El documento proporciona orientaciones para una sesión de trabajo del consejo técnico escolar enfocada en mejorar la enseñanza. Se recomienda que los maestros analicen iniciativas pedagógicas efectivas, discutan desafíos continuos y evalúen su estrategia de mejora escolar, estableciendo acciones para el próximo mes.
La oportunidad formativa que provee el Consejo Técnico es incuestionable. En esta sexta sesión confirmamos la importancia del colectivo en la transformación de la institución escolar. Gracias por permitirme acompañarles en este proceso.
Se presentan los trabajos a realizar en la cuarta sesión ordinaria del CTE. "La ruta de mejora escolar. Expresión de las decisiones del colectivo"
La presentación corresponde al nivel Primaria
Les comparto la presentación para la tercera sesión del CTE 2016-2017.
Los invito a unirse a mi grupo: https://www.facebook.com/groups/LucyAsesora/
El libro “El ABC para elaborar la planeación argumentada y el expediente de evidencias” lo puedes adquirir en la tienda en línea: https://www.store-ti.com.mx/shop/
La oportunidad formativa que provee el Consejo Técnico es incuestionable. En esta sexta sesión confirmamos la importancia del colectivo en la transformación de la institución escolar. Gracias por permitirme acompañarles en este proceso.
Se presentan los trabajos a realizar en la cuarta sesión ordinaria del CTE. "La ruta de mejora escolar. Expresión de las decisiones del colectivo"
La presentación corresponde al nivel Primaria
Les comparto la presentación para la tercera sesión del CTE 2016-2017.
Los invito a unirse a mi grupo: https://www.facebook.com/groups/LucyAsesora/
El libro “El ABC para elaborar la planeación argumentada y el expediente de evidencias” lo puedes adquirir en la tienda en línea: https://www.store-ti.com.mx/shop/
Saludos cordiales, les presento la tercera parte... aclaro sigue la propuesta del video original... me resisto... hay varios videos de niños mexicanos, busco uno, busco... por lo pronto, les propongo el material... Por favor, utilìzalo, pero no PLAGIES, por favor
Les comparto la presentación para la cuarta sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar 206-2017.
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Presentación clásica en power point de la tercera sesión de Consejo Técnico 2015-16. Con este apoyo damos continuidad a la propuesta de fortalecer esta experiencia académica para beneficio de los niños de nuestro país, Bienvenidos gracias por acompañarnos en este proceso. Como siempre se agradece se respeten los créditos y no se altere el documento.
Como apoyo al fortalecimiento de los Consejos Técnicos he venido realizando de manera continuada estas presentaciones. En mi calidad de maestro jubilado estas acciones constituyen a la vez, un momento de actualización. Ruego a quien los utilice, como gesto de honestidad intelectual, respete los créditos y no altere los documentos. Gracias por esta actitud responsable.
Acciones para la mejora escolar con base en los resultados para alcanzar la meta en la prioridad de "mejora de la lectura, escritura,y habilidades matemáticas"
Saludos cordiales, les presento la tercera parte... aclaro sigue la propuesta del video original... me resisto... hay varios videos de niños mexicanos, busco uno, busco... por lo pronto, les propongo el material... Por favor, utilìzalo, pero no PLAGIES, por favor
Les comparto la presentación para la cuarta sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar 206-2017.
Los invito a unirse a mi grupo: https://www.facebook.com/groups/LucyAsesora/
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Presentación clásica en power point de la tercera sesión de Consejo Técnico 2015-16. Con este apoyo damos continuidad a la propuesta de fortalecer esta experiencia académica para beneficio de los niños de nuestro país, Bienvenidos gracias por acompañarnos en este proceso. Como siempre se agradece se respeten los créditos y no se altere el documento.
Como apoyo al fortalecimiento de los Consejos Técnicos he venido realizando de manera continuada estas presentaciones. En mi calidad de maestro jubilado estas acciones constituyen a la vez, un momento de actualización. Ruego a quien los utilice, como gesto de honestidad intelectual, respete los créditos y no altere los documentos. Gracias por esta actitud responsable.
Acciones para la mejora escolar con base en los resultados para alcanzar la meta en la prioridad de "mejora de la lectura, escritura,y habilidades matemáticas"
En la Ruta de mejora escolar, se organizan acuerdos, acciones propuestas por el colectivo docente, centradas en los alumnos y el mejoramiento de sus aprendizajes encabezados por el Director.
