Este documento presenta las evaluaciones de Ciencias Naturales de un estudiante en tres trimestres. En el primer trimestre, el estudiante responde preguntas sobre materia, materiales y mezclas. En el segundo trimestre, responde preguntas sobre energía. En el tercer trimestre, las preguntas se enfocan en biodiversidad, incluyendo conceptos como nutrición autótrofa y heterótrofa, características de los seres vivos, y las relaciones alimenticias entre diferentes organismos.

1. Evaluación de Ciencias Naturales Establecimiento: EES N° 2
Profesora: Ferreyra, María Dolores Estudiante:
Nota:
PRIMER TRIMESTRE:
A-Materia y materiales:
1- Coloca entre los paréntesis una “M” a los términos que corresponda Materia.
Vidrio ( ) Aire ( ) Coche ( )
Madera ( ) Mesa ( ) Luz solar ( )
2- Subraya los términos que nombren a un cuerpo y encierra con un círculo los que mencionen un
material.
Cal – televisor – aluminio – celular – sillón – bronce – cobre – vestido – vaso – campera – oro – plata - goma
3- Ejemplifica tres CUERPOS diferentes formados por distintos MATERIALES.
4- Marca con una “I” aquellas afirmaciones que hagan referencia a propiedades intensivas y con una
“E” las que traten de una extensiva.
1. Una botella de gaseosa contiene 1 litro. ( )
2. La clorofila es un pigmento de color verde. ( )
3. El agua hierve a 100 °C. ( )
4. El kilo de pan cuesta 50 pesos. ( )
B- Mezclas:
Una mezcla formado por:
 Agua - Alcohol.
 Corcho – Agua - Piedras
 Clavos – Arena
Determinar:
A) ¿Qué tipo de mezcla es?
B) ¿Cuantas fases tiene?
C) ¿Cuantas sustancias forman esa mezcla?
D) ¿Qué métodos de separación de fases utilizarías para separar el sistema?
C-Agua:
1- ¿Cómo podríamos potabilizar el agua en nuestras casas?
2- Nombre 3 características específicas y 3 organolépticas del agua.
3- Explique el ciclo del agua.
4- ¿En qué industrias se utiliza el agua, nombre por lo menos 2?
5- ¿Cómo se contamina el agua en las industrias ganaderas y agrícolas?

2. SEGUNDO TRIMESTRE:
A-ENERGÍA:
1- Coloca entre paréntesis una “E” de energía a la frase que corresponde.
Ocupa un determinado lugar en el espacio. ( )
Se puede percibir por nuestros sentidos. ( )
2- Nombre las energías renovables.
3- Explique las tres formas en que se trasmite el calor.
4- ¿Qué es un termómetro? ¿Para qué se utiliza?
TERCER TRIMESTRE:
BIODIVERSIDAD.
1- Explique con sus palabras EQUILIBRIO INTERNO.
2- Defina con sus palabras la nutrición autótrofa y heterótrofa.
3- ¿Porque somos sistemas abiertos los seres vivos?
4- Observen las imágenes e identifiquen cuáles son autótrofos o heterótrofos.
VERDURAS HONGOS PLANTAS KOALA
__________________ ___________________ _________________________ ______________________
5- Nombre 3 caracteristicas de las seres vivos.
6- Explique el ciclo de vida.
7- La nutrición involucra diversos procesos que son comunes en todos los seres vivos, indique cuales son los
verdaderos (V) y cual el falso (F).

3. Incorporación de materia y energía._____ Utilización de los nutrientes por las células.______
Transformación de la materia._________ Excresión eliminan los desechos._________
Transporte de los nutrientes. _________ Los nutrientes no vienen de lo que comemos._____
8- Indique mirando las imágenes cuales de estos seres vivos son carnivoros, herviboros, frugivoros (comen fruta),
granivoros (comen semillas) y insectivoros.
MONO:__________ LEONES:_______________ CIERVO:______________ LORO:______________
9- Unir con flechas cual corresponda.
Células ecucariotas Bacterias unicilulares.
Células procariotas Animales y plantas pluricelularse.