Este documento contiene una serie de actividades para niños en edad preescolar relacionadas con el reconocimiento y expresión de emociones. Las actividades incluyen dibujar diferentes emociones, colorear emociones, identificar dónde se sienten diferentes emociones en el cuerpo, ordenar las escenas de un cuento, y separar emociones en diferentes frascos. El objetivo es que los niños aprendan a reconocer y nombrar situaciones que generan alegría, seguridad, tristeza, miedo y enojo.

1. Jardin de niños: Jaime Nuno
Cuadernillo de Actividades
Nombre:

2. fecha:
Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad,
tristeza, miedo o eno
jo, y expresa lo que siente
Educación
Socioemocional
NOmBRe:
Las emOciOnes que cOnOzcO
Dibuja las emociones que conoces.
nivel de desempeño
básico óptimo sobresaliente

3. fecha:
Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o
eno
jo, y expresa lo que siente
Educación
Socioemocional
NOmBRe:
LOS cOlOReS de lAS emOciOneS
Colorea cada una de las emociones que se muestran con el
color que prefieras.
nivel de desempeño
básico óptimo sobresaliente

4. fecha:
Escucha piezas musicales de distintos lugares, géneros y épocas, y
conversa sobre las sensaciones que experimenta.
Artes
NOmBRe:
¿en dónde SientO lAS diStintAS emOciOneS?
Dibuja sobre la silueta en
dónde sientes las distintas
emociones.
nivel de desempeño
básico óptimo sobresaliente

5. fecha:
Comenta, a partir de la lec
tura que escucha de tex
tos literarios, ideas
que relaciona con experiencias pr
opias o algo que no conocía
Lenguaje y
comunicación
NOmBRe:
ORdenAndO el cuentO (A)
Recorta las imágenes y pégalas en el siguiente anexo, en el
orden en que fueron ocurriendo en la historia del monstruo
de colores.
nivel de desempeño
básico óptimo sobresaliente

6. fecha:
Comenta, a partir de la lec
tura que escucha de tex
tos literarios, ideas
que relaciona con experiencias pr
opias o algo que no conocía
Lenguaje y
comunicación
NOmBRe:
ORdenAndO el cuentO (B)
Pega la imágenes del monstruo de colores según fueron
ocurriendo la historia.
nivel de desempeño
básico óptimo sobresaliente

7. fecha:
NOmBRe:
Dibuja al monstruo de colores
Se BuScA
Describe como es el
monstruo de colores
Lenguaje y
comunicación
Comenta, a partir de la lectura que escucha de tex
tos literarios, ideas que relaciona con
experiencias pr
opias o algo que no conocía
nivel de desempeño
básico óptimo sobresaliente

8. fecha:
Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza,
miedo o enojo, y expresa lo que siente
Educación
socioemocional
NOmBRe:
LO que me dA AlegRíA
Dibuja aquellas cosas que te hacen sentir alegre.
nivel de desempeño
básico óptimo sobresaliente

9. fecha:
Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad,
tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente
Educación
socioemocional
NOmBRe:
LO que me hAce SentiR tRiSte
Dibuja lo que te hace sentir triste.
requirió
apoyo
si no

10. fecha:
Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad,
tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente
Educación
socioemocional
NOmBRe:
BuScAndO lO que me hAce SentiR Bien
Ayuda al monstruo de colores a encontrar lo que lo hace sentir bien.
requirió
apoyo
si no

11. fecha:
NOmBRe:
LO que me hAce SentiR enOjAdO
Dibuja lo que te hace sentir enojado.
Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad,
tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente
EducaciÓn
socioemocional
requiriÓ
apoyo
si no

12. fecha:
NOmBRe:
Le tengO miedO A…
Dibuja lo que te hace sentir miedo.
Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad,
tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente
EducaciÓn
socioemocional
requiriÓ
apoyo
si no

13. fecha:
requiriÓ
apoyo
si no
Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad,
tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente
EducaciÓn
socioemocional
NOmBRe:
SePARAndO emOciOneS
Pega las bolitas de colores sobre cada tarro según la emoción que le corresponde.
ALEGRÍA TRISTEZA
MIEDO ENOJO

14. fecha:
Contando emociones
Remarca los números, y une con una línea el número que
corresponde al total de mounstros que hay en cada frasco.