Esta presentación se elabora para apoyar el desarrollo de la sesión séptima del Consejo Técnico Escolar. No sustituye la riqueza de las propuestas de abordaje que los colectivos ponen en práctica en esta experiencia de formación su realización pretende optimizar la publicación de la guía en virtud de que su costo resulta, en ocasiones un impedimento para estos trabajos. Gratifica que nos encontremos mes ames en este espacio. Se publica sin restricciones para todo público encareciéndoles los créditos respectivos, Un saludo fraternal y una felicitación en el día del maestro.
Una tarea imprescindible en la evaluación es conceptualizar justamente las herramientas con las cuales emitimos un diagnóstico o una opinión sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje. Aún vigente la elaboración de exámenes de preguntas abiertas me permito publicar un documento doméstico que elaboré en el Sector 4E JALISCO para abordar la importancia de este recurso. A su consideración. Gracias.
Puntual la aportación para el CTE séptima sesión. Agradezco su distinción por seguirme y emplear este apoyo. Gracias por su difusión y por el uso responsable de los contenidos y créditos.
Esta es mi aportación a la comunidad nacional para facilitar el trabajo de supervisores, directores y maestros durante el desarrollo de la segunda sesión del CTE este mes de Octubre de 2014. Los contenidos son propiedad de la SEP (México) la presentación y disposición de elementos del diseño son de mi autoría con recursos públicos e imágenes de la red de interrnet. No hay restricción para su descarga y uso sólo solicitamos que se respeten los créditos. El plagio no es deseable entre nosotros los profesores. Éxito en su encomienda.
En las actividades de fortalecimiento a la práctica y revalorización del CTE se inscribe este humilde apoyo. Como maestro jubilado del Sistema Educativo de Jalisco considero pertinente mantenerme actualizado y compartiendo algunos trabajos con muchos maestros que le dan un perfil sólido a la educación del país. Gracias por mantenernos comunicados y seguimos a sus apreciables órdenes.
A su consideración la presentación en power point para la tercera sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar. La elaboración de este apoyo es estrictamente académico y de divulgación de la propuesta de trabajo que ofrece la SEP. Esta versión libre de los contenidos de la guía pretende oontribuir a facilitar la tarea a maestros, directores y supervisores de educación primaria en nuestro país. No hay restricción para su descarga por lo que únicamente se agradece mencionar los créditos, Muchas gracias por seguirnos mes a mes.
Esta publicación pretende facilitar la experiencia en el Consejo Técnico Escolar durante 2014-2014. En esta primera sesión ordinaria se agregan vídeos, (En las partes oscuras pinchar o bajar de internet). Agradecemos su visita y nos entusiasma que puedan compartirlo sin más restricción que mencionar los créditos. Los contenidos pertenecen a la SEP, nuestra humilde intervención es ilustrar el proceso didáctico. Felicidades por esta oportunidad de ser parte de esta red.
La apuesta mensual. Compartir materiales con el colectivo nacional para fortalecer la experiencia formativa de los Consejos Técnicos Escolares en México. Realizar estos ejercicios implica un esfuerzo por ello es ético respetar los créditos. Luchemos por una conducta de respeto a la autoría crezcamos profesionalmente todos.
CTE 2014-2015 El diagnostico una tarea que realizamos al inicio del ciclo esc...Gabriel Sanchez Iteso
Hemos culminado la Fase Intensiva del CTE, luego de la planeación iniciamos la implementación. Para esta etapa se diseñó el siguiente apoyo para reflexionar en la importancia del diagnóstico inical que forma parte de la autoevaluación. En estos primeros días de inicio del ciclo escolar se llevan a cabo ejercicios para ello. Le apostamos a que podemos mejorar estas experiencias. Gracias por leernos y seguirnos.
Una sesión más del Consejo Técnico Escolar. Fortaleciendo experiencia del colegiado para aprender y transformar la práctica educativa. Como siempre agradezco se cite la fuente y el contenido..
Cerrando y agradeciendo la experiencia de vivir y apoyar los consejos técnicos escolares durante 2014-2015. Muchas gracias por sus opiniones y comentarios para realizar estas mediaciones pensando en nuestros maestros y centros de trabajo. Gracias Dios les bendiga. Muchos éxitos el próximo ciclo escolar.
Con esta sesión se cierra una etapa muy aleccionadora. Profesionalmente me queda la satisfacción de contribuir a fortalecer la experiencia de los CTEs. Agradezco el seguimiento que han hecho a estos materiales muchas personas. Gracias por respetar créditos y características del la presentación.
En esta presentación ya están incluidas las sesiones tercera y cuarta del CTE para esta fase intensiva, Muchas gracias por la deferencia de solicitar estos apoyos. Les deseo éxito en su encomienda. Yo desde la jubilación les saludo con aprecio y respeto... Hasta la próxima. Recuerden en caso de usar estos materiales de agradece respetar los créditos.
