El documento describe tres factores que influyen en el desarrollo del niño: 1) Las costumbres que aprende desde pequeño de sus padres y los medios de comunicación, 2) La psicología del adulto, especialmente los padres, que enseñan valores y responsabilidades a través del ejemplo, y 3) La ubicación de situaciones como el salón de clases donde maestros promueven la convivencia y los valores.
Estos son unos cuadros que realizamos en la escuela, hablan sobre los lineamientos curriculares (dimensiones y pilares), la Ley general (Ley 115 de 1994) y demás decretos y leyes que orientan al proceso de enseñanza en el preescolar
Estos son unos cuadros que realizamos en la escuela, hablan sobre los lineamientos curriculares (dimensiones y pilares), la Ley general (Ley 115 de 1994) y demás decretos y leyes que orientan al proceso de enseñanza en el preescolar
El Proyecto curso semi presencial de actualización docente apoyadas en las NTICs está dirigido a todos los docentes de los distintos niveles educativos que requieren de estrategias de enseñanza-aprendizaje basadas en el constructivismo
El niño/a al ingresar preescolar
Viene de un ambiente familiar, donde se siente seguro, los padres
Deben contribuir a que el pequeño se siente atraído y confiado, conversándole de las cosas que aprenderá, de los amiguitos que conocerá y todas las actividades que realizará como pintar, jugar y compartir .
cuadro con las características de las estrategias para la prevención de la v...MargaritaPerezRobles1
Analizar el texto de Slaby, La prevención temprana en la violencia. Elaborar un cuadro con las características de las estrategias para la prevención de la violencia temprana en los niños.
LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN NIÑOS DEL NIVEL INICIAL PARA FAVORECER EL A...SandraFernande
Las relaciones interpersonales están marcadas por un
ambiente de amistad, respeto, comprensión, escucha y
mucho cariño; aspectos que, sin duda alguna, aumentan
la autoestima, los aprendizajes y el sentido de
pertenencia de los niños. Estas necesidades resultan ser
fundamentales durante la edad escolar, pues en esta
etapa, las relaciones interpersonales alcanzan un gran
valor en el desarrollo socio emocional y cognitivo de los
niños (Artavia, 2005, p.6).
1. Nicho del desarrollo
Subsistema Característica
El niño a lo largo de su vida va adquiriendo valores,
responsabilidades y costumbres, ya sea en base a sus
experiencias o a lo que se le va inculcando desde pequeño.
Costumbres La intervención de medios de comunicación hace al niño un
poco consiente sobre el cuidado del medio ambiente y le
muestra maneras de como protegerlo.
Los padres son los principales factores que intervienen en la
educación del niño, tienen que enseñar con el ejemplo, y
Psicología del adulto fomentar en ellos desde que son chicos, lo que son los valores,
responsabilidades, hábitos, etc.
Deben ser motivadores con el alumno y estimularlo en los
aprendizajes.
Desde muy pequeño el niño debe aprender a respetar a los
demás y a seguir reglas, es ahí cuando se puede observar la
intervención de padres y maestros, ya que ellos son los
Ubicación de situaciones primeros en enseñar al niño estos valores.
En el salón de clases el maestro debe de fomentar la sana
convivencia entre alumnos, buscas la igualdad y promover los
valores.