos de enseñanza-aprendizaje. A través de actividades de autoreflexión y trabajo colaborativo, la capacitación permitió que Tit@ progresara en el

1. Llego Tit@ a mi quehacer pedagógico
A mediados del año 2014 la Coordinadora Claudia Ospina informó a todos los
docentes de la sede 2 Normal Superior Santiago de Cali que íbamos a recibir una
capacitación TIT@ educación digital para todos y que vendrían de la Universidad
del Valle para informarnos del proceso que se llevaría para esta capacitación.
Por el mes de Agosto vino una joven para realizar a cada maestro estudiante su
respectivo registro en TIt@.
Me sentía vacilante para participar en la capacitación , pensaba que no seria
permanente y no terminaría este proceso.
Ya en octubre del 2014 realizamos el alistamiento de lo básico en el manejo del
computador con jóvenes de Univalle Poco a poco me fue motivando para iniciar
esta capacitación.
Nos informaron que la capacitación sería los viernes de 7:00am a 11:30 en la sede
principal y que los niños se quedarían con profesionales de apoyo docente,
quienes brindarían acompañamiento con las actividades propuestas.
Iniciamos el 24 de Nov del 2014, llegué contenta y con expectativas de saber
como sería la capacitación. Se presentaron los dos maestros formadores Wilson
Góm lasez y Diego Fernando Mendoza, se reconocieron como exalumnos de la
Normal y dieron sus correos y números telefónicos para brindarnos su ayuda en el
momento que lo solicitaramos.
Nos explicaron de los beneficios del programa de la pedagogía mediada por las
TIC,entre ellos la de diversificar los procesos de enseñanza-aprendizaje y
evaluación, reconocer metodologías de trabajo educativo con las TIC y de ampliar
conocimientos sobre herramientas y recursos TIC. Tambien de las premisas que
tendríamos en este grupo 9 como : Todos vamos a aprender, todos vamos a
compartir, respetar las opiniones y aprovechar al máximo cada sesión de clase.
Esta formación, se convirtió en todo un proceso de crecimiento personal y
profesional, de conocernos y comprendernos más para permitirnos abrir la mente
y dejarnos tocar por el conocimiento.
Uno de los términos que me llamó la atención fue la HEUTAGOGIA que
significaría el proceso que iniciaríamos de aprendizaje de adultos usando como
instrumento las TIC.
El interactuar con los profesores me permitió entender igualmente aquello de:
“enseña quien aprende y aprende quien enseña”, el conocimiento o aprendizaje
se da en esa doble vía, se creía que el docente era quien enseñaba y el
estudiante quien aprendía; la verdad es, que el docente también aprende del
estudiante, de sus actitudes, intervenciones, forma de ser y manera de hacer las

2. cosas, del entusiasmo y se llena de alegría por sus éxitos y sufre con sus
dificultades.
Realmente el programa no era precisamente de alfabetización digital, sino el
manejo de herramientas y recursos nuevos con las actividades del programa, el
trabajo colaborativo y de equipo con mis compañeras.
Aprendí a utilizarlas para integrarlas a mi trabajo pedagógico profesional,
enriquecido por la Ciencia y Tecnología en beneficio de la Sociedad.
En los primeros encuentros nos llevaron a la reflexión de Mi Yo y mi Yo Maestro.
Espacios y actividades autoreflexivas como: El escudo familiar, colorear el
Mandala, la carta al superhéroe de la infancia, la Rueda de la vida ,el mapa de los
sueños y el PLE (entornos personales de aprendizaje) . Fueron actividades que
me conectaron con mi yo interior, y permitieron liberarme de dudas, miedos frente
a decisiones, y comprender que podía cambiar mis prácticas pedagógicas
mediada por TIC.
A medida que avanzaba en la construcción del Blog veía mi progreso en el
conocimiento y practica de herramientas para el diseño de las actividades
propuestas. Y una forma de articular las TICS con el PEI fue la de planear
proyectos y para ello El Planificador de proyectos fue una herramienta muy
organizada que permitió definir el título, objetivos, actividades, estrategias de
inclusión hasta los productos.
Finalmente en equipos de trabajo, desarrollamos un Proyecto Integrador donde
asociamos saberes, experiencias para construir un producto, esto nos permitió
conocernos como personas, profesionales y asi complementar nuestras
habilidades y competencias por un bien común.( aprendizaje colaborativo).
Bueno es asi, como termina un camino de días de trabajo enriquecido de
aprendizajes. Me siento feliz porque aprendí de mis pares.
Doy gracias a Dios y a mis profesores por hacerme ver que no era un ser
terminado, sino, que estoy en continua construcción de mi persona y de mis
conocimientos.