Con el saludo personal envío la primera parte de la Sesión Intensiva del Consejo Técnico 2015-2016 Correspondiente al mes de Agosto. Estoy publicando las Sesiones 1 y 2. En breve subiré la 3 y la 4.
Agradezco el acompañamiento y estímulo durante el Ciclo Escolar 2014-2015, al igual que Uds., fue una experiencia muy productiva y profesionalizante. Al cerrar este ejercicio les dejo el apoyo correspondiente a la sesión 8. Muchas gracias.
Las mediaciones que se han venido elaborando para fortalecer la cultura del trabajo colaborativo resulta significativa con las experiencias vividas, en nuestro país, con la implementación del Consejo Técnico Escolar. Espero que esta aportación contribuya a profesionalizar nuestro ejercicio docente. Gracias por respetar los créditos.
Un documento para el análisis crítico de la historia reciente y sus impacto en los modelos educativos. El humor de Rius logra de manera muy interesante plantear la realidad vivida en 1968. Más que un texto político es un documento imperdible.
CTE 2014-2015 Fase intensiva Sesión 3 AJUSTES para el analisis de problemasGabriel Sanchez Iteso
Con el interés de favorecer el proceso de plantear problemas objetivos y metas he reformulado la sesión tres. Espero les sea de utilidad Éxitos y un saludo desde Guadalajara Jalisco.
Con la 8a Sesión ordinaria del CTE concluye este primer ejercicio para fortalecer el trabajo entre pares y modelar la experiencia de intercambio de aprendizajes profesionales durante el ciclo escolar 2013-2014, para tomar decisiones en beneficio de los niños de Jalisco y México.
CTE 2014-2015 fase intensiva completa Gabriel Sánchez RodríguezGabriel Sanchez Iteso
El Sector 4E del Estado de Jalisco, en su empeño de facilitar la cultura de la colegiación, a través de su titular Gabriel Sánchez Rodríguez, ha venido diseñaaando apoyos para favorecer la propuesta de las guías que para el efecto desarrolló la Secretaría de Educación Pública. En esta presentación aparece un video que puede ser consultado en youtube en la liga https://www.youtube.com/watch?v=wLH7hM6IAuE Agradecemos sus comentarios para mejorar estos apoyos.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. EDUCACIÓN PRIMARIA
CONSEJOS TECNICOS ESCOLARES
Segunda Sesión Ordinaria
Ciclo escolar 2015-2016
Gabriel Sánchez Rodríguez Guadalajara Jal., Octubre de 2015.
LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR
Expresión de las decisiones del colectivo
2. La educación necesita tanto de formación técnica,
científica y profesional como de sueños y utopía.
Freire
4. El director junto con los docentes, establezcan un diálogo profesional donde
analicen, valoren y compartan las iniciativas desarrolladas en el aula que han
sido eficaces para avanzar en el aprendizaje de los alumnos; del mismo modo
detecten las problemáticas que persisten en el quehacer educativo y discuten
acerca de cómo retomar aquellas experiencias que han rendido frutos entre los
colegas.
Identificar las iniciativas pedagógicas implementadas que resultaron efectivas en
el aula durante este primer período; así como, aquellas que requieren ser
fortalecidas para atender los problemas, con respecto a los aprendizajes, que aún
se presentan en el salón de clases.
Analizan la congruencia y pertinencia de las acciones que establecieron en su
Estrategia Global de Mejora Escolar para atender la prioridad de su escuela. Y
deciden las acciones que durante noviembre tendrán continuidad, las que
deberán ajustarse y aquellas que incorporarán a su estrategia y así seguir
avanzando en las metas y objetivos planteados en su Ruta de Mejora.
Primer momento:
Avances en lo
individual,
Segundo
momento:
Avances en lo
colectivo
Tercer momento:
La Estrategia Global de
Mejora Escolar
Pág. 5
5. Que el colectivo docente
• Establezca un diálogo profesional sobre las iniciativas
pedagógicas implementadas que favorecieron el aprendizaje en
los alumnos y las formas de enfrentar de manera conjunta y
organizada los desafíos que prevalecen en la escuela.
• Reflexione si las acciones programadas en su Estrategia Global
de Mejora Escolar están encaminadas a lograr los objetivos que
la escuela se trazó para este ciclo escolar.
• Organice las acciones para cada ámbito de la Estrategia Global de
Mejora escolar que llevarán a cabo durante el mes de noviembre,
definan responsables y establezcan fechas para su concreción.
