Este documento presenta una tabla comparativa de varias herramientas digitales clasificadas según su potencial educativo. Describe redes sociales, multimedia, marcadores sociales, acortadores de URL y discos virtuales, explicando brevemente cómo cada categoría puede usarse para enseñanza y aprendizaje. También analiza cómo los entornos virtuales pueden mediar las relaciones entre profesores, estudiantes y contenidos desde un enfoque socio-cultural y constructivista.

1. Herramienta Clasificación Potencial Educativo
Redes Sociales 1. Redes sociales
horizontales.
2. Redes sociales
verticales.
3. Redes sociales
verticales
profesionales.
4. Redes sociales
verticales de ocio.
5. Redes sociales
verticales mixtas.
-Ofrecen herramientas interactivas y eficaces
para la enseñanza y el aprendizaje. Además,
la integración de herramientas y aplicaciones
(foros, blogs,chat, email, mensajería
electrónica), por parte de dichos servicios
proporciona un escenario muy adecuado para
la práctica de la mayoría de las actividades
propias del trabajo en entornos online.
-Permiten que el profesor que utiliza estos
recursos enseñe a sus estudiantes a adquirir
capacidades para que se valgan por sí
mismos, y sigan aprendiendo en un mundo
sometido a un proceso acelerado de cambio y
transformación.
Multimedia -Libroso cuentosmultimedia.
-Enciclopedias y diccionarios
multimedia.
-Hipermedias.
-Tutoriales.
-Programas de ejercitación y
práctica.
Es muy útil porque les permite a los docentes
tener otras opciones como estrategias de
enseñanza y que los chicos de sientas
interesados por loa clase y las diferentes
herramientas que se les presentan.
Marcadores Sociales 1. Delicious.
2. MisterWong.
3. Diigo.
4. Searcheeze.
5. Keepyourlinks.
6. Blinklist.
7. Scrapbook.
Los marcadores sociales, son una herramienta
muybuenaenel sentido que frente aun tema
poco a poco se puede iracopiandowebgrafía,lo
que permite comodocente irhaciendouna
construcciónde material para lasclasesmuy
nutridocon diferentes contenidos.Ahorra
tiempos de búsqueda,puesse aprovechalas
búsquedas que otraspersonashanhechoy se
conoce y accede a sitiosypáginas que nosotros
posiblementesi nofueraporese mediono
tendríamos acceso.
CUADRO COMPARATIVO DE VARIAS
HERRAMIENTAS DIGITALES, SU CLASIFICACIÓN Y
POTENCIAL EDUCATIVO.

2. Acortadores de URL 1. Ow.ly.
2. Karmacrazy.
3. Bit.ly.
4. Goo.gl.
5. TinyURL.com.
6.
Al compartirun enlace enredessociales,los
acortadores de URL, ademásde ahorrar
caracteres,te ayudarán a obtenermétricas
relevantessobre losclicsobtenidos.Seeiton
Scoop.it,viaTIC& Educación.
Disco Virtual 1. MicrosoftOne Drive.
2. Google Drive.
3. Apple iCloud.
4. Mega.
5. OpenDrive.
6. SpiderOak.
7. Syncplicity .
8. Box.
Desde una perspectiva constructivista de
orientación socio–cultural, en este trabajo
se presenta un modelo teórico que permite
analizar el potencial transformador de los
entornos virtuales a partir de su capacidad
para mediar las relaciones entre
profesores, estudiantes y contenidos.
Atendiendo a los principios básicos del
modelo teórico, se revisan algunos temas
centrales relacionados con el análisis de la
actividad conjunta en estos entornos y se
propone una aproximación multi–método
para su estudio. Por último, se destacan
aspectos relacionados con el diseño y la
investigación de entornos virtuales
concebidos como espacios para el
desarrollo de procesos de enseñanza y
aprendizaje.