El documento describe la experiencia de una persona en un diplomado de formación pedagógica y TIC. Explica que el diplomado fue una experiencia agradable de compartir conocimientos y actualizarse en su profesión docente. Cada sesión a pesar del cansancio era motivante para adquirir nuevos conocimientos y aplicarlos con los estudiantes. El diplomado le sirvió para involucrarse más en la tecnología innovadora que demanda su trabajo actual y sentirse un paso adelante en su desempeño. Los profesores que impart
Actividad final de curso: reflexiones sobre lo que ha supuesto la realización del curso "Alfabetización Digital para Colectivos en Riesgo de Exclusión Social. Estrategias para la Intervención Socioeducativa"
Actividad final de curso: reflexiones sobre lo que ha supuesto la realización del curso "Alfabetización Digital para Colectivos en Riesgo de Exclusión Social. Estrategias para la Intervención Socioeducativa"
Portafolio digital. Trabajo final para aprobar el curso "Estrategias recursos y herramientas para profesores" dictado por la profesora Miriam del Rosario Brandolin
Portafolio digital. Trabajo final para aprobar el curso "Estrategias recursos y herramientas para profesores" dictado por la profesora Miriam del Rosario Brandolin
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
Cronica
1. CRONICA
DIPLOMADO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y TIC
Respondiendo a las inquietudes:
? que es ese diplomado? Fue una experiencia muy agradable, fue un compartir de
saberes y un reto de actualizarse y proyectarse, es un nuevo enfoque en mi profesión de
docente. “No es un curso básico de sistema” fueron unas palabras que se me quedaron del
profe de modulo 1, pues había que ser autónomo de trabajo y tener iniciativa para aprender.
? y ese horario te da pereza? Cada jornada a pesar del cansancio de la semana era
motivante y llegar a adquirir nuevos conocimientos para luego llegar a la jornada de trabajo y
aplicarlo con los estudiantes. Ademas compartir con compañeras que a pesar de que
trabajamos juntas en la misma sede muchas veces en la semana ni nos vemos. Nos retro
alimentamos entre si por que cada quien sabe un poquito mas en algún punto.
¿ para que te sirve el diplomado ? En la actualidad hay gran demanda de tecnología
innovadora y por ello cada ser humano debe buscar las alternativas de involucrarse en ello,
para hacer mas amenas las experiencias de día a día. Se convirtió poco a poco en la nueva
exigencia de desempeño en la sede en que laboro y es grato sentirse que se lleva un paso
adelante. Pues ahora tengo mi padlet con los padres de familia, mi blog de artistica con los
séptimos y mis evidencias cada mes las entrego en video kizoa
¿y los profes que te tocaron que tal? Cada maestro que nos compartió sus saberes fueron
grandes seres humanos que nos direccionaron nuestros conocimientos previos y
encaminaron nuestras falencias a que sean retos para mejorar e innovar en nuestras
actividades diarias y con los estudiantes. Cada uno una manera diferente pero todas muy
interesantes Igualmente “caharriando se aprende” fueron las palabras de la profe del modulo
3.
¿Que te deja este diplomado? Ganas de seguir aprendiendo, me deja la claridad de que no
todo esta aprendido, que de cada persona se prende y se puede tomar algo para mejorar
incluso de los mismos estudiantes pues muchos de los jóvenes del colegio me ayudaron
aclarar dudas sobre actividades que debía hace para el diplomado.
Gracias a dios y quienes hicieron posible esta oportunidad, esta gran experiencia de
aprendizajes y convivencia entre pares que enriquecieron nuestra profesión y que hacer