Propósitos
Pág. 6
8. El director da la bienvenida al colectivo,
recuerda a los maestros los acuerdos que
permiten el buen desarrollo de los trabajos e
invita a ponerlos en práctica en esta sesión.
Organicemos nuestra segunda sesión ordinaria
Pág. 6
9. Primer momento:
Avances en lo individual.
Compartir al colectivo alguna experiencia e iniciativa
pedagógica que consideren les viene dando buenos
resultados con sus alumnos donde perciben que
lograron captar la atención de todos los niños o
jóvenes, que sienten que avanzaron en sus
aprendizajes y “les cayó el veinte” a sus
alumnos.
Pág. 7
10. 5. Con base en
esta información y a
la luz del trabajo
en el primer bimestre,
describa en
máximo una cuartilla:
Pág. 7
11. 6. Destaque, cuál es la situación que
guardan aquellos alumnos identificados
inicialmente con mayor necesidad de apoyo
y si ha detectado algunos más en su grupo;
de ser el caso, actualice su ficha descriptiva.
Pág. 8
Producto 1
13. 9. Compartan sus resultados y reflexiones del ejercicio individual al colectivo. El director
moderará las intervenciones y ayudará al grupo a sintetizar, consensuar y concluir las
intervenciones y retroalimentaciones que se generen en un ambiente de respeto, tolerancia y
solidaridad.
10. En el caso de contar con reportes de acompañamiento o asesoría por parte del Director y/o
Supervisor, se sugiere cruzar la información para detectar coincidencias, fortalezas y áreas de
oportunidad.
Es importante que durante las
participaciones no se emitan juicios o
expresiones como está bien, está mal,
es equivocado, no sirve; en lugar de
éstas se hará uso de argumentos y se
fundamentarán las ideas y propuestas.
Pág. 9
15. 13. Registren en el Cuaderno de Bitácora del CTE
lo más relevante del diálogo y las conclusiones a
las que llega el colectivo.
Esta información
será de utilidad para
fortalecer o
emprender su
Estrategia Global de
Mejora Escolar.
12. Una vez concluida la participación de cada docente, dialoguen sobre:
Pág. 10
• Si las iniciativas pedagógicas que les
están dando resultados en sus
grupos, puede ser implementadas en
otros.
• Cómo enfrentar de manera conjunta
y bien organizada los desafíos que
enfrenta su escuela para lograr los
aprendizajes esperados con todos sus
alumnos.
• Si realmente están avanzando en su
Ruta de Mejora.
17. 14. Es momento de acordar las acciones que haremos el mes siguiente, será necesario
que el colectivo docente dialogue y decida aquellas que, a partir de la reflexión hecha en
esta sesión, implementarán en los distintos ámbitos de su Estrategia Global de
Mejora Escolar. En la imagen que viene más adelante están los ámbitos señalados.
Pág. 9
Producto 3
18. 17. A continuación se
presenta un ejemplo de
Estrategia Global de
Mejora Escolar que
retoma acciones
realizadas por el colectivo
de la Escuela Primaria “13
de septiembre”, turno
matutino, del estado de
Yucatán; revisen si alguno
de los elementos es de
utilidad para fortalecer su
propia estrategia.
16. Establezcan los acuerdos, responsables, fechas y recursos necesarios para llevar
a cabo la implementación de las acciones consensuadas e incorpórenlo a su Estrategia
Global de Mejora Escolar.
Pág. 11
21. Pág. 15
.. Wray, D., Lewis, M. (2005) Aprender a leer y escribir textos de información. 2ed. Madrid: Morata.
.. Garrido, Felipe (2012) Manual del buen promotor. Una guía para promover la lectura y la escritura. Primera edición: Alas y raíces.
.. La lectura como política educativa. Revista Iberoamericana de Educación. No. 46. Autor: Gustavo Bombin. Año 2008. <
http://www.rieoei.org/rie46a01.htm> Consulta 30 de septiembre 2015.
Para saber más del tema:
18. Con la finalidad de conformar un banco de Estrategias Globales
de Mejora Escolar, así como de iniciativas pedagógicas, se hace una
atenta invitación para que como colectivo docente, nos hagan llegar
sus estrategias e iniciativas, a través de la siguiente dirección
electrónica: enmiescuela@nube.sep.gob.mx mismas que una vez
evaluadas, podrán ser publicadas en las guías de CTE o en el portal:
http://basica.sep.gob.mx
22. Contenidos y autoría institucional: Secretaría de Educación Pública. Subsecretaría de Educación Básica http://basica.sep.gob.mx
Diseño y adaptación: Gabriel Sánchez Rodríguez. Imágenes en versión libre tomadas de internet.