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MODELO DE INFORME PSICOLÓGICO TEST DE ROBERTO DE ROSITA
1. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE: NN
EDAD: 8 años 3 meses
SEXO: Mujer
FECHA DE NACIMIENTO: 29 de octubre del 2014
NOMBRE DE LA MADRE: NN
NOMBRE DEL PADRE: NN
OCUPACIÓN: Estudiante.
FECHA DE EVALUACIÓN: 08 de enero del 2020
2. MOTIVO DE CONSULTA
Evaluar conflictos familiares, personales, y escolares
3. CONDUCTA DE LA/EL PACIENTE DURANTE LA EVALUACIÒN
Antes de la evaluación, el examinado se mostraba entusiasmado, dispuesto y
colaborativo. Durante la aplicación, se notaba atento a las indicaciones que se le
brindaban, el tiempo que empleo fue de 30 minutos aproximadamente. Así mismo, mostró
concentración ya que miraba fijamente y realizaba ligeros movimientos con el pie de
forma sincronizada durante todos los minutos que resolvía el test, en el cual cada ítem es
leído en voz ensimismada y resuelto automáticamente. Después de terminar de responder
todas las preguntas del test, preguntó si debía realizar algo más.
4. RESULTADOS DE LOS REACTIVOS
Análisis cuantitativo
Área Puntaje Conflicto
Área familiar: 2,3 Positivo
Área personal
Área escolar
Análisis cualitativo:
 Área familiar: El niño presenta conflicto positivo en esta área pues en cada respuesta
refiere que recibe presuntas agresiones por parte de sus progenitores. Por otro lado se
debe señalar que estas agresiones se dan cuando el niño tiene comportamientos
inadecuados………………………….
 Área Personal:
 Área Escolar:
5. APRECIACIÓNDIAGNÓSTICA
 Se evidencia que el niño presenta dificultad en el área familiar lo cual
posiblemente puede estar relacionado con presentas agresiones por parte de sus
progenitores ……………….

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  • 1. MODELO DE INFORME PSICOLÓGICO TEST DE ROBERTO DE ROSITA 1. DATOS INFORMATIVOS NOMBRE: NN EDAD: 8 años 3 meses SEXO: Mujer FECHA DE NACIMIENTO: 29 de octubre del 2014 NOMBRE DE LA MADRE: NN NOMBRE DEL PADRE: NN OCUPACIÓN: Estudiante. FECHA DE EVALUACIÓN: 08 de enero del 2020 2. MOTIVO DE CONSULTA Evaluar conflictos familiares, personales, y escolares 3. CONDUCTA DE LA/EL PACIENTE DURANTE LA EVALUACIÒN Antes de la evaluación, el examinado se mostraba entusiasmado, dispuesto y colaborativo. Durante la aplicación, se notaba atento a las indicaciones que se le brindaban, el tiempo que empleo fue de 30 minutos aproximadamente. Así mismo, mostró concentración ya que miraba fijamente y realizaba ligeros movimientos con el pie de forma sincronizada durante todos los minutos que resolvía el test, en el cual cada ítem es leído en voz ensimismada y resuelto automáticamente. Después de terminar de responder todas las preguntas del test, preguntó si debía realizar algo más. 4. RESULTADOS DE LOS REACTIVOS Análisis cuantitativo Área Puntaje Conflicto Área familiar: 2,3 Positivo Área personal Área escolar
  • 2. Análisis cualitativo:  Área familiar: El niño presenta conflicto positivo en esta área pues en cada respuesta refiere que recibe presuntas agresiones por parte de sus progenitores. Por otro lado se debe señalar que estas agresiones se dan cuando el niño tiene comportamientos inadecuados………………………….  Área Personal:  Área Escolar: 5. APRECIACIÓNDIAGNÓSTICA  Se evidencia que el niño presenta dificultad en el área familiar lo cual posiblemente puede estar relacionado con presentas agresiones por parte de sus progenitores ……………….